夜雨聆风
2026 年陕西省初中学业水平考试语文试卷
注意事项：
1. 本试卷共 8 页。全卷总分 120 分。考试时间 150 分钟。
2. 答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径 0.5 毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚。3. 请用直径 0.5 毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。
4. 考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。
一、实践活动・呈现语用水平（共 7 小题，计 24 分）
你作为 “这，就是中国” 语文活动周的策划人，需要完成以下任务。【弘・璀璨文化】启动仪式的宣讲稿有语言文字问题，请你解决。
中国的日渐日盛，其根植的土壤是什么？是博大精深的中国文化！中国文化尉为大观：从 “罗衣何飘飘，轻裾随风还” 的古典雅致，到 “云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓” 的清丽淡渺；从敦煌莫高窟的历代文化积淀，到三秦大地的金石拓片和典藏文物…… 这星河璀璨的遗存，哪一项不见证着中华文明 “致广大而尽精微” 的气象？
1. 请确认其中加点字的读音。（2 分）
(1) 春风拂槛 （A.jiàn B.lán）
（2) 金石拓片 （A.tuò B.tà）
2. 文中画线部分有一个错别字，请找出并改正。（2 分）
改为
【咏・俯仰诗篇】请你补全诗文名句，完成下面的朗诵会主持词。
3. 中国是一个诗的国度。(1) 诵读诗文，思接千载，我们漫步江南，看春花初放、嫩草萌芽，感受 “ ，”（《钱塘湖春行》）的勃勃生机；(2) 诵读诗文，意驰万里，我们骋目塞北，赏漫天飞雪、玉树琼枝，领略 “ ， ”（《白雪歌送武判官归京》）的奇丽壮美。(3) 诵读诗文，我们感动于杜甫 “ ，”（《茅屋为秋风所破歌》）心系天下的家国情怀；(4) 诵读诗文，我们倾慕于诸葛亮 “ ，俭以养德”（《诫子书》）清心自守的君子风范。(5) 亲爱的同学们，我们的征程 “刚起头儿， ，有的是希望”（《春》），让我们一起在经典诗文里涵养风骨，积蓄力量！（11 分）
【赞・葳蕤青春】请你审读下面的演讲稿，并加以完善。
①韧性，字面意思是指物体受外力作用时，虽可能变形但不易折断。②对于一个人的成长来说，韧性则意味着弹性、恢复力、抗逆力。③“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，如同一根竹子，深扎泥土，风吹不倒□雪压不折，风雪过后照样昂首生长。④ 。⑤青年韧性成长，遇到困难不退缩，面对变化能适应，拥抱机遇和创新，去大胆探索，去勇敢逐梦，才能书写属于自己的精彩人生。
4. 请提取第②句的宾语，写在下面的横线上。（2 分）
5. 请在第③句方框内填写正确的标点符号。（2 分）□
6. 请在第④句画线处补写一个过渡句，使上下语意连贯。（2 分）
【颂・懋烈丰功】下面是《英雄人物汇编》辑录工作的策划设计。
7. 阅读《红星照耀中国》《红岩》《革命烈士诗抄》。请你按照编写方案，拟写示例。（3 分）
编写方案
编写示例
(1) 确定汇编主题 ①[主题]②[人物事迹]（2) 介绍人物事迹 (3) 撰写共勉格言③[共勉格言]
说明：示例总字数 80 字左右。
二、综合阅读・提升人文素养（共 13 小题，计 46 分）
【现代文阅读】（共 7 小题，计 30 分）
（一）阅读下面的材料，完成 8~10 题。（9 分）
材料一
