文档内容
2023-2024 学年上学期期末测试卷（天津专用）
九年级·历史
（考试时间：60分钟 试卷满分：100分）
注意事项：
1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准
考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，
用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
4．测试范围：八上+九上+九下前三个单元。
5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷
一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要
求。
1．鸦片战争争结束后，英国为了使其占有中国商品市场、掠夺中国原料等各方面利益需求“合法化”，
强迫清政府
A．设立总理衙门 B．签订不平等条约
C．镇压农民起义 D．建立近代工厂
2．下图是七年级某一单元的目录。由图示可以看出本单元的主题是
第4课 洋务运动
第5课 甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮
第6课 变法
第7课 八国联军侵华与《辛丑条约》签订
A．中国开始沦为半殖民地半封建社会
B．近代化的早期探索与民族危机的加剧
C．新民主主义革命的开始
D．资产阶级民主革命与中华民国的建立
3．“一人称帝，天下骚然，志士仁人汗喘相告，而吾同志愈益奋大励，冒死以进。滇黔独立，文意豁
然。”材料中“滇黔独立”反映的是
A．辛亥革命 B．二次革命
C．护国战争 D．护法战争
4．《新青年》最为畅销时，每期的销售量可达16000份，在全国各地有74处发行所，甚至新加坡也有两
处。这现象反映的本质是
A．中华民国的建立 B．民主、科学思想得到宣传与认同
C．新文化运动影响世界 D．《新青年》是当时最大的出版物
5．史实就是历史事实，史论是对历史事件和历史人物的评论。下列选项中属于史论的是
A．中英《北京条约》割九龙司地方一区给英国B．康有为多次上书光绪帝
C．1912年在袁世凯逼迫下，宣统帝下诏退位
D．五四运动是一场彻底的反帝反封建的伟大爱国革命运动
6．某校八年级开展“我最崇拜的革命历史人物”演讲，小敏整理了一位历史人物的部分经历，据此可知，
这位历史人物是
1894年创办兴中会
1905年创办同盟会
1912年就任中华民国临时大总统
1913年发动二次革命
1924年主持召开国民党一大，创办黄埔军校
A．邓世昌 B．蔡元培 C．陈独秀 D．孙中山
7．这是中国继辛亥革命之后的又一场大革命，在这场革命中，中国国民党由一个缺乏群众基础的在野党，
发展成为一个全国性的执政党；幼年的中国共产党也充分崭露头角，由一个少数知识分子精英聚集的小团
体迅速成长为中国政治舞台上一支不可忽视的力量。这场“大革命”
A．是中国第一次近代化运动 B．推翻了清朝的反动统治
C．基本推翻了北洋军阀的统治 D．是中国新民主主义革命的开始
8．五四运动前的新文化运动，局限在知识分子的圈子里，没有普及到工农群众中去。材料表明这一时期
的新文化运动
A．致力思想启蒙 B．强调全盘西化 C．群众基础薄弱 D．关注社会时局
9．某校开展“传承红色基因，讲好长征故事”系列活动，为我们讲述了“战略转移——瑞金出发”“得
意之笔—— ”“转危为安——会宁会师”等长征故事。
A．四渡赤水 B．巧渡金沙江 C．强渡大渡河 D．飞夺泸定桥
10．如图中的纸币是民国34年所印，按公元纪年计算，这张纸币的发行时间应该是
A．公元1944年 B．公元1945年 C．公元1946年 D．公元1942年
11．下表是解放战争时期某一战役作战计划的最初方案与批示。据此判断该战役
阶段 作战力量 进攻目标 中共中央军委批示
第一阶段 苏北兵团 淮阴、淮安、宝应、高邮 以歼灭黄百韬兵团为目标
第二阶段 三个纵队 海州、连云港 在徐州附近歼灭敌人主力，勿使南窜
A．粉碎了国民党军队的重点进攻 B．揭开了全国性战略反攻的序幕
C．解放了长江中下游以北的广大地区 D．宣告了国民党反动统治的覆灭
12．辛亥革命前，民间家中几乎都安置“天地君亲师”的牌位，到民国时期很多人家中却改作“天地国亲
师”，甚至一直到中华人民共和国成立时期亦如此。这一变化实质上反映了A．传统儒学丧失了主流地位 B．改良社会风俗成国民共识
C．新文化运动解放人们思想 D．现代国家意识正逐步形成
13．下列三幅图片所反映的文明成果都产生于
