夜雨聆风
第一单元 爱祖国
演唱1《祖国祖国我们爱你》
作品简介：《祖国祖国我们爱你》为C大调2/4拍抒情儿童合唱歌曲，潘振声作曲，单二部曲式。旋律线条柔和舒展，上下两声部呼应交织，以蜡笔、国旗、花草等孩童视角意象，抒发少年对祖国纯真热烈的喜爱。
知识卡片：合唱
演唱2《只怕不抵抗》
作品简介：
《只怕不抵抗》G大调2/4拍，麦新词、冼星海曲，齐唱+合唱结合的进行曲风格儿童歌曲。旋律短促活泼，“嗒嘀、得隆”衬词模拟喇叭铜鼓声响，节奏跳跃有力，塑造勇敢爱国的少年儿童形象，传递不惧敌人、奋勇向前的爱国精神。
作品背景：
创作于抗战时期，专为少年儿童谱写，以孩童视角抒发保家卫国的决心，是经典红色少儿音乐作品。
作曲家名片：冼星海
冼星海（1905-1945），人民音乐家，中国近代伟大作曲家，代表作《黄河大合唱》《在太行山上》，作品充满民族抗争力量。被誉为“人民音乐家”
知识卡片：延长记号
聆听1《思乡曲》（小提琴独奏）
作品简介：
《思乡曲》C大调2/4拍，马思聪经典小提琴代表作，乐曲改编自内蒙民歌《城墙上跑马》。旋律婉转忧伤，高低音区交替切换，借柔和的小提琴音色，表达漂泊之人思念家乡的深沉情绪，乐曲主题多次变奏，层次细腻。
作曲家名片：马思聪
中国著名小提琴家、作曲家，开创中国小提琴民族化创作道路，擅长将各地民间曲调融入西洋器乐作品。
聆听2《卢沟谣》（合唱）
作品简介
《卢沟谣》E大调，鄂矛作曲，叙事性抒情合唱。歌词串联永定河、卢沟桥、元明清千年历史，旋律平缓厚重，前后力度对比鲜明，借古桥诉说民族岁月，兼具历史教育与美育价值，适合爱国主义主题课堂聆听。
演奏拓展：竖笛、口风琴
竖笛练习侧重平稳长音、二声部合奏；口风琴学习扩指演奏技巧，合奏《闪烁的小星星》，锻炼学生气息与手指配合能力。
第二单元 空山鸟语
演唱1《顽皮的杜鹃》
作品简介：
奥地利童谣，F大调4/4拍，稍快活泼。旋律大量运用跳音，“咕咕”模仿杜鹃鸣叫，四四拍强弱次强弱律动清晰，乐句简短重复，生动描绘林间杜鹃飞来飞去的灵动画面，二声部衬词模仿鸟鸣极具趣味。
知识卡片：跳音、四四拍
演唱2《一只鸟仔》
作品简介：
台湾民间歌曲，C大调2/4拍，轻快欢乐。歌词带有闽南语衬词，旋律多用八分休止符营造停顿感，模仿小鸟戏水、寻巢的动态，乡土气息浓厚，可用双响筒、小鼓搭配伴奏。
聆听1《空山鸟语》（二胡独奏）
作品简介：
刘天华经典二胡独奏曲，D大调快板。乐曲运用滑音、颤音、快速音群模拟山林百鸟争鸣，二胡柔美音色勾勒幽静山林画面，速度快慢交替，动静结合，是民族器乐经典写景作品。
作曲家名片：刘天华
刘天华（1895-1932），民族器乐革新家，二胡、琵琶演奏大师，改良传统民乐，代表作《良宵》《光明行》。
认识乐器：二胡
聆听2《荫中鸟》（竹笛独奏）
作品简介
竹笛独奏曲，乐曲中段大量花舌、吐音技巧模拟林间各种鸟叫，音色清脆透亮，和《空山鸟语》形成音色对比，一柔一亮，适合课堂对比聆听。
认识乐器：竹笛
编创与展示
用人声、水杯、打击乐器模仿鸟鸣，结合课堂所学四分、八分节奏，自主创编短小《鸟鸣曲》；竖笛、口风琴合奏本课曲目，训练听觉呼应能力。
第三单元 春之声
演唱1《嘀哩嘀哩》
作品简介：
望安词、潘振声曲，F大调2/4拍，轻快活泼的春日歌曲。旋律重复度高，“嘀哩哩”衬词模拟黄鹂啼鸣，描绘山林、春水、鲜花的春日美景，是传唱度极高的少儿歌曲。
知识卡片：前十六分音符
前十六分音符，轻快短促，贴合小鸟鸣叫、春雨落下的灵动意象。
演唱2《柳树姑娘》（合唱）
作品简介：
罗晓航词、夏晓红曲，F大调3/4拍优美抒情合唱。三拍子摇曳律动如春风拂柳，二声部“啦啦啦”衬词轻柔婉转，可切换跳音、连音两种唱法，感受不同春风意境。
聆听1《春天来了》
（民乐三重奏）
作品简介
雷雨声编曲，高胡、扬、筝三重奏作品。慢板舒缓描摹初春，快板节奏明快，融合江南民间音调，三件民族乐器音色互补，完整展现春日到来的全过程。
