夜雨聆风教师专业理论模拟考试
模拟考试（一）
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初中道德与法治 模拟卷（一）
课标部分（50分）
一、填空题（本大题共4小题，每空1分，共16分）
______是落实立德树人根本任务的关键课程，______课程是义务教育阶段的思政课。课程具有______性、______性和______性。
是课程育人价值的集中体现，是学生通过课程学习逐步形成的______和。
道德与法治课程要培养的核心素养，主要包括______、、、______。
2025年修订版课标新增______、中华文明五大突出特性、______等育人内容，强化了课程的战略定位。
二、单项选择题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，遵循教育教学规律，落实______根本任务，发展______教育。以______为中心，扎根中国大地办教育。
A. 立德树人 素质 人民 B. 立德树人 应试 人民C. 立德树人 素质 公民 D. 立德树人 应试 公民
2025年修订版课标将“践行和弘扬社会主义核心价值观”调整为“______践行社会主义核心价值观”。
A. 自觉 B. 广泛 C. 深入 D. 全面
道德修养是指养成良好的道德品质和行为习惯，把道德规范内化于心、外化于行。道德修养主要表现为（ ）
①个人品德 ②家庭美德 ③社会公德 ④职业道德
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④
第四学段（7~9年级）课程内容设置的学习主题包括（ ）
①生命安全与健康教育 ②法治教育 ③中华优秀传统文化教育④革命传统教育 ⑤道德教育 ⑥国情教育
A. ①②③④⑤ B. ②③④⑤⑥ C. ①②③④⑥ D. ①③④⑤⑥
上好道德与法治课，关键在教师。教师要不断提高自己的理论水平和专业素养，按照政治强、、思维新、、自律严、______的要求，坚持做到“八个相统一”。
A. 情怀深 视野广 人格正 B. 情怀深 视野广 信念坚C. 情怀深 学识高 人格正 D. 视野广 学识高 信念坚
道德与法治课的教学要积极探究______、______、______等多种方法，引导学生参与体验，促进感悟与建构。
①议题式 ②讲授式 ③体验式 ④项目式
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
2025年修订版课标指出“”是教学的生命线，“”是教学的吸引力，直指“唯分数”的顽疾。
A. 讲准；讲活 B. 讲深；讲透 C. 讲透；讲活 D. 讲准；讲深
政治认同是社会主义建设者和接班人必须具备的思想前提。下列属于第四学段（7-9年级）政治认同表现的是（ ）
①初步具备正确的道德判断和道德选择能力②坚定理想信念，坚信马克思主义真理的力量③树立正确的合作与竞争观念，真诚、友善，具有互助精神④主动践行和弘扬社会主义核心价值观，有强烈的民族自豪感
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
三、简答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）
2025年修订版道德与法治课程标准在课程理念方面做了哪些优化？
道德与法治课程实施的教学建议有哪些？
课程资源是提高教学质量和增强教学效果的重要支撑。课程资源开发与利用应该做到哪些方面？
学科知识部分（50分）
一、单项选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分）
为了充分发挥评价功能，促进学生发展，某中学坚持多主体评价，在期末综合素质评定中制定了评价量表（含德、智、体、美、劳五个维度，评价主体包括自己、同学、老师、父母）。学校这样做体现了（ ）[citation:原卷]
A. 以教师评价为主 B. 以学生自评为唯一方式C. 坚持多主体评价原则 D. 评价只关注学业成绩
2024年1月10日是第四个中国人民警察节，网友纷纷在社交平台留下暖心话语，向人民警察致敬。平凡的人民警察能创造生命的价值是因为（ ）
①在平凡中创造伟大，让生命更加充盈 ②能够为社会发展贡献自己应有的力量③守护他人生命只需要保护好精神世界 ④能给自己的生命找到位置，担当使命
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
