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《唐诗三百首》专项训练

1．以下是某班九年级上学期的名著阅读任务单，请根据要求完成相关任务。

(1)【畅游诗河】在中国新诗发展的历史当中，艾青是个大形象，（作品）是他的成名作。文学巨匠（人名）在诗歌艺术方面取得了非凡的成就，我国现代新诗史上一个重要的诗歌流源——新月派就是受他的《新月集》影响。《唐诗三百首》由清代孙洙编选，这部诗集按照（编排方法）兼顾年代生平进行选编，所选编目艺术水准高。

(2)【朗通品味】小组合作朗诵《我爱这土地》，品味诗歌情感。

对于“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”一句的朗读设计，小仪和小真产生了分歧。

小仪：我认为应该读得深沉一些，语调下抑。

小真：我觉得应该读得激昂一些，语调上扬。

你更赞同谁的朗读设计？结合诗歌说明理由。

(3)【揣摩意象】班级举行《艾青诗选》“诗歌的意象”专题探究会，选取了二首诗歌，请你完成以下表格。

2．文人作家喜以草木比君子，《泰戈尔诗选》和《唐诗三百首》中有如是表达，请从下列作品中二选一，分析写作手法，谈谈其中“君子”的内涵。

我选择：

3．学校举行主题为“如何读诗”的学习经验分享活动。请你从下列作品中选择一部，结合相关内容，给刚入学的学弟学妹提出你的阅读建议。

《艾青诗选》《泰戈尔诗选》《唐诗三百首》

4．名著阅读

（1）读《唐诗三百首》，我们能读到表达心怀天下、忧国忧民的诗作，如杜甫的《》，也能读到寄情山水、怡然自得的诗歌，如李白的《》。

（2）谚语云“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”，你是怎么理解这句谚语的？

5．名著阅读。

（1）下面说法不正确的一项是 ()

A．《唐诗三百首》由清代孙洙选编，按照诗歌体裁的不同，分为古诗、乐府、绝句、律诗，每个类别下的作家作品又按照年代先后编排。

B．《聊斋志异》中最具有特色的是那些描写狐鬼花妖的故事。在作者蒲松龄的笔下，狐成了一种富有灵性的动物，与痴情的书生演绎出一段段缠绵的恋情。

C．《历史的天空》以梁必达、陈墨涵等为代表的青年男女故事为主线，内容涵盖并经历了红军时期、抗战时期、解放战争、抗美援朝等各个历史阶段，历时长达半个世纪。

D．印度文学巨匠泰戈尔是亚洲第一位获得诺贝尔文学奖的作家，一生创作颇丰，在诗歌、小说、戏剧、散文，甚至绘画、音乐领域都有建树。母爱和哲学是泰戈尔诗歌的核心主题。

（2）读读下面两首现代诗，说说哪一首是艾青写的？为什么？

【甲】大堰河，含泪地去了！

同着数不尽的奴隶的凄苦，

同着四块钱的棺材的几束稻草，

同着几尺长方的埋棺材的土地，

同着一手把的纸钱的灰，

大堰河，她含泪地去了。

【乙】我说，你是人间的四月天；

同着四十几年的人世生活的凌侮，

笑响点亮了四面风；轻灵

在春的光艳中交舞着变。

你是四月早天里的云烟，

黄昏吹着风的软，星子在

无意中闪，细雨点洒在花前。

（3）阅读《水浒传》中的两段文字，回答后面的问题。

【甲】当时林冲扳将过来，却认得是本管高衙内，先自手软了。高衙内说道：“林冲，干你甚事!你来多管?”原来高衙内不认得他是林冲的娘子，若还认得时，也没这场事。见林冲不动手，他发这话。众多闲汉见闹，一齐拢来劝道：“教头休怪，衙内不认得，多有冲撞。”林冲怒气未消，一双眼睁着瞅那高衙内。众闲汉劝了林冲，和哄高衙内出庙上马去了。