A．古代埃及 B．古巴比伦 C．古代印度 D．古代希腊
14．如图所示雕塑《拉奥孔》，是古希腊造型艺术的典范之作。古希腊雕塑创作中特别强调“人体比例”，
这体现了
A．希腊人的科学精神 B．希腊人的英雄崇拜观
C．希腊人对人体美的崇尚 D．希腊人对艺术表现力的要求
15．哈斯金斯说：“没有什么比罗马法律更能体现罗马人聪明才智的特质，也没有什么比她的法律的影响
更持久、更广泛。”公元6世纪，由查士丁尼组织编纂，奠定欧洲民法基础的法律文献是
A．《汉谟拉比法典》 B．《十二铜表法》
C．《罗马民法大全》 D．《查士丁尼法典》
16．“这次改革成为日本历史上以吸收外来文化为动力，实现跨越式发展的第一个重要实践。”这一“实
践”指的是
A．种姓制度的建立 B．奴隶制民主政治的确立
C．大化改新的实行 D．封君封臣制的普遍实施
17．王斯德在《世界通史》中指出：“15世纪末期的欧洲，社会分工不断扩大，资本主义萌芽出现，商品
经济日益发展，货币的需要量大大增加……西欧的国王、贵族和商人到处追逐黄金白银，形成一股贵金属
热。”这段叙述可以用来说明
A．西欧大学出现的条件 B．新航路开辟的背景
C．文艺复兴运动的影响 D．中世纪城市的兴起
18．“即使哥伦布没有发现美洲大陆，达·伽马没有绕好望角航行，在以后的几十年中其他人也会这么做。
总之，西方社会已经达到起飞点，即将起飞。”下列最能说明上述观点的依据是
A．造船和航海技术的进步 B．欧洲地圆学说的发展
C．传播基督教思想的需要 D．远航适应了追求经济利益的需要
19．下图是1美元纸币的正面图案，上面的人物是美国的开国元勋，他是A．伯里克利 B．克伦威尔 C．华盛顿 D．罗伯斯庇尔
20．早期的工厂基本上都是用水作动力，一般设置在水流湍急的乡村，工业革命后，工厂可以设在远离河
流的城市，规模也变得更大。对这一改变做出重要贡献的著名人物是
A．哈格里夫斯 B．斯蒂芬森 C．富尔顿 D．瓦特
21．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“旧制度所显示的破产导致旧制度的变革。第一个变革是解
放农奴……这是俄国历史上的一个重大转折点……工人的数目从1865年的381000人上升到1890年
1020000人……”材料显示这次改革
A．推翻了俄国沙皇专制统治 B．使俄国摆脱了沦为半殖民地国家的命运
C．使俄国走上对外侵略的道路 D．促进了俄国资本主义的发展
22．1863年1月1日，很多地方都鸣礼炮表示祝贺，人们通宵达日地举行集会，成千万的黑人报名参加北
方联邦政府军队，其中主要是南方逃亡奴隶。这主要是因为
A．林肯高票当选为美国总统 B．《独立宣言》发表
C．《解放黑人奴隶宣言》生效 D．《宅地法》使人们获得土地
23．下图是英国就业人口结构的变化示意图，出现这一变化的主要原因是
A．长期战争的破坏 B．农业人口的缺乏
C．人力生产的不足 D．工业化持续推进
24．如图为20世纪初欧洲形成的两大军事集团简易示意图，其中a、b处应分别填写
A．英国、美国 B．西班牙、英国
C．英国、德国 D．德国、美国
25．1929年，斯大林在一次演讲中满怀憧憬地说：“我们的国家正变成金属的国家，汽车化的国家，拖拉机的国家。当我们使苏联人坐上汽车，使农民坐上拖拉机的时候，我们还要看看，到那时候哪些国家可以
被“评定”为落后国家，哪些国家可以被“评定为先进国家。”他所憧憬的是
A．反法西斯战争的胜利 B．新经济政策目标的实现
C．战时共产主义政策的成功 D．工业化建设的顺利完成
第Ⅱ卷
二、非选择题（本大题共4题，第26题12分，第27题12分，第28题14分，第29题12分，共50分）
26．标语口号是历史的记录和拷贝，具有鲜明的时代特征与特色内涵。阅读下列材料，回答问题。（12
分）
材料一 他们认为传统的一套措施已经不能应付新的形势，必须学习西方科学技术，引进机器生产，
才能挽救摇摇欲坠的清朝统治。于是他们打起“自强”“求富”的牌子，主张推行洋务“新政”。
——摘编自龚书铎、方攸翰《中国近代史纲》
（1）根据材料一，指出洋务运动的口号，他们推行洋务“新政”的目的。结合所学知识，分别列举他们
在中央和地方的一位代表人物。（4分）
材料二 “他们提出‘扶清灭洋’口号，鲜明地表达了反对帝国主义的斗争意志，但同时对清政府
的本质认识不清，对它抱有幻想。”
——摘编自齐世荣《中国历史》
（2）材料二中“扶清灭洋”口号是哪一场运动提出的？这一口号反映出他们的斗争矛头是谁？（4分）
材料三 1919年5月4日，北京大学等13所大专院校3000多爱国学生在天安门集会，随后举行游