“一块板，分三片，又有腿来又有面。能当枕头能当凳，还可拿它做把玩”，这说的是鲁班折凳枕。它是鲁班在生活中得到启发，经过反复研究、试验创造出来的。由此可见（ ）
A. 创造要一味追求独特 B. 创造离不开批判质疑C. 创造要接纳他人意见 D. 创造离不开社会实践
讲述长征故事，弘扬长征精神，反映新长征的新成就的大型电视专题片《长征之歌》引发强烈社会反响。追剧的观众和网友纷纷留言：“向英勇的红军致敬”“看得泪眼模糊，吾辈当更强”。这反映出（ ）
①情绪不稳定，情感相对稳定 ②情感能够使我们做出行动③美好的情感可以传递正能量 ④情绪的表达关乎人际交往
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
沉淀千百年的哲思，蕴含着先贤的生活智慧与哲学。下列对名言的理解不恰当的是（ ）
A. 己所不欲，勿施于人——平等对待他人B. 不学礼，无以立——要以礼待人C. 尺有所短，寸有所长——学会欣赏他人D. 言必信，行必果——做诚信的人
2023年全民国家安全教育日的主题是“贯彻总体国家安全观，增强全民国家安全意识和素养，夯实以新安全格局保障新发展格局的社会基础”。重视国家安全教育是因为（ ）
①国家安全是实现国家利益最根本的保障②国家安全有保障，经济社会才能不断发展③要树立总体国家安全观，自觉维护国家安全④维护国家安全是全体人民根本利益所在
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
12月4日是我国宪法日。宪法日期间，我国各相关部门通过各种途径，开展宪法诵读、宪法宣誓等群众喜闻乐见的活动。这样做是因为（ ）[citation:原卷]
①宪法的生命和权威都在于实施②宪法规定了国家生活中的一般性问题③这些活动一定能增强人们的宪法意识④宪法是一切组织和个人的根本活动准则
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
治国有常，而利民为本。一份个税“礼包”，送出真金白银；一次药品降价，点亮生活希望；一宗积案得解，护佑百姓权益……这些举措的实施（ ）
A. 表明发展的根本目的就是增进人类福祉B. 引领全体人民朝着同步富裕方向稳步前进C. 说明党和政府坚持以人民为中心的发展思想D. 印证了只要有制度保障，就能确保实现公平
漫画《新征程》①②处应填（ ）
A. ①解决温饱问题；②已全面实现中国式现代化B. ①实现乡村全面振兴；②进入社会主义中级阶段C. ①基本达到发达国家水平；②建成社会主义现代化强国D. ①基本实现社会主义现代化；②建成社会主义现代化强国
天上，卫星实时监测整个林场，一旦出现火情，系统便会自动报警；地面，通过视频监控系统实时监控林场安全；林中，直径不到1毫米的小圆粒药剂被投射到树干上，能有效防治甲虫病虫害……如今，塞罕坝万亩苍翠林海，有现代科技时刻守护。下列选项最适合作为此段材料标题的是（ ）
A. 人才支撑林场发展 B. 理念呵护生态系统C. 科技守护绿色奇迹 D. 设备构建防火体系
在某校开设的模拟联合国大会社团活动中，中国代表就“世界经济增长动能不足”“贫富分化日益严重”等问题从中华优秀传统文化中搜集资料。下列古语能用于该主题的是（ ）
A. 物之不齐，物之精品 B. 天下虽平，忘战必危C. 天与不取，反受其咎 D. 积力之所举，则无不胜也
2025年修订版课标将“中国式现代化”纳入课程内容，以下对中国式现代化的理解正确的是（ ）
A. 中国式现代化是全体人民同步富裕的现代化B. 中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化C. 中国式现代化是完全照搬西方模式的现代化D. 中国式现代化只关注经济发展，不关注社会公平
二、非选择题（本大题共3小题，第13小题6分，第14小题9分，第15小题11分，共26分）
13.（6分） 阅读材料，运用所学知识回答下列问题。
谁说少年不识愁滋味！青春时期在扩展的生活中需要处理与他人、集体等方面的关系，成长的烦恼也随之而来。七年级（3）班开展了“化解青春的烦恼”主题班会。以下是同学们从“烦恼箱”中抽出的三张纸条中的内容。
纸条一： 最近，我发现我的好朋友经常用书本来顶我，他打听到了什么事，我问他半天他也不说。在我的不断追问下他不耐烦地说：“你不要再问了，我不想说。”这让我很郁闷。
纸条二： 爸爸平时总加班，根本没时间管我。上周五下午，我因为给生病在家的小朋友补习功课而回家晚了，被提前到家的爸爸不由分说地数落了一顿，一时气不过和他吵了起来，现在还在“冷战”中。
纸条三： 篮球比赛在即，校队教练希望我们能利用自习课时间进行强化训练，作为队长，我不应该缺席。可是，德育主任希望作为学生会干部的我利用自习课时间组织大家讨论运动会方案。我该怎么办呢？