近段时间，AI (人工智能) 领域刮起 “中国风”，在全球竞速的前沿赛道上，中国 AI 何以跑出加速度、成为创新引擎？有两个关键词，一是性价比，二是开放度。国产 AI 凭借高性价比的优势，吸引了全球用户的目光。中国 AI 的底气，扎根于广袤场景、海量数据，快速应用反向驱动芯片、算力等硬件迭代，在数据、模型、硬件之间构筑起高效闭环。同样的智能水平，我们能以更少的算力、更低的能耗实现。中国 AI 的优势，并非某个产品的单兵突围，而来自从产业培育到政策扶持的全方位协同，是产业布局和系统能力的集中体现。再说开放度。在全球化、信息化、网络化深入发展的条件下，创新要素更具有开放性、流动性。这一趋势，让开源成为 AI 领域最具活力的科技创新模式。过去一年，中国研发的开源模型全球下载量位居全球第一。开源不是简单的 “技术让利”，而是通过开放协作打造更优的创新生态。在开发端，它依托 “贡献 — 反馈 — 改进” 的价值共创机制，可以锻造出 “众人拾柴火焰高” 的独特优势。在应用端，它打破技术壁垒，促进资源共享，让创新成果更快触达产业场景，与经济社会的融合迅速由浅入深。（摘编自《两个关键词看我国 AI 创新》，2026.4.28《人民日报》）
材料二
回顾人工智能的历史，深刻的思想内涵固然存在，但人工智能不像其他基础科学那样有较多的理论，反而是工程创新在持续推动这门学科的发展。对于工程创新，需要先洞察事物的基本原理，然后进行创造和超越。世界上没有任何动物是靠轮子移动的，但人类发明的汽车可以跑得比最快的动物还要快；世界上没有任何鸟类是靠喷气或者自旋翼来飞行的，但人类发明的飞机可以飞得比所有鸟类还要高。人们总是先将自然界的基本原理研究透彻，再发明出更强大的人造物。人工智能建立在人类大脑的运行原理之上，但在可见的未来，它在某些能力上也必定超越人类。就像人类不会和汽车比速度，不会和飞机比高度一样，人类也不必纠结于机器会不会比人聪明。汽车永远不会取代人类的双腿，人工智能也永远无法取代人类的大脑，正如控制论之父维纳所言：人有人的作用。（摘编自吴翰清《计算》，电子工业出版社，2026.3 重印）
材料三
算法是人的智性产物，铭刻人的意志和价值观。算法作为人类社会进入高阶社会形态即信息社会、智能社会的媒介，其社会影响的深度和广度是空前的。高度发达的智能媒介技术提供了空前的沟通便捷，使人们在很大程度上克服了交往过程中的时间和空间约束，与此同时也加大了人的信息负荷，而人的注意力极限是刚性的。加之，技术本身存在的不稳定性以及技术的社会化应用的偏向，致使算法的 “失算” 问题变得愈加触目惊心，诸如算法遮蔽、算法偏见、算法合谋、算法责任缺位、算法操纵等问题不断涌现，算法对于社会的伤害问题愈加突出。人类的社会系统并没有备好整体性溶解算法 “失算” 后果的机制和能力，以至于出现社会的结构性 “失稳”。破解这个问题不能靠短期的止损和补位，须在算法的逻辑和社会结构的接榫处，找到合理的解决办法。技术承载着价值，利用算法处理和推荐信息，就要对信息内容的社会影响负责，算法推荐必须拴上主流价值观的 “方向盘”。（摘编自《建立算法与社会之间的新平衡》，2023 年第 13 期《新华文摘》）
材料四
对成长在 “AI 摇篮” 里的 10 后、20 后来说，各类 AI 工具已成为朝夕相处的伙伴。然而，AI “有问必答” 容易弱化青少年独立思考的意愿与能力；算法推荐构建起的 “信息茧房” 容易导致青少年认知窄化与观点极化。但技术本身并非洪水猛兽，真正的破局之道，在于坚持科技向善的价值导向，构建以人为本的协同治理机制，真正让技术发展助力青少年健康成长。2025 年 12 月，国家互联网信息办公室公布《人工智能拟人化互动服务管理暂行办法 (征求意见稿)》，首次对 “AI 陪伴” 类服务作出系统性规范，划定制度底线，专门设立针对未成年人用户的条款，明确未成年人模式的使用权限与监护人管控功能等。技术开发者作为风险防控的第一道关口，应当严格落实主体责任，优化算法设计；学校作为教育主阵地，应积极推进人工智能通识教育，引导学生正确认识技术边界；家庭则需做好陪伴与守护，用现实的温度帮助青少年建立与真实世界的情感联结。（摘编自《用更智慧的方式打开 AI 陪伴》，2026.3.2《人民日报》）