行示威。他们高呼“誓死力争，还我青岛”“外争主权，内除国贼”“拒绝在和约上签字”等口号。
——摘编自周策纵《五四运动史》
（3）根据材料三并结合所学知识，说说这次运动的性质。最能体现这次运动性质的口号是什么？这次运
动有什么精神值得我们学习？（4分）
27．一个国家、一个民族是否善于借鉴和学习其他民族的先进文明成果，事关兴衰之命运。阅读材料，回
答问题。（12分）
材料一 6世纪下半叶，日本国内出现统治危机。公元646年（大化二年），日本统治者任用一些从
中国归来的留学生，针对日本的政治、经济进行了一系列的改革。
材料二 西罗马帝国于公元476年灭亡后，拜占庭帝国依然保持着它的繁荣。公元6世纪，皇帝查士
丁尼西征，浪费了大量的人力、物力，加剧了帝国的政治危机。而拜占庭帝国仍陶醉于已有的辉煌成就，
不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。
材料三 阿拉伯充分利用东西方文化交汇的地理优势，广泛吸纳两河流域、印度、希腊、罗马和中
国等地先进的文化成果，与本民族的文化成就相结合，并加以创新和发展，形成了辉煌的文化成就。同时，
阿拉伯民族对东西方文化的交流也做出了卓越贡献。
（1）根据材料一和材料二并结合所学知识，日本和拜占庭帝国分别是如何应对各自统治危机的？（4分）
（2）根据材料一和材料二并结合所学知识，日本、拜占庭帝国面对危机对其他先进文明所持的不同态度
分别给两国带来什么样的不同结果？（4分）
（3）根据材料三并结合所学知识，阿拉伯人在文化上为什么能取得辉煌的成就？并用一例史实说明阿拉
伯人对东西方文化的交流做出了卓越贡献。（2分）
（4）通过对上述各国兴衰的探究，谈谈你的认识。（2分）28．环球航海成功后，人类逐渐步入相互联系、相互依赖的时代。阅读材料，回答问题。（14分）
材料一 13世纪欧洲水手已经掌握了中国人发明的罗盘技术。由于造船技术提高，欧洲人已能建造
适于远洋航行的大型的多桅快速帆船。地理知识的增进，使越来越多的欧洲人相信地圆说是正确的，相信
一直向西航行最后仍能回到欧洲。王权和商业资本的支持，为远洋航行提供了政治的和经济的保证。
——摘编自刘宗绪《历史学科专题讲座》等
（1）根据材料一，概括欧洲人能够远洋航行的条件。（4分）
材料二 菲律宾马克坦岛纪念碑正反两面的文字（部分）
正面：拉普拉普，1521年4月27 反面：费尔南多·麦哲伦，1521年4月27日，
日，拉普拉普和他的战士们，在这里 死于此地。他是在与马克坦酋长拉普拉普的交战中
打退了西班牙入侵者，杀死了他的首 死亡。麦哲伦船队的一艘船只……于1522年9月6
领——费尔南多·麦哲伦…… 日返抵西班牙，第一次环球航行就这样完成了。
（2）根据材料二表格内容，分别概括“纪念碑”正反两面文字中麦哲伦扮演角色的评价。结合所学知识，
谈谈你对以麦哲伦等为代表的探寻新航路的看法。（6分）
材料三 16—18世纪，西欧对外贸易空前发展，在大西洋沿岸各地区之间，西欧主要从事金融业和
制造业，美洲和东欧提供原料，非洲提供劳动力。各地商品通过大西洋商路有规律地流动着，世界经济进
入了西欧主导的“大西洋时代”。
——摘编自刘德斌主编《国际关系史》等
（3）根据材料三，概括“大西洋时代”的特点。结合所学知识，说明该特点形成的时代背景。（4分）
29．19世纪末20世纪初，德国的发展引人注目，也深刻地影响了世界局势。根据材料回答问题。（12
分）
材料一 1850—1870年，英国工业年平均增长率为3.12%，德国是2.7%；1870—1900年，英国工业
年平均增长率为1.6%，德国是4.8%。1870年，英国的工业产量占世界工业总产量的31.8%，而德国仅占
13．2%；到1914年时，英国工业产量在世界上所占的比例为14%。德国达到14.3%。
材料二 德国大事年表（1871—1905年）
时间 史实
1871年 普法战争，德国获得法国50亿法郎赔款，割占煤铁资源丰富的阿尔萨斯和洛林
1878年 德国政府发布了实行保护贸易制度的第一个声明
1886年 德国人卡尔·本茨发明的世界上第一辆三轮汽车获得了“汽车制造专利权”
1903年 德国通过了《童工法》，规定：6~14岁的青少年必须接受最基本的义务教育
材料三 我们不能只有陆地，没有海洋。
——德皇威廉二世
请回答：
（1）材料一的数据反映德国怎样的发展状况？（2分）
（2）根据材料二说明卡尔·本茨汽车的动力是什么？概括推动德国发展的因素有哪些？（6分）
（3）材料三威廉二世的话反映了德国怎样的对外方针？指出材料一二跟材料三的关系。（4分）
