夜雨聆风为深入贯彻国家教育数字化战略部署，不断拓展网络育人空间和阵地，武汉理工大学将落实立德树人根本任务与推进教育数字化战略行动同频共振，探索AI技术与思政教育的深度融合，聚焦“辅导员数智思政工作伙伴”核心定位，开发“AI辅导员助手”，打造“助政策了解、助能力提升、助学情熟知、助感知增强、助质效评估”，让“政策可问、案例可学、成长可溯、风险可预、成效可评”的“五助五可”功能体系，持续为新时代高校思想政治工作注入强劲新质思政力。
一、“政策智慧脑”：助政策了解，让政策可问
AI辅导员助手”集成思政工作相关政策文件和权威解读百余份，形成面向辅导员的“政策智慧脑”。辅导员通过自然语言提问，系统可快捷回复最贴合场景的政策条文、办事流程及风险提醒，提升政策解答的效率和准确性，确保信息传递无偏差。新生资助、学籍异动、就业派遣、心理危机干预等高频事项实现“开口即得”，让政策查询从“翻阅半小时”压缩到“对话一分钟”。
二、“案例智囊库”：助能力提升，让案例可学
学校遴选全国高校优秀辅导员事迹、省级精品项目、校院两级典型案例及日常工作记录近千份，打造“案例智囊库”。辅导员输入工作场景关键词，系统即刻推送相似案例以供借鉴，智能为辅导员提供即时、有效的辅助决策参考和行动指南，实现“带着问题来，拿着方案走”。
三、“学生成长录”：助学情熟知，让成长可溯
学校深度融合学生在德、智、体、美、劳等行为表现和“学、衣、食、住、行”等校园数据，提取学生的个性、人际、能力、行为、评价等维度特征，对学生进行精准“数字画像”，全方位描绘出学生的综合能力及五育素养。学校依托“成长帮扶平台”，将辅导员谈心谈话、家校联系等碎片化信息归档，标签化索引让回溯检索从“台账”变成结构化“成长帮扶档案”。既为辅导员考核提供量化依据，也为学生呈现看得见的进步曲线，真正让持续精准帮扶有“数”可依。
四、“数据透视眼”：助感知增强，让风险可预
通过数据互联，业务共享，构建覆盖学生人口学、行为学、社交关系、消费轨迹的“全域数据仓”，系统以横向学校常模对比、纵向个人基线对照，实时计算学业波动、心理危机、消费异常，一旦发现成绩骤降、夜不归宿等异常情况，即刻点亮“红黄”预警灯，并推送预警信息至辅导员手机。辅导员线上获取预信息，线下排查求证干预，实现“问题发现—研判分拨—跟踪反馈”闭环管理，真正把风险消解于萌芽，把关爱送达于无声。近年来，根据学生学业、行为数据及时预警，已有效干预了多起危机事件，总体保障了学校学生工作安全稳定。
五、“数字驾驶舱”：助质效评估，让成效可评
“AI辅导员助手”为辅导员定制专属“数字驾驶舱”。辅导员可“一屏统揽”教育、管理、服务等各项重点工作的推进进展，如思政教育落实率、谈心谈话覆盖率、重点关注学生帮扶情况、预警事件处理状态等，辅导员可据此精准调整节奏，及时查漏补缺。学校实现对辅导员工作质效的实时监测、科学评估与精准反馈，为资源配置、督导考核提供量化依据，推动思政工作从“感觉评价”迈向“数据说话”。
通过“AI辅导员助手”的深度应用，有效缓解了辅导员的事务性压力，提升了思政工作的预见性、精准性和实效性，逐步形成全天候在线、全周期伴随、全链条协同的智慧育人新格局。未来，学校将持续迭代模型算法、拓展场景应用，让“AI辅导员助手”真正成为辅导员想得起、找得到、靠得住的“数智思政工作伙伴”，为培养堪当民族复兴重任的时代新人贡献“理工智慧”。
来源：高校思政网（武汉理工大学）
排版：陆思琪