请你找出纸条中同学们的烦恼，运用相关知识帮助他们化解烦恼。
14.（9分） 阅读材料，运用所学知识回答下列问题。
【感悟劳动之美】
餐桌上的一饭一蔬，离不开农民的辛勤耕耘；孩子们的健康成长，离不开教师的谆谆教诲；城市的快速发展，离不开建设者的汗水浇灌……每一位劳动者的付出都值得尊重。不管身处哪一个岗位，只要坚持奋斗，勇往直前，平凡的我们终会闪闪发光。
（1）为什么说每一位劳动者的付出都值得尊重？（3分）
【完善劳动之制】
当前科技发展迅猛，数字经济日新月异，新就业形态蓬勃发展，劳动关系出现许多新情况、新问题，迫切需要加快劳动领域重点立法，不断完善我国劳动法律制度。
（2）从正义的角度，分析不断完善劳动法律制度的重要性。（4分）
【争做劳动之星】
为展现新时代劳动教育的育人成效，你所在的学校将开展劳动精神实践活动。
（3）请你选择一种植物进行种植，并简要陈述种植的注意事项。（2分）
15.（11分） 阅读材料，运用所学知识回答下列问题。
2025年修订版课标新增“中国式现代化”相关内容，强调以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。
（1）请写出中国式现代化的五个中国特色。（5分）
（2）结合所学知识，谈谈作为新时代青少年，应如何为中国式现代化贡献力量。（6分）
教师专业理论模拟考试
模拟考试（二）
初中道德与法治 模拟卷（二）
课标部分（50分）
一、填空题（本大题共4小题，每空1分，共16分）
2025年修订版课标将“践行和弘扬社会主义核心价值观”调整为“______践行社会主义核心价值观”，强调践行覆盖面。
道德与法治课程以发展______为导向，以“成长中的我”为原点，由“自我认识”到“我与自然”“我与家庭”“我与他人”“我与社会”“我与国家和人类文明”。[citation:原卷]
道德与法治课程要培养的核心素养，主要包括______、、、______。
2025年修订版课标新增______、______、中华文明五大突出特性等内容。
二、单项选择题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）
道德与法治课程旨在提升学生思想政治素质、道德修养、法治素养和人格修养等，增强学生做中国人的志气、骨气、底气，为培养以实现中华民族伟大复兴为己任的______、______的时代新人打下牢固的思想根基。[citation:原卷]
A. 有理想 有本领 有纪律 B. 有理想 有本领 有担当C. 有理想 有文化 有担当 D. 有理想 有道德 有文化
2025年修订版课标明确了课程修订的理论依据，主要包括（ ）以来的新形势新任务新要求。
A. 十九大 B. 二十大 C. 十九届 D. 二十届三中全会
道德修养是指养成良好的道德品质和行为习惯，把道德规范内化于心、外化于行。道德修养主要表现为（ ）[citation:原卷]
①个人品德 ②家庭美德 ③社会公德 ④职业道德
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④
第四学段（7~9年级）课程内容设置的学习主题包括（ ）
①生命安全与健康教育 ②法治教育 ③中华优秀传统文化教育④革命传统教育 ⑤道德教育 ⑥国情教育
A. ①②③④⑤ B. ②③④⑤⑥ C. ①②③④⑥ D. ①③④⑤⑥
2025年修订版课标提出的教学要求是“讲准、讲深、讲透、”。其中“”是教学的生命线。
A. 讲实；讲准 B. 讲活；讲准 C. 讲活；讲活 D. 讲实；讲活
道德与法治课的教学要积极探究______、______、______等多种方法，引导学生参与体验，促进感悟与建构。
①议题式 ②讲授式 ③体验式 ④项目式
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
教学评价的基本原则包括（ ）
①坚持素养导向 ②坚持以评促学 ③重视表现性评价④坚持以评促教 ⑤重视结果性评价 ⑥坚持多主体评价
A. ①②③④⑤ B. ①②③④⑥ C. ①③④⑤⑥ D. ②③④⑤⑥
2025年修订版课标强调将“______”作为命题设计的依据，推动评价真正转向素养导向。
A. 知识记忆 B. 思维层级 C. 技能操作 D. 行为表现
三、简答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）
2025年修订版道德与法治课程标准的核心修订要点有哪些？
道德与法治课程的课程理念是什么？