【乙】王伦那时也要寻路走，却被晁盖、刘唐两个拦住。王伦见头势不好，口里叫道：“我的心腹都在那里？”虽有几个身边知心腹的人，本待要来救，见了林冲这般凶猛头势，谁敢向前。林冲拿住王伦，骂了一顿，去心窝里只一刀，胳察地搠倒在亭上。可怜王伦做了多年寨主，今日死在林冲之手

①结合名著内容，说说【乙】段中林冲为什么要“火并”王伦？

②【甲】【乙】分别表现出林冲什么性格特征？并简析其性格变化的原因。

6．请从下面四部名著中，任选其一，仿照示例，从内容和形式角度，写一句推介语。（40-60字）

备选名著：《泰戈尔诗选》《唐诗三百首》《世说新语》《聊斋志异》

示例：《红楼梦》——古典小说巅峰之作，以贾、林二人的爱情悲剧为主线，讲述四大家族的兴衰史，（内容）人物形象栩栩如生，故事描写细腻婉约。（形式）

我选，我的推介语是：

7．名著阅读。

（1）俗话说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”清代选编而成《唐诗三百首》，其按照诗歌体裁的不同，分为、、、。

（2）“活着就要斗争，在斗争中前进，即使死亡，能量也要发挥干净。”这段诗节选自艾青的，诗人于此引发出对生命本质的思考：“,。”

（3）阅读《礁石》，回答问题。

一个浪，一个浪，

无止休地扑过来，

每一个浪都在它脚下

被打成碎沫、散开

它的脸上和身上

像刀砍过的一样

但它依然站在那里

含着微笑，看着海洋

一九五四年七月二十五日

(1)诗中的“礁石”象征

(2)这首诗的主旨是

8．选做题，请从【A】【B】选项中选一个题号来完成。

【A】（1）《泰戈尔诗选》出自（国籍）文学巨匠泰戈尔之手，他是亚洲第一位获得诺贝尔文学奖的作家。

（2）译者郑振铎先生曾这样评价他的《新月集》：“（《新月集》）把我们从怀疑贪婪的罪恶的世界，带到秀嫩天真的儿童的新月之国里去我们只要一翻开它来，便立刻如得到两支有魔术的翅膀，可以使自己飞翔到美静天真的儿童国里去”而他的《飞鸟集》，则是一部富于哲理的格言诗集，有着格言警句一般的简洁明快，发人深省。根据以上提示，请选出下列选项中不属于泰戈尔诗作的一项：(                  )

A．生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。

B．假如我变成了一朵金色花，只是为了好玩，长在那棵树的高枝上，笑哈哈地在风中摇摆，又在新生的树叶上跳舞，妈妈，你会认识我么？

C．我投我的纸船到水里，仰望天空，看见小朵的云正张着满鼓着风的白帆。

D．我不想当人，我想当花，我要开放。我渴望作为花朵之一，与这春天的故乡，吻合。【B】（1）《唐诗三百首》是由清代（人名）选编的，共选入77 位唐代诗人

的三百余首作品。

（2）《唐诗三百首》中所收诗歌题材广泛，涉及政治经济、边塞行旅、宫闱妇怨、隐逸山林、宦海升沉等多方面的社会生活。在书中，你既能读到心怀天下、忧国忧民的士人情怀，也能感受到寄情山水、怡然自得的隐逸之风；既有慷慨激昂的壮志，又有落寞黯淡的愁肠，还有婉转低回的心曲。按照你的阅读经验，请判断下列选项中的作品，不属于《唐诗三百首》中的一项是(              )

A．移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。——《宿建德江》

B．汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋。君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。——《燕歌行》（节选）

C．闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。——《闺怨》

D．人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。泥上偶然留指爪，鸿飞那复计东西。老僧已死成新塔，坏壁无由见旧题。往日崎岖还记否，路长人困蹇驴嘶。——《和子由渑池怀旧》

