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专项巩固训练卷三 宗教、改革与思想解放
一、选择题
1.(最新原创)2021年12月9日，陕西省考古研究院发布重磅消息，考古人员发现了两尊中国现存最早的金铜
佛像，为研究佛教东传及中西文明交流提供了宝贵的资料。下列关于佛教的说法错误的是 ( )
A.它的创始人是乔达摩·悉达多 B.公元前3世纪佛教传入中国内地
C.它宣扬“众生平等”“忍耐顺从” D.它创立于公元前6世纪
2.(2021安徽金寨期末改编，4，★★☆)在中世纪的欧洲，基督教会占据着统治地位。下列有关基督教的表述，
不正确的是 ( )
A.克洛维皈依了基督教，并推动整个法兰克王国都信仰了基督教
B.公元1世纪，基督教产生于罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区
C.中世纪欧洲的大学课程有神学，这反映出教会对教育有较大的控制权
D.文艺复兴运动时期，基督教会的神权统治遭到人文主义者的抨击
3.(2021湖南张家界中考，19，★☆☆)把握关键词，获取重要信息是学习历史的重要方法之一。引擎搜索某一
关键词，得到“穆罕默德”“穆斯林”“麦加”“真主安拉”等信息，这一关键词是 ( )
A.佛教 B.基督教 C.道教 D.伊斯兰教
4.(2021广东龙湖期末，15，★★☆)恩格斯指出：“伊斯兰教这种宗教是适应于东方人民的，特别是适合阿拉
伯人的，也就是说，一方面适合从事贸易和手工业的市民，另一方面也适合于贝都因游牧民族。”这表明伊
斯兰教 ( )
A.解决了阿拉伯半岛的民族矛盾 B.是阿拉伯人民生活的精神支柱
C.顺应了社会发展的趋势和要求 D.满足了各个阶层的心愿和诉求
5.(2020湖南岳阳中考，40，★★☆)关于世界三大宗教的描述，正确的是 ( )
①世界三大宗教都诞生于亚洲 ②最先传入我国的是佛教
③目前国际通用的历法与伊斯兰教有关 ④三大宗教都宣扬忍耐顺从
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
6.(2022江苏仪征期中，6，★★☆)如图示意图反映的是 ( )
A.罗马奴隶制度 B.西欧封君封臣制 C.西周分封制 D.希腊民主制
7.下列关于法兰克王国“封君封臣制”(采邑分封制)的内涵和特点，表述不准确的是 ( )
A.内涵：以土地的封赐为纽带实行层层分封
B.特点一：此分封具有严格的等级性。封君与封臣之间是逐层分封，层层效忠
C.特点二：此分封权利和义务交织在一起，封臣对封君要忠诚，封君有责任保护封臣
D.特点三：此分封双方不具有契约性
8.(2021江苏盐城中考改编，12，★☆☆)观察下面政治体制示意图，它体现了 ( )A.古印度的种姓制度 B.古希腊城邦的特点 C.日本大化改新的内容 D.古罗马的共和制度
9.(2022山西盐湖期中，4，★★☆)中国古代商鞅变法、法兰克王国的分封制改革和日本的大化改新的相同之
处是 ( )
A.都是在阶级矛盾尖锐的情况下进行的 B.定期把土地分给农民
C.都是自上而下的封建性质的改革 D.都实行有条件的土地分封
10.人文主义是文艺复兴运动的核心思想。下列不符合人文主义精神的是 ( )
A.“走自己的路，让别人说去吧” B.人应该“认识你自己”
C.“只要世人信耶稣，就能得到灵魂的拯救” D.“对自己忠实，才不会对别人欺诈”
11.(2022四川江油八校联考期末，15，★★☆)14世纪时，意大利的新锐作家多以“教会活动”和“教士生
活”为背景进行创作。到了16世纪，莎士比亚等作家的作品越来越多地从“市民纠纷”“市场交易”等场
景展开叙事。该变化说明文艺复兴运动 ( )
A.抵抗君主专制制度 B.助推商品经济发展 C.日益融入市井生活 D.使西欧步入近代社会
12.(2022河南郸城第三次诊断，4，★★★)“14、15世纪意大利的一些受过教育的商人子弟开始研读古典希
