2026年法国高考哲学试题。

非常感谢小红书粉丝@洛清韵的分享~

今年法国高考（Bac）哲学试题又火了：
✅ 我们能够掌控自己的话语吗？
✅ 当他人不幸时，我们能够感到幸福吗？
✅ 分析尼采《人性的，太人性的》中的一个选段。

很多网友感叹：这真是高考题吗？

事实上，哲学在法国教育体系中的地位很特殊。法国是世界上少数将哲学列为高中毕业会考核心科目的国家之一。无论未来学习理工科、商科还是文学艺术，高中生都必须接受哲学教育。

在法国人观念里，教育不仅是获取知识，更重要是培养独立思考和理性判断的能力。因此，法国高考哲学考试并不强调标准答案，而是鼓励学生提出问题、分析观点、构建论证。

看到今年的题目时，我第一时间想到两本来自法国的哲学漫画——《9位大哲学家给孩子的幸福课》和《大哲学家的幸福课：一起走向幸福！》。

很多人对哲学望而生畏，觉得它晦涩难懂。但这套书很不一样。它把柏拉图、伊壁鸠鲁、尼采、亚里士多德、萨特、阿伦特等哲学家的思想，变成一个个轻松幽默的漫画故事。

读起来不像上课，更像是在和哲学家喝下午茶。

柏拉图告诉我们，认识自己是幸福的开始；伊壁鸠鲁思考快乐究竟来自拥有更多，还是欲望更少；康德讨论什么才是真正值得遵循的原则；尼采则追问，幸福是否来自不断实现更好的自己。

北京大学哲学博士、北京师范大学教授李海春在导读中写道：阅读哲学家关于幸福的理解，并不是为了记住谁说了什么，而是学习他们思考问题的方法。

因为哲学真正珍贵的，从来不是答案，而是提问。

正如法国高考那些题目：
“我们能够掌控自己的话语吗？”讨论的是自由意志与自我认知；
“当他人不幸时，我们能够感到幸福吗？”讨论的是同理心、伦理与人性。

而《9位大哲学家给孩子的幸福课》关注的是“我如何获得幸福”；《大哲学家的幸福课：一起走向幸福！》则把视野扩展到“我们如何共同获得幸福”。

前者关注个人成长，后者关注人与社会的关系。从认识自己，到理解他人；从追求个人幸福，到思考共同幸福，这恰恰构成了哲学最迷人的成长路径。

法国作家、哲学教授马泽琳·潘若在书中写道：实现幸福需要条件，但条件本身并不等于幸福。法律、公平、教育和机会能够为幸福创造土壤，但最终，每个人都要亲自寻找属于自己的幸福之路。

或许，这正是哲学教育的意义。

它不会替你回答人生所有问题，却能帮助你拥有提问的勇气；不会直接告诉你幸福是什么，却会让你慢慢形成属于自己的幸福观。