9．为下列名著选择最对应的读后感标题。

（1）《唐诗三百首》

（2）《寂静的春天》

（3）《名人传》

A．《大自然的哀鸣》B．《在东方大地诗意栖居》C．《真正的英雄》

10．名著阅读。

（1）根据名著《汤姆·索亚历险记》阅读体验，完成下列题目。

①汤姆和蓓姬被困在山洞中，在最困难的时候，汤姆他们除了凭借蜡烛外，还凭借一根的帮助走出了困境。

②汤姆的姨妈让汤姆做一件事，汤姆却把这件事当作快乐的游戏吸引小朋友为他完成，并交换得到了小朋友的礼物，还从中发现了人类生活的—个重要的法则。这是一件什么事？从这件事可以看出汤姆是一个怎样的孩子？

（2）冰心原名，她的诗集《繁星·春水》在印度诗人泰戈尔《》的影响下写成的，她的诗中洋溢着的哲学。

（3）下列有关名著内容的表述，不正确的一项是【】

11．阅读下面的名著选段，完成文后问题。

部定初中国文课程标准“ 目标”里有“养成欣赏文艺之兴趣”一项，略读教材里有“有注释之诗歌选本”一项。高中国文课程标准“ 目标”里又有“培养学生欣赏中国文学名著之能力”一项，关于略读教材也有“选读整部或选本之名著”的话。欣赏文艺，欣赏中国文学名著，都不能忽略读诗。读诗家专集不如读诗歌选本。读选本虽只能“尝鼎一脔”，却能将各家各派鸟瞰一番；这在中学生是最适宜的，也最需要的。有特殊的选本，有一般的选本。按着特殊的作派选的是前者，按着一般的品味选的是后者。中学生不用说该读后者。《唐诗三百首》正是一般的选本。这部诗选很著名，流行最广，从前是家弦户诵的书，现在也还是相当普遍的书。但这部选本并不成为古典；它跟《古文观止》一样，只是当年的童蒙书，等于现在的小学用书。不过在现在的教育制度下，这部书给高中学生读才合适。无论它从前的地位如何，现在它却

是高中学生最合适的一部诗歌选本。唐代是诗的时代，许多大诗家都在这时代出现，各种诗体也都在这时代发展。这部书选在清代中叶，入选的差不多都是经过一千多年淘汰的名作，差不多都是历代公认的好诗。虽然以明白易解为主，并限定诗篇的数目，规模不免狭窄些，却因此成为道地的一般的选本，高中学生读这部书，靠着注释的帮忙，可以吟味欣赏，收到陶冶性情的益处。

(1)朱自清为什么说“读诗家专集不如读诗歌选本”？

(2)请简要概括文中《唐诗三百首》和《古文观止》的共同特点。

(3)下列关于史书的解说不正确的一项是 (  )

A．《左传》是编年体史书，书中刻画的烛之武、蹇叔、晋文公等人，形象鲜明。

B．《战国策》是国别体史书，邹忌、冯谖都体现了战国时期谋臣策士们的风采。

C．《史记》是纪传体通史，记述了自黄帝以来到汉武帝时期，三千多年的历史。

D．《汉书》是编年体断代史，《苏武牧羊》中写汉使苏武受尽迫害，犹凛然不屈。

12．年级即将举办“名著阅读展示交流会”活动，形式有经典诵读、名著演讲、故事大会、戏剧表演等。你参照小霞的示例，也从教材推荐的36 部名著中选择一部，匹配恰当的形式，拟出自己的参与设想。

示例：

你的参与设想

所选名著：匹配形式：

匹配原因：

活动内容：

13．名著阅读。

（1）下列关于名著的表述，正确的一项是 ()

A．《世说新语》依内容可分为“德行”“言语”“政事”“文学”“方正”等三十六类，《陈太丘与友期》出自《世说新语》的“德行”一门。

B．《泰戈尔诗选》收入作者最具代表性的四部诗集，分别是《故事诗》《吉檀迦利》《新月集》以及《花园集》。

C．唐代是中国诗歌的黄金时代，初唐四杰的代表人物是王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。

D．《唐诗三百首》中的“凄凄惨惨戚戚”一句体现了作者孤寂悲伤的情绪.