8. 凭借高性价比和高开放度，中国 AI 跑出加速度、成为创新引擎。请根据材料一，概括中国 AI 具有高性价比的原因。（2 分）
9. 搜索过商品、浏览过短视频，平台会持续推送同质内容；外卖、网约车等 App，会捕捉用户需求…… 生活中，我们在享受算法带来便利的同时，也感到似乎被一只无形的大手操控着。破解算法 “失算” 应发挥 “人的作用”，你认为当前 “人” 能做些什么，请结合材料三、四概括。（4 分）
10. 下列对材料有关内容的表述，正确的一项是（ ）（3 分）
A. 开源成为 AI 领域最具活力的科技创新模式，这种模式打破了技术壁垒，促进了资源共享，形成了价值共创机制。
B. 在可见的未来，建立在人类大脑运行原理上的人工智能必定在能力上全面超越人类，机器比人聪明也将成为现实。
C. 高度发达的智能媒介技术让沟通空前便捷，很大程度上克服了人们交往中的时空约束，但也增加了人的信息负荷。
D. 去年，国家互联网信息办公室对 “AI 陪伴” 类服务做出系统性规范，明确了技术开发者、学校和家庭相同的主体责任。
（二）阅读下面的文字，完成 11-14 题。（21 分）
最美丽的风景
王琼华
初夏的一天，我陪几个外地朋友去游览东江湖。不凑巧，这天的天是阴阴的，但游轮上的人们兴致很高，笑声不断。
于是，朋友中一诗人脱口而出：“满载笑声看风景。”
“其实，是一船金铃般的笑声。它散落江面，就成为无边无际的一湖金箔。”
我们一起回头看，因为声音是从我们身后传来的。这是一个穿白衬衣的男子扶着舷杆说的。显然，他不是要与诗人交流，因为他说话时面向东江湖，与他相伴的还有一个身着粉红衣的女子。两人肩挨肩，一起欣赏湖面风景。看样子与这两名游客还不好搭上腔，我和朋友相视一笑。
这时，耳边又响起白衬衣与粉红衣的对话。
“阳光要真像橘色薄绸一般抛洒下来，这浩淼东江湖也就美不胜收了。”
“我说，在这早晨太阳的抚摸之下，不仅散发着迷人的光泽，也散发着芳香的气息。” 粉红衣稍稍一歪头，“你闻到了吧。”
白衬衣耸耸鼻子，点点头：“这气息确实芳香。”
我一时糊涂：眼前明明是阴天，怎么会有阳光抚摸？还有，阳光抚摸下散发的芳香气息真能闻到吗？
“你看，好多鱼！好大的鱼呀！” 粉红衣叫道。
我顺着她的手势望去，没有发现一条鱼。
白衬衣却点点头：“看到了。青色的，红色的，灰色的，还有赭色的……”
有赭色的鱼吗？
“这不稀奇。东江湖的鱼本来就是五颜六色的，就说红色的鱼，也有粉红、淡红、大红、橘红之分。你看 ——”“好漂亮的鱼。一湖水，其实就是一湖彩色鱼。”
此时，我真有点儿糊涂了。难道我这个近视眼今天忘了戴眼镜？我下意识地抬手摸摸眼镜，也想看到这群五颜六色的鱼……
少顷，白衬衣又难抑激动地说：“看哟，一群鸥鸟！”
“在哪儿呢？” 粉红衣稍稍抻了抻脖子，向湖面远处望去，“我看到了，哟，羽毛还熠熠生辉，太好看了！”
我又是一愣：湖面上确实有一群不知名的鸟儿飞过，可怎么会熠熠生辉呢？看看两人侧影，年龄也有三十好几了，说话却这般诗情画意，难道他们在背诵诗文？
云，压下来了，有些想下雨的样子。游轮四周已是雾蒙蒙的。
“是呀！我摸到雾了！”
摸到雾？我一怔，下意识地把手伸向空中，用拇指和食指捻捻，也想找到摸雾的感觉。此时，一些游客开始埋怨这湖区的小气候。于是，游艇上似乎少了几分笑声，平添了淡淡沉郁。粉红衣却还在往下说：“一丝丝，一缕缕，萌芽着，生长着，弥漫开来，这又是东江湖一景。”