腊罗马文学。……希腊罗马文化奠基在城市生活之上，正好与意大利这些因商业而兴起，又比较不受封建制
度束缚的城市有相似之处，于是恢复古希腊罗马文化精神成为此时文化运动所追求的目标。”这说明( )
A.文艺复兴是古典城市发展的产物 B.市民阶层的精神追求推动思想解放
C.文艺复兴的根本目的是复兴古典文化 D.新兴资产阶级的思想体系已经形成
13.(2022北京东城期末，17，★★☆)下列内容是一位同学整理的关于启蒙运动的部分课堂笔记，该部分笔记
的主题应是 ( )
18世纪开始，法国封建制度日益腐朽没落。国王路易十五实施的加重
税收等措施阻碍了资本主义的发展。法国资产阶级要求摆脱专制统治
A.启蒙运动的背景 B.启蒙运动的内容 C.启蒙运动的发展 D.启蒙运动的影响
14.(2021河南长垣质检，7，★★★)思想解放是社会变革的前奏，下列不存在此种因果关系的是 ( )
A.文艺复兴——英国资产阶级革命 B.启蒙运动——法国大革命
C.马克思主义诞生--工业革命 D.新文化运动--五四运动
15.(2021贵州毕节期末，25，★★☆)阅读历史书籍需要关注章节标题，从而把握内容的主旨。根据下面的内
容，为其选择一个最恰当的标题 ( )
第一节告别中古：文艺复兴
第二节理性之光：启蒙运动第三节科学社会主义理论：马克思主义
A.资产阶级革命 B.技术革新 C.法治社会 D.思想解放
二、非选择题
16.(2021陕西咸阳天王学校第一次月考，18，★★☆)宗教的产生与发展具有深刻的社会根源。阅读下列材料，
回答问题。
材料一 随着基督教自身的演变，以及帝国奴隶制危机的加深，罗马统治者终于发现基督教
的特有价值，政策也相应地从迫害、镇压转变为控制、扶植和利用……基督教成为罗马帝国唯一
合法的国家宗教。
－－－－摘编自庄锡昌等《世界文化史》
(1)说出基督教产生的时间和地点。根据材料一与所学基督教教义回答，“基督教的特有价值”表现在哪里？
材料二 佛陀所传的教义，适应了当时反对婆罗门种姓特权的要求，反对苦行，并用比较易
懂的通俗语言传教，因此得到了摩揭陀等国君主的支持，受到了富人的大量布施，获得了大批信
徒，很快发展成为一个大宗教。
—王储《世界文化史教程》
(2)根据材料二并结合所学知识回答，佛教的创立者是谁？它为什么能广为传播？
材料三 唯一可行的解决途径就是想办法实行阿拉伯贝都因部落之间的联合，结束彼此间的
长期劫掠，用统一的力量驱逐外族的统治，恢复昔日的繁荣。穆罕默德发动的伊斯兰教运动实际
上就是这种社会要求的反映。它先用一神信仰的宗教形式去结束彼此排斥的氏族部落的原始多神
教，统一阿拉伯民族的宗教信仰……把宗教运动变成为一场统一阿拉伯社会的社会政治运动。
－－－－摘编自吕大宗《宗教学通论新编》
(3)根据材料三回答，伊斯兰教在阿拉伯半岛的统一中发挥了什么作用？
17.(2022北京房山期末，22，★★☆)思想解放是社会变革的先导。阅读下列材料，回答问题。
材料一 甲：文艺复兴不是古代希腊罗马文化的复古，而是新兴资产阶级在思想文化领域的
反封建斗争。乙：文艺复兴完全是古希腊民主政治在经过中世纪低潮以后的全面复兴。
(1)你同意哪方观点，并说明理由。材料二 进步思想家们著书立说，宣传自由、平等和民主，反对专制，提倡对民众进行启蒙
教育，用理性之光驱散愚昧的黑暗。这场反对旧制度的思想文化运动以法国为中心，波及欧洲其
他国家。
－－摘编自《世界历史》九年级上册
(2)材料二中所说的“反对旧制度的思想文化运动”是指什么？法国大革命期间通过的哪一部文献体现了这
场运动宣传的“自由、平等和民主”思想？
材料三 《共产党宣言》发表170年来，马克思主义在世界上得到广泛传播。在人类思想史
上，没有一种思想理论像马克思主义那样对人类产生了如此广泛而深刻的影响。在马克思亲自领
导下，在马克思主义指导下，“第一国际”等国际工人组织相继创立和发展，在不同时期指导和