（2）《艾青诗选》有着丰富的意象，其中“”凝聚着诗人对祖国母亲最深沉的爱，凝聚着诗人对于生于斯、耕作于斯、死于斯的劳动者最深沉的爱，对他们命运的关注与探索：“”表现出艾青对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨以及对黎明、光明、希望的向往与追求。

（3）梁山108 条好汉上梁山的直接原因各不相同：有的因为无处容身而上山，有的战败后归降而上山，有的被吴用用计骗取上山下列哪一组人物上梁山的直接原因是相同的？结合内容，简述其上山的原因。

A．林冲呼延灼B．卢俊义徐宁C．公孙胜董平

三、综合阅读。

（一）读诗，可以让我们穿越古今，感受不同时代和人物的风度气韵。接下来，请你完成下面小题的探究。

14．下列对名著表述不正确的一项是 (  )

A．《艾青诗选》中收录了著名诗人艾青的大量诗作，这些诗作的特点是力量雄浑，语言直截了当，意象强烈鲜明。

B．艾青诗歌的中心意象是“土地”和“太阳”，他也因此被称为“土地的歌者”“‘太阳与火把’的歌手”。《我爱这土地》是他的成名作。

C．印度文学巨匠泰戈尔是亚洲第一位获得诺贝尔文学奖的作家。他的《新月集》用孩童的视角，描绘了儿童的种种天真情态和奇思妙想。

D．《唐诗三百首》汇集了唐代诗歌中脍炙人口、富有代表性的作品，同时又力图反映出不同作者各自的诗歌风貌。

15．好的读书方法，可以让我们的阅读事半功倍。请你结合具体内容，举例（除《我爱这土地》）分享一下你阅读《艾青诗选》时的读书方法和收获。

（二）名著阅读。

16．下列诗句，不可能在《唐诗三百首》中找到的两项是(    )(    )。

A．山回路转不见君，雪上空留马行处。

B．落红不是无情物，化作春泥更护花。

C．黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

D．晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

17．对比是文学作品中常用的手法。运用对比（作者）的《范进中举》塑造了唯利是图的群像；鲁迅的《故乡》则主要刻画了这个辛苦麻木的农民典型；而（国家）作家莫泊桑的《我的叔叔于勒》则通过“我”一家人对于勒叔叔态度的不断变化来反应那个时代的伦理道德和价值取向。

18．“兄弟”是《水浒传》中令人动情的两个字。请从下列选项中任选一组人物，结合具体情节，说说他们的兄弟之情。

(1)鲁智深——林冲(2)宋江——李逵(3)武松——施恩

（三）名著阅读

19．结合《水浒传》的阅读，完成下列两项任务。

【任务一】探究人物绰号

《水浒传》人物绰号大致可以分为以下几类：

A．以人物性格命名B．以人物相貌体征命名C．以古人或神怪命名

D．以动物名称命名E.以人物使用兵器命名F.以人物职业或技能命名

（1）“小李广”是花荣的绰号，应归为(          )类。

（2）“神行太保”是戴宗的绰号，应归为(          )类。

【任务二】体会构思技巧

《水浒传》构思巧妙，请从以下特点中选择一个，结合小说内容作简要分析。

A．链式结构B．善用伏笔C．设置巧合

我选()，

20．学校举行“如何读诗”学习经验分享活动。请你从下列作品中选择一部，结合相关内容，给刚升入初中的学弟学妹提供一条阅读建议。

A．《艾青诗选》B．《泰戈尔诗选》C．《唐诗三百首》

我选()，