“东江湖也乘着雾气移驾仙境了。”这几句对话似乎又抚平了船上的怨言。人们都不约而同重新眺望雾中东江湖，好像大家一下子找到了一番别样的风景。
我突然想：这船上的人都应该感谢他们旁若无人的对话。但我实在闹不清他们怎么会这样浪漫地欣赏东江湖。我想找机会与他们搭几句话，可游轮靠码头了。
“叔叔，阿姨，我们上岸啦。” 一位小姑娘向白衬衣和粉红衣走过来，伸手扶着粉红衣。粉红衣又用自己的手牵着白衬衣的手。说话间，他们一起转过身。
这一刹那，我和朋友都惊呆了：白衬衣和粉红衣都是盲人！我心里陡然激动起来。景由心生，是啊，人间最美丽的风景，其实就在人们心中生成……（选自《第三届小小说金麻雀获奖作品》，漓江出版社，2007 年 7 月第 1 版）
11. 请梳理文中白衬衣和粉红衣充满 “诗情画意” 的对话，完成下面的表格。（3
谈论对象 对象动态 对象情状
笑声 散落 一湖金箔
阳光 ①\\\\ 像橘色薄绸
东江湖 散发 ②\\\\
鱼 游弋 五颜六色
鸥鸟 飞过 ③\\\\
雾 弥漫 一丝丝，一缕缕
12. 船上的人，为什么 “都应该感谢他们旁若无人的对话”？请联系上文，简要回答。（6 分）
13. 通读全文，回答下面的问题。（6 分）
（1) 第二段画线句写众人出游时的愉快、兴奋。读完小说，你对该句会有新的理解。请写出来。（2 分）
(2) 由此句所在位置，探究小说构思的亮点。（4 分）
14.“我” 这一游客角色在文中很重要。对此，请作简要分析。（6 分）
【古诗文阅读】（共 6 小题，计 16 分）
（三）阅读下面的文言文，完成 15~18 题。（12 分）
邓子龙，丰城人。貌魁梧，骁捷绝伦。嘉靖中，江西贼起，子龙应有司募，破平之。万历十一年闰二月，缅甸犯云南。子龙急战，阵斩贼首。后命裨将邓勇直捣贼巢。无何，缅人复寇猛密①，子龙助高国春大破之。二十六年，朝鲜用师。从陈璘东征。倭将渡海遁，璘遣子龙偕朝鲜统制使李舜臣督水军千人，驾三巨舰为前锋，邀②之釜山南海。子龙素慷慨，年逾七十，意气弥厉。急携壮士二百人跃上朝鲜舟，直前奋击，贼死伤无算。舟中火，子龙战死。庙祀朝鲜。（节选自《明史・卷二百四十七・列传第一百三十五》，有改动）
【注释】①猛密：地名。②邀：拦击，堵截。
分）
15. 根据提示，结合语境，解释下列句子中加点的词语。（4 分）
文言语句 方法提示 解释
子龙应有司募，破平之 语境分析：联系下文 “子龙助高国春大破之”，进行推断。 (1)\\\\
从陈璘东征 查阅字典：①听从，顺从；②跟随；③追赶。 (2)\\\\
璘遣子龙偕朝鲜统制使
李舜臣督水军千人 课内迁移：宠辱偕忘。 (3)\\\\直前奋击，贼死伤无算 语法分析：
直前]奋击。 (4)\\\\
16. 结合语境，解释 “驾三巨舰为前锋” 中 “为” 的用法和意义。（2 分）
小资料：课文中 “为” 的常见用法和意义①“或异二者之为” 中 “为” 读 wéi，名词，可译为 “行为，表现”。②“武陵人捕鱼为业” 中 “为” 读 wéi，动词，可译为 “当作、作为”。③“乡为身死而不受” 中 “为” 读 wèi，介词，可译为 “为了”。
17. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4 分）
子龙素慷慨，年逾七十，意气弥厉。
18. 史称邓子龙 “骁捷绝伦”。请结合文章内容，概述他 “骁捷” 的具体表现。（2 分）
（四）阅读下面的诗歌，完成 19~20 题。（4 分）
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。19. 写出本诗的韵脚（韵文句末押韵的字）。（1 分）
20. 朗读 “山重水复疑无路，柳暗花明又一村” 这两个诗句时，有同学认为 “山重水复疑无路” 应读出明快、开朗来，有同学则认为应该读出郁闷和迷茫。你认同哪种看法？请说明理由。（3 分）