推动了国际工人运动的联合和斗争。在马克思主义影响下，马克思主义政党在世界范围内如雨后
春笋般建立和发展起来，人民第一次成为自己命运的主人，成为实现自身解放和全人类解放的根
本政治力量。
—习近平在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话
(3)依据材料三，说说马克思主义在无产阶级革命运动中发挥的作用。
材料四 恩格斯还指出，我们的理论“是一种历史的产物，它在不同的时代具有完全不同的
形式，同时具有完全不同的内容”。科学社会主义基本原则不能丢，丢了就不是社会主义。同时，
科学社会主义也绝不是一成不变的教条。我说过，当代中国的伟大社会变革，不是简单延续我国
历史文化的母版，不是简单套用马克思主义经典作家设想的模板，不是其他国家社会主义实践的
再版，也不是国外现代化发展的翻版。社会主义并没有定于一尊、一成不变的套路，只有把科学
社会主义基本原则同本国具体实际、历史文化传统、时代要求紧密结合起来，在实践中不断探索
总结，才能把蓝图变为美好现实。
——习近平在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话
(4)依据材料四，说说中国共产党在进行理论创新引导社会发展中的做法。【参考答案及解析】
专项素养巩固训练卷(三)宗教、改革与思想解放
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
选项 B C D C B B D C C C C B A C D
1.B 公元前3世纪后，佛教开始外传。公元前1世纪，佛教经中亚传到中国新疆，再传入中国内地。B项说法
错误，符合题意。
2.C 中世纪欧洲的大学课程有神学，这反映出中世纪欧洲大学课程设置受到基督教的影响，并不能反映教会
对教育有较大的控制权。故选C。
3.D 据所学可知，“穆罕默德”“穆斯林”“麦加”“真主安拉”等信息与伊斯兰教有关。穆罕默德阐述了
独尊安拉的宗教思想，于7世纪初创立了伊斯兰教。故选D。
4.C 从题干材料中的“特别是适合阿拉伯人的”“一方面适合从事贸易和手工业的市民，另一方面也适合于
贝都因游牧民族”可以得出，伊斯兰教顺应了当时阿拉伯社会的发展趋势和要求。故选C。
5.B 目前国际通用的历法公历与基督教有关，排除③。①②④均正确。故选B。
6.B 8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样无偿地赏赐，而是要求得到封地
的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则成为封臣，封臣必须效忠于封君、封君
则须保护封臣的观念日益流行开来。11世纪时，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普
遍存在。故选B。
7.D 结合所学可知，封君封臣制的特点是封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，
有一定的契约意义。所以D选项说法错误。
8.C 结合所学知识可知，日本大化改新在政治上的改革措施为：建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设
国、郡、里三级，由中央派官治理。故选C。
9.C 结合所学可知，秦国通过商鞅变法确立了地主阶级的统治，商鞅变法是封建性质的改革；大化改新使日
本发展成为一个中央集权制的封建国家；法兰克王国通过分封制改革确立了严格的封建等级制度。据此可知，
它们都是自上而下的封建性质的改革。故选C。
10.C 据所学可知，文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动，要求建立一种以人
