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第四单元 封建时代的亚洲国家(综合测试)
题号 一 二 总分
得分
限时：45分钟 满分：100分
一、选择题(共15小题，每小题4分，共60分。每小题只有一个选项是符合题意的)
1.(2022山东德州第一次月考，29，★☆☆)5世纪时，大和国最高统治者称为 ( )
A.大王 B.天皇 C.皇帝 D.法老
【答案】A
【解析】结合所学知识可知，5世纪，在本州中部兴起的大和政权基本实现了统一。大和国的最高统治者称为
“大王”。故选A。
2.(2022天津南开期末，10，★☆☆)从公元646年开始，日本效仿唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史
称“大化改新”。关于大化改新的主要内容不正确的是 ( )
A.建立以天皇为中心的中央集权制度 B.地方设国、郡、里三级，由中央派官治理 C.将土
地、部民收归国有，成为公地、公民 D.部民是贵族的私有民，地位近似于奴隶
【答案】D
【解析】大化改新前，部民是贵族的私有民，地位近似于奴隶。大化改新废除一切私地、私民，将土地、部
民收归国有，成为公地、公民。故选D。
3.(2021四川攀枝花中考改编，3，★☆☆)从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，建
立以天皇为核心的封建国家，加强对地方的控制。材料表明“大化改新”重点学习唐朝的 ( )
A.科举制度 B.租庸调制 C.中央集权制 D.均田制
【答案】C
【解析】据“建立以天皇为核心的封建国家，加强对地方的控制”，可知大化改新重点学习唐朝的中央集权
制。故选C。
4.(2022安徽潜山期末，5，★★☆)有中国学者评述说：“日本模仿盛唐制度而不取道教；抄袭我国典章而不
用宦官……殊不失为明智。”该学者旨在说明大化改新 ( )
A.对盛唐文明的学习并不彻底 B.学习中国文明又不全盘接受
C.广泛传播中国的儒家经典 D.以锁国政策抵御中国的
影响
【答案】B
【解析】材料中的“模仿盛唐制度”“抄袭我国典章”表明日本主动学习中华文明，“不取道教”“不用宦
官”表明日本并没有全盘接受，而是有所取舍。故选B。
5.(2021湖南郴州中考改编，11，★★☆)中日山水相连，中国文化对日本有深远影响。从646年开始，日本
仿效唐朝的典章制度，进行“大化改新”，积极吸收中国文化。最能反映下列四幅图片信息的诗句是( )
唐朝开元通宝 日本和同开珎 日本唐招提寺A.洛阳家家学胡乐 B.冲天香阵透长安 C.千金散尽还复来 D.唐风洋溢奈良城
【答案】D
【解析】“奈良城”是日本古都，“唐风洋溢奈良城”反映的是古代日本深受中国文化的影响。题干三幅图
片反映了日本在货币和建筑方面深受中国影响。故选D。
6.(2022安徽长丰期末，10，★☆☆)8世纪中后期开始，日本土地私有和土地兼并盛行。下列关于这一时期
日本社会现象的描述，正确的是 ( )
A.为了改变土地私有的现象，日本开始把土地收归国有
B.日本出现庄园，大庄园享有“不输不入”的特权
C.中央仍然拥有对地方的控制能力
D.出现一种血缘关系和主从制相结合的军事集团，成员称为“骑士”
【答案】B
【解析】根据所学知识可知，大化改新百余年后，土地私有与土地兼并盛行，日本出现许多庄园。大庄园享
有“不输不入”的特权，既不向国家纳税，也不准地方官吏进入庄园，干涉庄园事务。故选B。
7.(2021贵州贵阳期末，13，★☆☆)图史结合是加深历史理解的重要方法，如图有助于学生了解日本历史的
哪一内容 ( )
A.5世纪左右的部民制度 B.608年派往中国的遣隋使
C.646年开始的“大化改新” D.12世纪晚期以后的幕府统治
【答案】D
【解析】结合所学知识可知，12世纪晚期，日本进入幕府统治时期。图片展现的是幕府统治时期的盛甲武士。
8.(2021山西交城期中，13，★☆☆)关于日本幕府统治的说法正确的是 ( )
A.德川幕府的建立标志着幕府统治的开始 B.武士是幕府统治的基础
C.天皇是最高统治者，掌握国家实权 D.幕府统治建立后，日本成为封建国家
【答案】B
【解析】12世纪晚期设立的镰仓幕府拥有独立于朝廷的政治、军事权力，日本由此进入近700年的幕府统治
时期，A选项错误；幕府统治时期，幕府首领“征夷大将军”名义上由天皇任命，但实际上天皇大权旁落，
成为一种礼仪性的摆设，幕府将军实际上把持着国家大权，C选项错误；大化改新使日本发展成为一个中