三、审美表达・展示思辨风采（50 分）
21. 阅读下面的材料，完成写作任务。（50 分）
场景一
上学路上，十字路口，对面红灯亮起。
小明：两边都没车。快骑！赶紧过去。不然，要迟到了。
小秦：绿灯再过吧。啥更重要？
小明：现在不是很安全吗？这种红灯不用等。
小秦：不行吧。
小明：真笨！做人要灵活点儿……小秦：我等灯绿，再过。
场景二
村委会公告栏：为推进美丽乡村建设，请各家各户自行清理占用街道的自建花坛、菜地，堆放在村道边、村广场上的杂物。……
某村民：路边的砖瓦碍着谁了！我家门口，我想咋用就咋用。
小秦：谁不希望村里好呢？大爷，咱得跟上时代呀！
小秦：要不我去帮您。
村干部：还是学生娃明事理……
上面的场景引发了你怎样的联想与思考？请任选一个场景，从中提取一个话题，自拟题目，联系自己的生活实际，写一篇文章。
要求：①文体自选；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的地名、校名人名等相关信息；④不少于 600 字。
陕西省 2026 年中考语文参考答案
1.(1)A lán (2)B tà
2.“尉” 改为 “蔚”
3.(1) 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄(2) 忽如一夜春风来，千树万树梨花开(3) 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜(4) 静以修身(5) 有的是工夫
4.弹性、恢复力、抗逆力5.逗号
6.青年人有迷茫，有压力，是常有的事
7.主题：传承红岩精神人物事迹：江姐面对敌人的严刑拷打，她说：“共产党的意志是钢铁。” 她始终坚贞不屈，最后英勇牺牲。共勉格言：钢铁意志撼人心，“红岩精神” 共传承8.①源于数据、模型、硬件之间构筑起的高效闭环；②源于产业培育到政策扶持全方位协同，得益于国家产业布局和系统能力。
9.①将主流价值观铭刻进算法，进一步优化算法设计；②坚持科技向善的价值导向，构建起以人为本的协同治理机制。
10.C
11..①抛洒 ②迷人的光泽，芳香的气息 ③(羽毛) 熠熠生辉
12.①雾气使船上的人心情有些沉郁，他们的对话抚平了大家的怨言，让大家欣赏到雾中东江湖的别样风景；②他们的对话客观上为船上的人游览东江湖带来了轻松、自然、明媚、浪漫的感觉；③他们旁若无人且充满诗情画意的对话，为船上众人游览东江湖增添了独特景致。
13.(1) 起初众人只是凭借感官获得表面的愉悦，后来才懂得用心欣赏风景，获得心灵层面真正的美好。(2)①开篇的愉悦描写，引出两位盲人充满诗意的对话，过渡自然；②先写表层快乐，后文揭示内心风景才是最美风景，先扬后抑，形成对比；③首尾呼应，点明 “景由心生” 的主旨，文章结构浑然一体。
14.①“我” 是文章线索人物，以 “我” 的所见所闻串联全文情节；②以第一人称视角叙事，增强故事真实感；③“我” 的疑惑、惊讶、感悟层层推进情节发展；④借助 “我” 的心理变化，揭示文章主旨，深化主题。
15.(1) 攻克、打败 (2) 跟随 (3) 与…… 一起 (4) 向前
16.动词，wéi，作为、当作。
17. 邓子龙向来意气慷慨，年纪超过七十岁，气概斗志更加昂扬。
18.①江西发生动乱，邓子龙应募出征平定贼寇；②缅甸进犯云南，他奋勇作战斩杀敌首，攻破敌巢；③年过七十依旧主动冲锋，率领壮士奋勇杀敌，壮烈殉国。
19. 豚、村、存、门
20. 示例一：读出郁闷迷茫。诗句写山峦重叠水流曲折，诗人以为无路可走，内心困顿迷惘，语气低沉。示例二：读出明快开朗。诗人虽一时无路可走，但随即见到新的村落，内心豁然开朗，语气舒缓明快。