2025年修订版课标提出“讲准、讲深、讲透、讲活”的教学要求，请简述这“四讲”的内涵及其关系。
学科知识部分（50分）
一、单项选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分）
某中学坚持多主体评价，在期末综合素质评定中制定了评价量表（含德、智、体、美、劳五个维度，评价主体包括自己、同学、老师、父母）。这体现了（ ）
①坚持素养导向 ②坚持以评促学 ③坚持多主体评价 ④重视结果性评价
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，这告诉我们要（ ）
A. 着装得体，仪表整洁 B. 以礼待人，用语文明C. 学会倾听，善于表达 D. 诚实守信，一诺千金
“唯有知耻，才有自尊。”有了这份羞耻之心，我们做了错事便会惭愧，辜负了别人的期望会内疚，行为不当了会难过。这说明（ ）
A. 当自尊得到满足时，我们会感到快乐B. 自尊的人能够看到自己的缺点和不足C. 自尊的人知廉耻、明是非，行己有耻D. 自尊的人不爱慕虚荣，不为名利所惑
全国“新时代好少年”李智琳、李慧琳，出生还不满4个月时，她们的爸爸就因病失去了工作和行动能力。懂事后，她们在生活上学会自理，在学习上你追我赶，经常利用周末和假期参加志愿服务活动，服务近万人。她们用行动传递的正能量有（ ）
①自立自强，勇担责任 ②刻苦勤奋，服务社会③团结友爱，诚实守信 ④控制情绪，提升自己
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
“骏马行千里，耕田不如牛。坚车能载重，渡河不如舟。舍长以求短，智者难为谋。”这启示我们要（ ）
①用发展的眼光看待自己 ②全面、客观地认识自己③将心比心，学会换位思考 ④在生活中善于扬长避短
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
春秋时期，齐庄公有一次坐着车出去打猎，忽见路旁有一只小小的虫子，伸出两条臂膀似的前腿，要来阻挡前进中的车轮。驾车的人笑着说：“这只螳螂，见车来不知赶快退避，却还要来阻挡车轮，真是不自量力！”这个故事启示我们（ ）
A. 人贵自知，我们要正确认识自己B. 自信自强，必然能战胜一切困难C. 要在实践中认识自己，完善自己D. 学会通过他人的评价来认识自己
以下关于“行己有耻”的理解，正确的是（ ）
①要求我们树立底线意识 ②要知廉耻，懂荣辱③只要不违法就可以 ④要有所为，有所不为
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。”该诗句启示我们要（ ）
A. 自立 B. 自省 C. 自信 D. 自爱
出租车司机王师傅听到车上3名乘客的对话，疑似是在分赃。于是，他借口车子需要加油，下车后悄悄报警。警方立即组织警力将出租车拦截，在3人携带的纸箱内发现多部手机、平板电脑及现金。对王师傅的行为，认识正确的是（ ）
①见义勇为，能够杜绝违法犯罪②行事鲁莽，容易让自己受到伤害③道德高尚，用实际行动维护正义④勇担责任，既敢于斗争，又善于斗争
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
某班开展“班级之星”评选活动。同学们推荐小力同学，推荐理由如下：衣着整洁，举止大方、得体；见到师长主动行礼、问好；谈吐文雅，说话和气；与同学相处懂得谦让、包容。小力同学应被评为（ ）
A. 维护秩序之星 B. 文明有礼之星C. 诚实守信之星 D. 乐于助人之星
2025年修订版课标将“中国式现代化”纳入课程内容，以下对中国式现代化的理解正确的是（ ）
A. 中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化B. 中国式现代化是完全照搬西方模式的现代化C. 中国式现代化只关注经济发展D. 中国式现代化是全体人民同步富裕的现代化
某市以“弘扬宪法精神，维护宪法权威”为主题开展青少年宪法宣传教育活动，全市大中小学生踊跃投身“宪法卫士”行列，宪法晨读覆盖全市各学校。该活动有利于（ ）
①完善宪法内容，捍卫宪法尊严②确立宪法作为根本法的最高法律地位③营造良好的法治环境，增强学生宪法意识④进一步理解宪法的原则和精神，让其深入人心
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
二、非选择题（本大题共3小题，第13小题6分，第14小题9分，第15小题11分，共26分）
13.（6分） 阅读材料，运用所学知识回答下列问题。