为中心而不是以神为中心的生活哲学。“只要世人信耶稣，就能得到灵魂的拯救”是基督教思想，不符合人
文主义精神。故选C。
11.C 根据所学知识可知，作家的作品背景由14世纪时的“教会活动”和“教士生活”变为16世纪的“市民
纠纷”“市场交易”，这一转变体现了人文主义精神，说明文艺复兴运动日益融入市井生活，C项正确。
12.B 分析题干材料可知，“意大利的一些受过教育的商人子弟”是城市里的市民阶层。他们“研读古典希腊
罗马文学”，希望通过“恢复古希腊罗马文化精神”，打破“封建制度束缚”。这说明市民阶层的精神追求
推动思想解放。故选B。
13.A 根据所学知识可知，该部分课堂笔记主题应是启蒙运动的背景，A项正确。
14.C 文艺复兴为英国资产阶级革命奠定了思想文化基础，A项正确；启蒙运动为法国大革命作了重要的理
论准备，B项正确；新文化运动为随后爆发的五四运动起了思想宣传和铺垫的作用，D项正确。马克思主义
诞生是在1848年；1765年，哈格里夫斯发明了珍妮机，珍妮机的出现，标志着第一次工业革命的开始，C
项不正确，符合题意。故选C。
15.D 根据“文艺复兴”“启蒙运动”“马克思主义”可知，它们都与思想解放有关。故选D。
16.【答案】：
(1)1世纪；巴勒斯坦地区。基督教教导人们忍受苦难，死后可以升入“天堂”，这种宣传有利于统治阶级维护统治秩序。
(2)乔达摩·悉达多(或释迦牟尼)。原因：适应了社会要求、通俗语言传教、国君的支持、富人的布施。(写
出两点即可)
(3)促进了阿拉伯半岛的统一。
【解析】：
(1)基督教1世纪时产生于巴勒斯坦地区，创始人是耶稣，他教导人们忍受苦难，死后可以升入“天堂”。
根据材料一与所学基督教教义可知，“基督教的特有价值”表现在基督教教导人们忍受苦难，死后可以升入
“天堂”，这种宣传有利于统治阶级维护统治秩序。
(2)结合所学知识可知，公元前6世纪，乔达摩·悉达多创立了佛教。根据材料二可知，佛教能广为传播是
因为适应了社会要求、通俗语言传教、国君的支持、富人的布施。
(3)根据材料三中“它先用一神信仰的宗教形式去结束彼此排斥的氏族部落的原始多神教，统一阿拉伯民族
的宗教信仰……把宗教运动变成为一场统一阿拉伯社会的社会政治运动”可知，伊斯兰教在阿拉伯半岛的统
一中发挥的作用是促进了阿拉伯半岛的统一。
17.【答案】：
(1)同意甲的观点。文艺复兴运动的核心思想是人文主义，提倡人性，反对神性，主张人生的目的是追求现
实生活中的幸福，倡导个性解放，反对愚昧迷信的神学思想，强调和肯定人在世界上的价值和作用，是资产
阶级叩响近代社会大门的思想解放运动。
(2)启蒙运动。《人权宣言》。
(3)马克思主义丰富了人类的思想，为世界无产阶级提供了最锐利的思想武器，有力地推动了世界无产阶级
革命的发展。
(4)将马克思主义与中国实践相结合，与中国历史文化传统、时代要求紧密结合起来，在实践中不断探索总
结。
【解析】：
(1)本问解题思路：先摆明观点，后结合文艺复兴的核心思想和实质说明理由即可。
(2)由“这场反对旧制度的思想文化运动以法国为中心，波及欧洲其他国家”并结合所学可知，材料二中所
说的“反对旧制度的思想文化运动”是指启蒙运动。法国大革命期间通过的《人权宣言》体现了启蒙运动宣
传的“自由、平等和民主”思想。
(3)本问提取材料三关键信息“在人类思想史上，没有一种思想理论像马克思主义那样对人类产生了如此广
泛而深刻的影响”“在不同时期指导和推动了国际工人运动的联合和斗争”“马克思主义政党在世界范围内
如雨后春笋般建立和发展起来，人民第一次成为自己命运的主人，成为实现自身解放和全人类解放的根本政
治力量”并结合所学组织答案即可。
(4)本问提取材料四关键信息“社会主义并没有定于一尊、一成不变的套路，只有把科学社会主义基本原则
同本国具体实际、历史文化传统、时代要求紧密结合起来，在实践中不断探索总结，才能把蓝图变为美好现
实”，围绕理论与实践相结合的角度组织答案即可。
