中教AI课堂教学分析
赋能教师专业成长与课堂教学质量提升
ZHONG JIAO SHU MEI

科技创新谱新篇 智汇四方驱未来
公司联合中国教育科学研究院、北京师范大学、首都师范大学等专业机构,共同构建课堂教学评价体系,并研发出A课堂分析、A教学评价、A循证教研、A课堂大数据中心等系列创新产品。这些产品以人工智能技术与教育评价技术为核心支撑,依托自研的教育行业垂直文本大模型与多模态大模型,实现对“赛、训、教、研、评、管”全场景的应用覆盖;通过智能采集、深度分析课堂教学过程数据,既能为区域教育管理提供数据化决策依据,又能精准助力教师能力提升与学生素养发展,为教育高质量发展筑牢坚实保障。

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政策导向:人工智能赋能教师发展已成大势所趋

教师厅函〔2025〕13 号(7月3日)
(一)教师数字素养提升行动
(二)数字赋能教育教学改革行动
(三)教师发展模式数字转型行动
(四)教师发展数字资源供给行动
(五)教师发展数字治理行动
(六)数字教育教师国际合作行动

国发〔2025〕11号(8月26日)
把人工智能融入教育教学全要素、全过程,创新智能学伴、智能教师等人机协同教育教学新模式,推动育人从知识传授为重向能力提升为本转变,加快实现大规模因材施教,提高教育质量,促进教育公平。
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从"锦上添花"到"雪中送炭"
过去的AI+教育,大多停在浅水区,只能解决表象问题。

资源之困:好教研,是稀缺的专家注意力
优质教研力量天然流向公开课、赛课、名师;占教师99%时间的常态课,成为结构性盲区。
——不是没人想管,是管不过来
方法之困:评课,长期缺一把"尺子”
课堂好在哪、差在哪,凭经验、凭印象、凭记忆。教学经验无法被观测、比较、沉淀,就无法传给年轻教师。
——不是不想说清,是没有抓手说清。
价值之困:行业偏爱“显绩”,回避“潜绩”
大量投入涌向看得见、能演示的“显绩”;而真正决定教学质量的“潜绩”——慢的、难见效的常态课改进,少人问津
——但教育的提质,恰恰长在潜绩里。
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AI评估实现学生成长轨迹可视化


核心方案:“赛、训、教、研、评、管”全场景覆盖

AI课堂教学分析系统及价值

介绍
“AI课堂教学分析系统”对教师上传的教学设计和课堂教学视频,应用人工智能技术,依据新课标和专业的课堂教学评价体系,从四大维度、九大模块59个观察点进行智能分析,提供全方位、多维度的课堂教学评价报告,刻画教师个人专业发展画像,呈现学校和区域课堂教学整体动态发展样貌。
定位
课堂教学诊断与分析,而非评价,镜子和工具而非尺子,助手而非代替。多学段、多学科适用;报告种类丰富。
价值
·为教师进行精准教学反思、教学问题诊断、教学研究提供客观科学的数据支撑,帮助教师改进教学,更精准提升教师教学水平,赋能教师专业成长;
·让学科教研从“经验”走向“循证”,为“循证”教研提供有效数据抓手,赋能精准教研模式创新;
·为学校/区域管理进行精准的教学管理提供有效抓手,提高学校课堂教学质量。
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AI课堂教学分析系统
4个维度:
课程、教师、学生、课堂
9个模块:
教学设计、教教学目标达成、课堂问题链、教师综合能力、教学设计与课堂实施相关度、学习行为数据、深度学习数据、教学结构、课堂提问
59个观察点:

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主要功能介绍

提升教师教学设计能力,落实双新教学新理念






解决课堂核心问题,提高课堂教学质量
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助力学生全面发展,培育学生高阶思维和核心素养







六大AI智能体,帮助教师提高备课效率
AI 智能体应用聚焦教育教学场景,通过单课课时教学设计、大单元教学设计、教材文本分析、设计学习评价、跨学科活动设计、情景创设活动设计等 “对话” 交互模式赋能教师备课,提高备课效率。


AI助研-人工评课助手
搭建一体化人工在线听评课环境,创新采用 “AI 自动定量分析 + 教研人工定性评价” 的融合式分析模式,将技术量化数据与专业教学经验深度结合,让教学评价与指导更具科学性与客观性;同时依托多维度数据报告为课堂评价提供扎实的数据抓手,并通过轻量化小程序实现便捷的评课操作与报告查看,全方位提升教研工作效率。


AI助管-AI课堂教学数据中心年度科技峰会
学校/区域 AI 课堂教学大数据中心可实时更新课堂教学过程性动态数据,数据维度精准覆盖学科、教师、课程、教学片段等层面,精准动态了解课堂教学问题,助力提升整体课堂教学水平,为教师队伍建设与教学管理的精准决策提供有力支撑。
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标杆案例
校级案例
○北京市八一学校
○北京市陈经纶中学教育集团
○北京市海淀区中关村第一小学
○北京市海淀区中关村第三小学
○成都石室成飞中学
○成都市泡桐树中学
○成都市武侯实验中学
○成都市龙江路小学武侯新城分校
○成都市龙江路小学新都校区
全国区域案例
○甘肃省20多个区县
○北京市东城区、海淀区中关村学区
○江苏省南京市、苏州工业园区
○山东省潍坊市
○湖南省湘西土家族苗族自治州
○湖北省宜昌市
○成都市双流区
○四川省攀枝花市
应用成效
●2025年2月Al课堂教学评价系统入驻“北京市基础教育A应用超市”,成为了北京市打造的“京娃”系列教育智能体“七小京”之一,截至目前赋能400多所北京市学校。
●2025年4月17日“全国人工智能校长局长专题培训班”上,北京市教委多次提及Al课堂评价系统的多模态课堂视觉解析模型,将其作为优秀的教育行业垂类大模型予以肯定。
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产品定价
产品形态


产品定价
市场价:软件+硬件:49800.00元纯 软 件:39800.00元
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公司简介
中教数媒脱胎于国家教育直属单位,深耕教育行业十余年,改制市场化运营后成为行业标杆。企业由清华背景创始人领衔,现有员工 1300 余人,年营收近 15 亿元,业务覆盖全国 30 余个省级行政区、服务十几万所学校,综合实力稳居行业前列。
公司组建千人专业研发与销售团队,配套 6 万平米现代化仓储筑牢供应链,产业合作体系成熟稳定;深度联动清北等 985 高校落地科研成果转化,研发布局紧跟国家教育政策导向,技术产品持续行业领先。
业务由传统教学装备升级为智慧教育信息化、AI 教学整体方案,覆盖校内外全教学场景,同步提供数字化校园文化配套建设,核心产品数智课堂精准适配 AI 时代校园高端、务实、前瞻化建设需求。
主营板块全面覆盖:馆配业务供应 15 万余种教育图书与电子出版物,配套智能图书馆设备;学前及 K12 教育装备,可定制各类特色功能室整体方案;联合教研机构开展定制化教师培训,累计承办全国行业会议百余场;承接区域教育提质、名师校长培育等专项合作。自研 AI 基础教育解决方案围绕 “助管、助教、助学、助评、助研” 五大维度,打造校园全场景智能服务,赋能基础教育高质量发展。
【END】
策划人:吴清华
中教数媒
传播卓越文化
助力教育事业发展
官方网站丨www.zhongjiaoshumei.com
刘老师13315284501
李老师13080422336
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