历史试题（高中阶段）设问词辨析

高中历史主观题，别死背设问词，要看透背后的思维方向。

文章把常考题分了六类，其实考的是不同的历史思维：

提取信息：就是找材料里的核心。指出是直接描述，列举要逐条罗列。概括得精简，归纳得找共性。
解释分析：重点在搞懂因果。说明是推理结论，反映得看透本质。分析得层层拆解，解释得说清来龙去脉。
比较分析：关键是找准维度。比较得看异同，对比专挑不同点。变化看前后状态，趋势看发展方向。
归因判断：分清主客观因素。背景偏客观环境，原因是动态动力。条件是凭什么能成，目的是想达到啥结果。
评价论证：最考验综合能力。评价得定性加影响，评述得铺开史实。评析得讲清因果，评论得亮明观点并证明。
升华迁移：启示用来指导现实。认识是看透本质，感悟是个人体会。

说白了，词汇只是个路标。真正拉开分数差距的，还是史料功底和历史思维。