小德说：“妈妈说我比较懒，我及时改变，主动帮妈妈做家务。”小法说：“我喜欢在日记里写下想法，记录自己的生活趣事。”小治说：“我虽然没有其他同学个子高，但跑步比他们快。”
（1）三位同学的自我认识分别体现了认识自己的哪些途径？（3分）
（2）结合所学知识，谈谈正确认识自己的重要性。（3分）
14.（9分） 阅读材料，运用所学知识回答下列问题。
材料一： 2026年全国人大常委会工作报告显示，今年将继续制定耕地保护和质量提升法，修改农业法；围绕加强民生保障，制定医疗保险法、托育服务法、社会救助法等。学生小青认为：“修改这些法律有一个共同的依据。”
（1）小青所说的“共同的依据”是什么？为什么？（4分）
材料二： 2025年12月，某市开展青少年宪法宣传教育活动，大中小学生踊跃投身“宪法卫士”行列，宪法晨读覆盖全市学校，《宪法伴我们成长》的旋律在校园广为传唱。
（2）开展宪法宣传教育活动有什么重要意义？（5分）
15.（11分） 阅读材料，运用所学知识回答下列问题。
文化因多样而丰富，文明因交流而精彩。2025年修订版课标新增“全人类共同价值”内容，强调文明交流互鉴与和谐共生。
（1）结合所学知识，分析我国为什么要推动文明交流互鉴。（5分）
（2）作为新时代青少年，你将如何以实际行动促进文化交流？（6分）
教师专业理论模拟考试
模拟考试（三）
初中道德与法治 模拟卷（三）
课标部分（50分）
一、填空题（本大题共4小题，每空1分，共16分）
道德与法治课程具有______性、______性和______性。
道德与法治课程要培养的核心素养，主要包括______、、、______。
2025年修订版课标明确了修订背景：党的二十大以来的新形势新任务构成课标修订的______，是日常修订的背景；______、______是日常修订的要点。
第四学段（7~9年级）课程内容包括道德教育、、、中华优秀传统文化教育、______、国情教育等主题。
二、单项选择题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）
2025年修订版课标将“______”确立为首要核心素养，其最高表现是理性认同伟大祖国、中国共产党、中国特色社会主义。
A. 政治认同 B. 道德修养 C. 法治观念 D. 责任意识
2025年修订版课标将“______”纳入课程内容，体现时代发展新要求。
A. 中国式现代化 B. 社会主义核心价值观 C. 中华优秀传统文化 D. 法治教育
道德修养是指养成良好的道德品质和行为习惯，把道德规范内化于心、外化于行。道德修养主要表现为（ ）
①个人品德 ②家庭美德 ③社会公德 ④职业道德
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④
2025年修订版课标强调实现从课标根据到______、从课标文本阅读到______背景下的系统思考，构筑理解课标修订的全景。
A. 课标实施；大中小学思政课一体化 B. 课标考核；大中小学思政课一体化C. 课标实施；核心素养培育 D. 课标考核；核心素养培育
上好道德与法治课，关键在教师。教师要不断提高自己的理论水平和专业素养，按照政治强、、思维新、、自律严、______的要求，坚持做到“八个相统一”。
A. 情怀深 视野广 人格正 B. 情怀深 视野广 信念坚C. 情怀深 学识高 人格正 D. 视野广 学识高 信念坚
2025年修订版课标提出“”的教学要求，其中“”是教学的吸引力。
A. 讲准、讲深、讲透、讲活；讲活 B. 讲准、讲深、讲透、讲实；讲实C. 讲准、讲深、讲透、讲活；讲准 D. 讲准、讲深、讲透、讲实；讲透
教学评价的基本原则包括（ ）
①坚持素养导向 ②坚持以评促学 ③重视表现性评价④坚持以评促教 ⑤重视结果性评价 ⑥坚持多主体评价
A. ①②③④⑤ B. ①②③④⑥ C. ①③④⑤⑥ D. ②③④⑤⑥
2025年修订版课标将“思维层级”作为______的依据，推动评价转向素养导向。
A. 教学设计 B. 命题设计 C. 教材编写 D. 课堂实施
三、简答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）
2025年修订版道德与法治课程标准在核心素养方面做了哪些升级？
道德与法治课程的课程理念是什么？
如何理解道德与法治课程“教师主导与学生主体相统一”的实施要求？
学科知识部分（50分）
一、单项选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分）
某中学坚持多主体评价，在期末综合素质评定中制定了评价量表（含德、智、体、美、劳五个维度，评价主体包括自己、同学、老师、父母）。这种做法（ ）
