夜雨聆风
6月24日至25日，国美部连续两天召开高考试卷专题研讨会议。本次研讨以“研真题、明方向、促教学”为核心，由高三各学科教师主讲，高一高二教师全员参与并提前完成真题作答。
不同学科分别由高三资深教师担任主讲。他们结合2026年高考真题，从命题立意、考查重点、能力层级及题型变化等维度进行深度剖析。主讲教师不仅梳理了知识点的分布规律，更结合阅卷经验，指出了学生常见失分点与思维误区。讲解中既有宏观趋势研判，也有微观解题策略，为在场教师呈现了一场高水平的学术分享。
高一高二教师在此次会议前均按要求限时完成了相应科目的高考真题。会上，他们带着实战体验参与研讨，从自身作答感受出发，围绕试题难度、时间分配、创新题型等话题与主讲人积极互动。青年教师在对比中寻找差距，骨干教师在反思中优化教法。这种“先做后研”的模式，让研讨更加有的放矢，真正实现了跨年级教学思维的碰撞与融合。
陈晓波主任在总结讲话中充分肯定了此次研讨的实效性。他指出，研究高考真题是教师专业成长的必修课，高一高二教师更应具备“三年备考”意识。他要求全体教师将研讨成果转化为教学行动，在日常教学中渗透真题思维，优化课堂设计，提升训练针对性。陈主任强调，唯有教师深入题海，学生方能脱离苦海，希望各备课组持续深化真题研究，形成校本化教学资源。
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