夜雨聆风阅读理解是按点给分的题，孩子答不到点上，不是因为没看懂，而是因为脑子里没有答题框架。
今天直接给6类常考题型的答题模板，孩子套用就能拿分，家长照着教就行。
题型一：概括题
常见问法：
①本文讲了一件什么事？
②请概括文章的主要内容。
答题公式：谁+ 在什么地方 + 做了什么事 + 结果怎样。
1）谁：主人公是谁
2）什么地方：事情发生的地点/背景
3）做了什么事：主要情节（用“先……然后……最后……”串联）
4）结果怎样：事情的结果或影响
示例：《司马光》|司马光（谁）在院子里（地方）看到小朋友掉进大缸（事），他砸破缸救出孩子（结果）。
题型二：赏析题（修辞/描写）
常见问法：
①这句话用了什么修辞手法？有什么好处？
②这句话好在哪里？
答题公式：手法+写出了什么+表达了什么情感。
1）手法：比喻、拟人、排比、夸张等（先判断准）
2）写出了什么：结合句子内容，说清楚这句话写了事物的什么特点
3）表达了什么情感：作者对这件事物或人物的情感（喜欢、赞美、怀念、感动等）
示例：月亮像白玉盘|用了比喻（手法），写出了月亮又圆又亮（写出了什么），表达了作者对月亮的喜爱（情感）。
题型三：含义题（理解词语/句子）
常见问法：
①“骄傲”这个词在文中是什么意思？
②画线句子怎么理解？
答题公式：本义+文中义+深层义。
1）本义：这个词或句子本来什么意思（词典解释）
2）文中义：在文章里具体指什么（结合上下文）
3）深层义：作者想表达什么情感或道理（如果有）
示例：小明考试得了100分，但他没有骄傲|“骄傲”本义是自满，文中指小明没有因为考好而得意，深层义是小明很谦虚。
题型四：中心思想题
常见问法：
①这篇文章表达了作者怎样的思想感情？
②你明白了什么道理？
答题公式：通过……（内容） + 表达了/赞扬了/说明了……（中心）
1）通过…… ：用一句话概括文章内容（写人/记事/写景）
2）表达了/赞扬了/说明了：根据文章类型选动词
①写人→赞扬了XX的品质
②记事→说明了XX的道理
③写景→表达了作者对XX的喜爱/赞美
示例：《落花生》|通过父亲和孩子们谈论花生的好处（内容），赞扬了花生朴实无华、默默奉献的精神，说明了做人要做有用的人（道理）。
题型五：开放题（结合实际）
常见问法：
①联系生活实际，谈谈你的看法。
②如果是你，你会怎么做？
答题公式：观点+结合文章+联系自身。
1）观点：先明确说出你的看法（同意/不同意/受到什么启发）
2）结合文章：用文中一句话或一个情节支撑你的观点
3）联系自身：结合自己的生活经历说一句（不用太长）
示例：学了《挑山工》，你受到什么启发|我的看法是做事要坚持不懈（观点）。文中挑山工一步一步往上走，最后总能到达山顶（结合文章）。我学钢琴时遇到难曲子也不放弃，每天练一点，最后终于弹会了（联系自身）。
题型六：加点词能否删掉/替换
常见问法：
①这句话中“几乎”能不能删掉？为什么？
②“居然”能不能换成“果然”？
答题公式：表态+解释词义+删掉后的变化+结论。
1）表态：不能删/不能换
2）解释词义：这个词在文中什么意思（强调/限制/程度等）
3）删掉后的变化：删掉后意思变成什么（通常是不准确了）
4）结论：所以不能删，体现了用词的准确性
示例：他几乎每天都要练琴。|“几乎”不能删。“几乎”表示差不多，不是全部。删掉后变成“他每天都要练琴”，意思太绝对，不符合事实，所以不能删。
阅读理解不是考感觉，是考公式。套对了模板，答案自然踩在得分点上。
打印出来贴在孩子书桌前，每次做阅读练习时对照着用。用模板练10篇，比瞎做30篇更有用。
