【新教材】九年级上册历史第四单元教案

第4单元《中古时期的亚洲、非洲和美洲》教学设计
课程标准：通过日本大化改新，初步了解中古世界历史发展的多样性。
素养目标
1.了解古代日本的发展脉络；掌握大化改新的背景、内容及影响；知道幕府统治的形成时间与权力结构(时空观念、史料实证)
2．结合大化改新内容史实、中日文化交流史料、幕府统治相关图片史料，分析大化改新对日本社会转型的推动作用，理解幕府统治下天皇与将军的权力关系(史料实证、历史解释、唯物史观)
3．认识古代日本通过对外交流实现社会进步的历史经验，理解文明交流互鉴的重要性，培养尊重不同文明发展路径、从历史中汲取发展智慧的意识(家国情怀)
教学过程
一、导入新课
教师活动：课件展示图片。
教师过渡：同学们，图片里的建筑，你知道是哪里的什么建筑吗？这是位于日本奈良市的唐招提寺，它被确定为日本国宝，也被称为“中日友谊的寺院”，是中日两国人民友谊和交往的见证。古代日本有怎样的历史？这个善于学习的民族从中国唐朝学到了什么？今天我们来学习第10课《封建时代的日本》，让学习来回答这些问题。
(设计意图：利用七年级相关历史知识图片，既建构知识联系，又可引导学生迅速切入本课的学习)
二、新课讲授
(一)7世纪以前的日本
教师过渡：日本是东亚的一个岛国，由北海道、本州、四国、九州四个大岛及附近数千个小岛组成。早期日本是怎样的情况？请看本课第一目“7世纪以前的日本”。
教师活动：引导学生阅读教材内容，并回答以下问题。

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