央集权制的封建国家，D选项错误；幕府将军是武士集团的首领，武士是幕府统治的基础，B选项正确。
故选B。
9.(2021黑龙江大庆中考，30，★☆☆)世界三大宗教是人类文明的宝贵财富。公元7世纪初，由穆罕默德创
立的宗教是 ( )
A.佛教 B.道教 C.基督教 D.伊斯兰教
【答案】D
【解析】结合所学知识可知，穆罕默德于7世纪初创立了伊斯兰教。故选D。10.(2022湖南湘潭期末，6，★☆☆)进入8世纪中期，出现了一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国，该帝国是
当时世界上疆域最大的帝国，它是 ( )
A.阿拉伯帝国 B.奥斯曼帝国 C.亚历山大帝国 D.波斯帝国
【答案】A
【解析】结合所学知识可知，8世纪中期，阿拉伯帝国的版图地跨亚、欧、非三洲，是当时世界上疆域最大
的帝国。A符合题意。故选A。
11.(2022湖南长沙雅礼教育集团期末，6，★★☆)“伊斯兰教……以国家主义强权为工具进行推广。如果把
三大宗教放到一起进行对比，就可以看出伊斯兰教在传播上的优势。”这段材料主要说明 ( )
A.伊斯兰教的创立有利于阿拉伯半岛的统一 B.伊斯兰教以群众性运动的方式赢得民众支持
C.伊斯兰教教义比佛教、基督教更易于接受 D.阿拉伯帝国的扩张加速了伊斯兰教的传播
【答案】D
【解析】题干中的关键信息是“伊斯兰教在传播上的优势”。穆罕默德的继承者们经过一系列大规模的征服
和扩张，建成一个地跨亚、欧、非三洲的大帝国(阿拉伯帝国)，同时促进了伊斯兰教的传播。故选D。
12.阿拉伯人在吸收希腊、罗马、波斯、印度以及中国文化的基础上，创造了光辉灿烂的阿拉伯文化。这反映
出阿拉伯帝国奉行的文化政策是 ( )
A.专制 B.政教合一 C.大一统 D.开明
【答案】D
【解析】在吸收、消化外来文化的基础上，阿拉伯人创造了有自己特色的阿拉伯文化。这反映出阿拉伯帝国
奉行开明的文化政策。故选D。
13.阿拉伯帝国的哈里发重视文化建设，因此阿拉伯帝国的文化非常发达。阿拉伯帝国在西班牙的图书馆藏书
4万多册，与此同时作为欧洲文化中心的巴黎图书馆藏书不到千册。下列能够与此说明同一问题的是( )
A.哈里发设立“智慧宫”，广罗人才 B.阿拉伯帝国成为当时世界上疆域最大的国家
C.阿拉伯帝国是一个政教合一的国家 D.哈里发实行专制统治
【答案】A
【解析】题干材料说明阿拉伯帝国的哈里发重视知识。设立“智慧宫”，广罗人才是哈里发重视知识的表现，
A符合题意。故选A。
14.(2021河南中考，16，★★☆)迈尔斯教授认为，阿拉伯人几乎把他们所能触及的科学都加以改进和充实，
然后再传到欧洲。下列符合这一观点的是 ( )
A.“儒略历” B.《天方夜谭》 C.《荷马史诗》 D.“阿拉伯数字”
【答案】D
【解析】根据所学知识可知，古印度人创造的从0到9的计数法，由阿拉伯人改造并传到欧洲。故选D项。
15.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“新石器时代，农业取得了决定性进展，随即产生了金属制造和其
他各种技术……并向四周扩散，从而发展了欧亚大陆诸伟大的文明。”在“欧亚大陆诸伟大的文明”中，
担当了沟通东西方文化角色的是 ( )
A.中国人 B.阿拉伯人 C.印度人 D.罗马人
【答案】B
【解析】根据所学知识可知，阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡
献，故选B。
二、非选择题(共2小题，第16题20分，第17题20分，共40分)
16.(最新原创)(20分)阅读材料，回答下列问题。
材料－ 6、7世纪时，日本的社会矛盾十分尖锐，地方贵族反抗中央贵族，中央贵族之间争权夺势，迫使大和统治者决定进行改革。7世纪中期，新上台执政的孝德天皇颁布改新诏书，
大化改新开始了。
(1)依据材料一，概括日本大化改新是在什么背景下进行的。这次改革主要学习模仿中国哪朝的典章制度？
改革给日本带来怎样的影响？(5分)
材料二 幕府政治始于1192年镰仓幕府建立，中间经过室町幕府及分裂的战国时代，到
1603年，德川家康重新建立了统一的武家政权江户幕府。1867年，幕府末代将军德川庆喜还政
于天皇，幕府时代宣告结束。
(2)结合所学知识分析，材料二中的“幕府政治”的特点是什么？(6分)
材料三 阿拉伯帝国示意图
(3)观察材料三示意图并结合所学，指出632年之前的阿拉伯的领土是由谁来完成统一的。他借助了哪一