认识乐器：高胡、扬琴、筝
聆听2《春》
（选自《四季》小提琴曲）
作品简介：
意大利作曲家维瓦尔第代表作，回旋曲式。第一乐章欢快主题反复出现，穿插鸟鸣、溪流与雷雨声；第二乐章转为舒缓静谧，中提琴以犬吠声衬托牧羊人安眠；第三乐章则是风笛般的田园舞曲，描绘春日庆典。整部作品以鲜明音画对应十四行诗，生动再现了春光中的自然生机与欢愉气氛。
作曲家名片：维瓦尔第
巴洛克时期意大利作曲家，擅写标题器乐，《四季》为其传世代表作。
综合评价（一）配套拓展
课堂视唱、节奏对比、乐器听辨、旋律编创综合练习，巩固前三个单元节奏、乐器、合唱知识点。
第四单元 师生情
演唱1《甜甜的秘密》
作品简介：
王致词、侯小声曲，F大调4/4拍真挚抒情歌曲。大量八分休止X 0节奏，旋律轻柔细碎，描写孩子悄悄给老师送橘子的暖心小事，细腻表达学生对老师默默的敬爱。
演唱2《每当我走过老师窗前》
作品简介：
金哲词，董希哲曲，♭E大调2/4拍深情歌曲。旋律绵长舒缓，长音居多，描绘深夜老师伏案备课的画面，力度宜轻柔舒缓，适合设计独唱、分组合唱多种表演形式。
聆听1《苔》（合唱）
作品简介
改编自清代袁枚古诗，D大调3/4拍，小快板。三拍子轻快律动，歌词“苔花如米小，也学牡丹开”传递自强向上精神，古今结合，兼具诗词美育与音乐美感。
聆听2《书简舞》
（舞剧《孔子》选段）
作品简介
中国歌剧舞剧院舞剧配乐，乐曲融合传统鼓点，节奏规整大气，搭配古典群舞队形变化，展现孔子教书育人、师生相伴的古典画面。
编创与展示+能力进阶：常用音符与休止符
学习全音符、二分、四分、八分、十六分音符及对应休止符，掌握时值划分；用课堂节奏短句，创编赞美教师的原创旋律与歌词。
知识卡片：
第五单元 京腔京韵
演唱1《大吊车真厉害》
（现代京剧《海港》选段）
作品简介：
♭E大调2/4拍现代京剧流水板唱段，保留京剧行腔韵味，节奏铿锵有力，描写码头工业场景，传统戏曲与现代生活结合，感受现代京剧独特魅力。
演唱2《京调》
作品简介：
根据传统器乐曲《京调》填词，C大调小快板。浓缩生旦净丑、唱念做打京剧基础知识，旋律取自西皮曲调，朗朗上口，结尾可搭配京剧“亮相”动作表演。
能力进阶：亮相
聆听1《唱脸谱》
作品简介：
阎肃词、姚明曲，♭E大调4/4拍戏歌。融合京剧唱腔与流行歌曲结构，分段介绍红、黑、白、蓝各色脸谱对应的戏曲人物，节奏明快，是普及京剧脸谱文化入门曲目。
聆听2《大闹天宫》
（戏曲选段）
作品简介：
改编自经典京剧，包含念白、锣鼓、板式，分角色演绎孙悟空与众小猴，锣鼓伴奏烘托热闹奇幻的天宫场景，直观感受京剧念白、锣鼓伴奏特色。
第六单元 音乐会
演唱1《我是小音乐家》
作品简介：
美国译配歌曲，F大调2/4拍活泼小曲。弱起小节开篇，旋律持续上行，分别模拟吉他、提琴、圆号音色，段落清晰，可自主创编第四段歌词，搭配乐器模仿动作表演。
知识卡片：弱起、旋律上行
演唱2《春天举行音乐会》
（合唱）
作品简介：
邓丹心词、王正荣曲，♭E大调快速欢快合唱。运用嘀嗒、沙沙、轰隆、哗啦多种拟声词，对应春雨、春风、春雷、春水，可搭配木鱼、沙锤、大鼓打击乐伴奏，课堂互动性极强。
聆听1《金蛇狂舞》
（民乐合奏）
作品简介：
民间乐曲，聂耳改编，D大调。采用“螺蛳结顶”传统民乐创作手法，节奏层层收紧，锣、鼓、唢呐齐鸣，热闹喜庆，适合学习一领众和的民间演奏形式。
作曲家名片：聂耳
作曲家（1912-1935）代表作品有《中华人民共和国国歌》（《义勇军进行曲》）、《毕业歌》、《卖报歌》、《码头工人歌》等。
聆听2《回声》
（无伴奏混声合唱）
作品简介：
尼德兰拉索经典合唱作品，纯人声无乐器伴奏，利用声部前后错开模拟山谷回声效果。课堂可开展回声模仿音乐游戏，感受多声部和声层次。
演奏拓展：口风琴合奏《星光恰恰恰》
区分连音、跳音演奏，练习扩指、移位指法，结合跺脚身体律动，完成小组合奏展示。
文字整理｜焦柏实
编辑制作｜焦柏实
审 核 ｜高佳薇