夜雨聆风在上海高考中，诗歌鉴赏部分为8~10分，为了尽可能拿全，我们从选择和解答题来分析
当然，选择题部分更偏向于文学常识和文本理解，暂时不会出这块的内容
以下会2020~2026模拟卷中筛选的题型，为典型的题型，欢迎补充母题
1情感分析（很直白的询问情感表达，很难说清楚考什么吧）
2炼字（聚焦一个字或词来拉拢全文的理解分析）
3分析“富有表现力的句子or词”（典中典）
4手法特色使用（这个不一定单出一道题，可能作为答案回答分支出现）
5全文的鉴赏(特指意象，艺术特色等，情感分析为1)
6诗歌对比分析（这个很烦，具体看题目吧，1~5都会被问）
一. 情感分析（2026上海秋考考了）
诗歌常用抒情手法
1. 直抒胸臆直接抒发内心的情感。
2. 间接抒情（四大类）
（1. ）借景抒情 / 触景生情：由眼前景物触发情感
（2.） 情景交融：景中含情，情与景融为一体
（3.） 托物言志：借助事物，寄托志向、品格
（4.） 借古讽今 / 用典：借用历史故事典故抒发感慨
诗歌情感的表达不单单依靠上面的两种抒情方式
①也同样依托于用典，修辞等手法为基础！在答题的时候不可忽略
（如本题需要回答意象的表达）
②建议多看一下选择题的提示，对文本主旨有很好的把握
③也要完全理解用句用词的本质目的
二.炼字
（虽然是文本对比，但是个人认为是一道很好的炼字例题）
（1）诗歌炼字其实是有特定位置的（不一定准确）
（2）思考，这个字妙在什么地方，这需要结合诗歌具体分析，作者表达等分析
第（3）小题
考点：炼字赏析
1．赏析李诗"苦"字：
"菊花何太苦，遭此两重阳"，表面写菊花在重阳与小重阳两遭采撷之苦。结合注释，李白曾两入长安皆不得志，此处以拟人手法借菊花自喻，表面语气幽默诙谐，实则暗写自身屡遭不幸的悲苦感伤。
2．赏析苏诗"苦"字：
"辛苦骊山山下土，阿房才废又华清"，表面写骊山山下之土先因兴建阿房宫而受苦，阿房宫荒废后又因兴建华清宫而再受苦。以拟人手法借山土之"苦"，实则讽刺统治者穷奢极欲、不断营建宫殿的行为，也隐含对民众遭受横征暴敛的同情。
3．共同效果：
两诗均以拟人笔法，表面写物之"苦"，实则寄托深层情感，表达曲折而意味深长。
(1)D
(2)C（这个c我觉得有点奇怪，题出的有点怪，BC难选出来）
(3）李诗菊花之"苦"，为菊花两遭采撷之苦。表面上同情菊花，实则暗写自己屡遭不幸；表面幽默诙谐，实则悲苦感伤。苏诗山土之"苦"，前一次因兴建阿房宫，后一次因兴建华清宫。表面上同情骊山之土，实则讽刺统治者穷奢极欲，隐含对民众遭受横征暴敛的同情。两首诗皆以拟人笔法，表达曲折而又意味深长。
1.C
2."上"字更好。"依依"侧重描写炊烟轻柔飘拂的形态，属于静态描摹；而"上"字化静为动，将炊烟冉冉升起的动态过程鲜明地呈现出来，赋予画面动态感与生命力，使黄昏村落景象更具画面感与感染力。