A. 体现了以学生为主体、多元参与的评价理念B. 增加了学生的课业负担，应予以取消C. 评价主体过多，会导致评价结果不准确D. 应该以教师评价为主，其他主体为辅
人的情绪是复杂多样的，其中基本情绪包括（ ）
A. 喜、怒、哀、惧 B. 喜、怒、哀、乐C. 喜、怒、哀、爱 D. 喜、悲、惊、恐
诚信是中华民族的传统美德。下列行为中体现诚信的是（ ）
A. 考试时互相传答案 B. 答应别人的事努力做到C. 为获得表扬而说谎 D. 抄袭他人作业
“天生我材必有用”这句话启示我们要（ ）
A. 自信，相信自己的能力和价值B. 自负，觉得自己什么都比别人强C. 自卑，认为自己一无是处D. 骄傲，目中无人
从西汉贾谊的“国耳忘家，公耳忘私”，到唐代王昌龄的“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”，再到清代林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，贯穿其中的传统美德表现为（ ）
A. 竭力报效国家，强调责任奉献B. 推崇“仁爱”原则，注重以和为贵C. 强调知行合一，注重躬行实践D. 提倡伦理规范，重视道德义务
春秋时期，晏子用音乐说明“和而不同”的含义：既需要很多乐器，也需要五声音阶相协调，还需要清浊、小大等因素相配合。这体现了中华优秀传统文化中的（ ）
A. 讲仁爱 B. 重民本 C. 崇正义 D. 尚和合
中华优秀传统文化蕴含丰富的思想理念。“讲仁爱”要求我们（ ）
A. 坚持做正确的事，做符合道义的事B. 追求和谐，强调多样性统一C. “亲亲”“仁民”“爱物”，爱亲人、爱他人、爱万物D. 胸怀天下，将天下视作天下人的天下
2025年修订版课标新增“全人类共同价值”内容，全人类共同价值包括（ ）
A. 和平、发展、公平、正义、民主、自由B. 富强、民主、文明、和谐、自由、平等C. 爱国、敬业、诚信、友善D. 自由、平等、公正、法治
以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，中国式现代化的中国特色包括（ ）
①人口规模巨大的现代化 ②全体人民共同富裕的现代化③物质文明和精神文明相协调的现代化 ④人与自然和谐共生的现代化⑤走和平发展道路的现代化
A. ①②③④ B. ①②③⑤ C. ①③④⑤ D. ①②③④⑤
2026年3月，在陕全国人大代表结合日常基层调研成果，形成百余份相关建议提交十四届全国人大四次会议。这表明人大代表（ ）
①深入调查研究，履行代表职责 ②密切联系群众，反映人民意愿③依法行使审议权，制定相关法律法规 ④履行经济建设职能，推动高质量发展
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
“物之不齐，物之精品”，《孟子》中的这句话启示我们（ ）
A. 尊重文化多样性，包容不同文明B. 追求整齐划一，消除文化差异C. 只学习本国文化，排斥外来文化D. 文化之间不存在差异
2025年修订版课标强调“讲准、讲深、讲透、讲活”的教学要求，其中“讲准”是（ ）
A. 教学的吸引力 B. 教学的生命线 C. 教学的最高境界 D. 教学的基本要求
二、非选择题（本大题共3小题，第13小题6分，第14小题9分，第15小题11分，共26分）
13.（6分） 阅读材料，运用所学知识回答下列问题。
七年级学生小雅在日记中写道：“通过这次班级实践活动，我发现自己有爱心和责任感。我虽然有很多不足，但也有自己的优点。”
（1）小雅是通过哪些途径认识自己的？（3分）
（2）结合小雅的感悟，谈谈如何才能做更好的自己？（3分）
14.（9分） 阅读材料，运用所学知识回答下列问题。
2025年修订版课标新增“广泛践行社会主义核心价值观”的表述。
（1）社会主义核心价值观在国家、社会、公民个人层面的内容分别是什么？（3分）
（2）作为中学生，你打算如何以实际行动践行社会主义核心价值观？（6分）
15.（11分） 阅读材料，运用所学知识回答下列问题。
2025年修订版课标以党的二十大以来的新形势新任务新要求为理论依据，新增了“中国式现代化”“团结奋斗”“全人类共同价值”等内容，将“践行和弘扬社会主义核心价值观”调整为“广泛践行社会主义核心价值观”。这些修订体现了道德与法治课程“固本培元”“与时俱进”的双重逻辑。
（1）请从“固本培元”和“与时俱进”两个角度，任选一个，谈谈对课程修订意义的理解。（5分）
（2）结合所学知识和自身实际，谈谈青少年应如何践行“团结奋斗”的时代要求。（6分）
金榜题名 前程似锦