宗教？(4分)
(4)根据材料三并结合所学知识，说明阿拉伯人的扩张产生了哪些影响。(5分)
【答案】：
(1)社会矛盾尖锐，贵族之间争权夺势。唐朝。使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。
(2)幕府与天皇朝廷并存，幕府首领“征夷大将军”名义上由天皇任命，但实际上天皇大权旁落，成为一
种礼仪性的摆设，幕府将军实际上把持着国家大权。
(3)穆罕默德。伊斯兰教。
(4)建立了地跨亚、欧、非三大洲的大帝国，传播了伊斯兰教，同时，阿拉伯人担当了沟通东西方文化的
角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。
【解析】：
(1)第一小问提取材料一中的关键信息“日本的社会矛盾十分尖锐”“中央贵族之间争权夺势”组织答案
即可；第二、三小问考查了大化改新的内容及影响，结合所学回答即可。
(2)本问结合所学知识回答即可。
(3)本问读图并结合所学回答即可。
(4)本问围绕帝国建立、宗教传播及文化交流等方面归纳其影响即可。
17.(20分)文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。阅读材料，回答问题。
材料一 阿拉伯帝国的文明达到很高的水平，其科学、技术及文化成就，即使在帝国之后
相当长一段时期内，仍然保持领先地位。由于践行伊斯兰教所倡导的真主之下人人平等的思想，
因此帝国的阿拉伯人及其他民族在科学文化上持宽容与兼收并蓄的态度，从而大大推动了那个时
代的科学进步和发展。
-摘编自赵达明《阿拉伯帝国的礼物——科学成就与地位》(1)据材料一，结合所学知识，举出一例“阿拉伯帝国的文明达到很高的水平”的具体表现。根据材料一
分析阿拉伯文化灿烂的原因。(5分)
材料二 阿拉伯人直接接受了拜占庭的土地制度，借用了拜占庭的部分官制和管理模式，
吸收了拜占庭的生产方式和城市生活方式，接收和保护了拜占庭的城市建筑，保存了拜占庭大批
的图书资料和艺术珍品，等等。阿拉伯人自己在许多方面加以改造，变成阿拉伯(伊斯兰化)的东
西。
—王三义《阿拉伯文明与拜占庭文明的碰撞与融合》
(2)根据材料二，归纳阿拉伯文明在哪些方面受益于拜占庭文明。(5分)
材料三 在中日文化交流中，隋唐以前，主要通过中国移民赴日本传播中国先进文明，带
去生产工具和生产技术。隋唐时期，中日主要通过互派使节人员往来，尤其是日本派遣大批遣唐
使、留学生、留学僧来华，出现了中日文化交流史上的第一次高潮。交流内容，则以制度文化层
面为主，同时也涉及精神文化，如佛教、建筑、雕塑、诗歌等方面。
—摘编自王晓秋《中日文化交流史话》
(3)依据材料三概括隋唐时期与以前相比中日文化交流的变化。(5分)
材料四 圣德太子派出的遣隋使，及以后的遣唐使时期，是中日文化交流的第一次高潮。
交流层面极其广泛……这是日本全方位地学习中国，加以吸收、融化，并在此基础上创造日本自
己的文字、制度、文学、艺术的时期。
—陈钦庄等著《世界文明史简编》
(4)结合材料二、四分析，阿拉伯人和日本人在对外学习上有什么共同点？(5分)
【答案】：
(1)表现：文学——《天方夜谭》是阿拉伯文学的瑰宝；医学——《医学集成》和《医典》，长期被欧洲
医学界奉为经典。(答出一个即可)原因：倡导真主之下人人平等的思想；对科学文化持宽容与兼收并蓄的
态度。
(2)土地制度；部分官制和管理模式；生产方式和城市生活方式；城市建筑；图书资料和艺术珍品；等等。
(3)在交流方式上，隋唐以前主要通过中国移民，隋唐时主要通过使节往来；在交流内容上，隋唐以前主
要向日本传播生产工具和生产技术，隋唐时主要向日本传播制度文化和精神文化。
(4)都在积极学习先进文化的基础上，形成了有自己特色的文化。(言之有理即可)
【解析】：
(1)第一小问结合阿拉伯文化的成就组织答案即可。第二小问据“由于践行伊斯兰教所倡导的真主之下人
人平等的思想，因此帝国的阿拉伯人及其他民族在科学文化上持宽容与兼收并蓄的态度，从而大大推动了
那个时代的科学进步和发展”，分析归纳答案即可。
(2)仔细阅读材料二，概括归纳答案即可。
(3)可从交流方式和交流内容两个方面分析隋唐时期与以前相比中日文化交流的变化。
(4)据材料二中“阿拉伯人自己在许多方面加以改造，变成阿拉伯(伊斯兰化)的东西”和材料四中“日本
全方位地学习中国，加以吸收、融化，并在此基础上创造日本自己的文字、制度、文学、艺术”可知，二
者都在积极学习先进文化的基础上，形成了有自己特色的文化。
