文档内容
2023-2024 学年上学期期末模拟考试 01（广东深圳专用）
九年级历史
（考试时间：50分钟 试卷满分：70分）
注意事项：
1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证
号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡
皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．测试范围：九上全册。
5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷
一、选择题：本题共23小题，每小题2分，共46分。在每小题给出的四个选项中，只有一
项符合题目要求。
1．下图为古埃及的壁画：这些壁画反映了古埃及（ ）
劳动者在耕地、播种、收割、打谷 劳动者在杨场、在监工监督下称粮食
A．种姓制度的建立 B．农业生产的状况
C．统治区域的变化 D．民主政治的实行
2．《汉谟拉比法典》中规定：拐带奴隶、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者，都要被处以死刑。奴隶打自由民
的嘴巴或不承认自己的主人，要被处以割耳之刑。这说明该法典（ ）
A．充满浓厚的神权色彩 B．严格保护奴隶主的利益C．具有严格的等级观念 D．促进了商品经济的发展
3．《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》两部梵文史诗是世界文学中少见的长诗，包含了丰富的内容，受到各
国者的重视，还反映了雅利安人在向东、向南扩展中的一些斗争情况。这两部史诗出自（ ）
A．古代埃及 B．古代印度 C．古巴比伦 D．古代希腊
4．伯里克利时代，雅典提倡文艺，奖励学术，一时这里人才辈出，群星闪烁，古希腊文化史上一些杰出
的代表人物大都活跃或成长在这个时代。例如：唯物主义哲学家德谟克里特，唯心主义哲学家苏格拉底，
历史学家希罗多德、修昔底德，医学家希波克拉底等。材料所反映的现象说明（ ）
A．古希腊民众热衷于学习文学艺术 B．良好的政治环境有利于文化的繁荣
C．雅典津贴制度激发了公民的创造性 D．古希腊文化为文艺复兴奠定了基础
5．“条条大路通罗马”“身在罗马，就像罗马人一样行事”都是西方著名的谚语，从历史的角度看，这
些西方谚语的形成说明了（ ）
A．罗马为向外扩张修建了许多道路 B．罗马文化影响了统治过的广大地区
C．当时许多外国人在罗马学习生活 D．罗马帝国的征服和统治充斥着暴力
6．在古希腊，众神几乎都有自己的神庙。古罗马人则建立了万神庙，把众神集中起来供奉。在万神殿中，
既能看到主神朱庇特（即希腊主神宙斯）的神殿，也能看到女神维纳斯（即希腊女神阿佛洛狄特）等神的
神殿。这反映了文明的（ ）
A．争辉斗艳 B．融合互鉴 C．继承发展 D．侵夺吞噬
7．“他脱去帽子，卸下武器，然后跪下来，把双手合拢放在领主的两手之间，并承认自己是领主的人。
……通过这种效忠仪式，他就变成了领主嘴上和手中的人。”据此，这一效忠最有可能发生在（ ）
A．国王与主教 B．贵族与贵族 C．封君与封臣 D．贵族与市民
8．在西欧封建庄园中，佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷，违反庄园公共规则的行为等，都要通过
庄园法庭进行审理。这说明庄园法庭（ ）
A．维护领主权益 B．维护庄园公共秩序
C．限制领主特权 D．维护佃户利益
9．9世纪前后，在封建主的领地内，形成了一批有熟练手艺的铁匠、木匠等，他们在城堡教堂附近，或者
水陆交通方面的地方筑起栅栏，聚居并进行手工业的生产，把生产的受工业品卖给农村，再买回粮食和原
材料，社会分工逐渐加强，城市在此基础上得到发展。材料强调城市的兴起是因为（ ）
A．封建领主的支持 B．农业技术的提高
C．工商业逐步发展 D．西欧庄园的盛行
10．《查士丁尼法典》规定：“如果一匹租来的马被人偷走，租马的人必须赔偿这匹马的价钱给马的主
人。”由此可知该法典（ ）A．服务于统治者需求 B．带有理想主义色彩
C．已经具有契约精神 D．维护经贸活动秩序
11．1970年，陕西西安何家村出土的唐代文物中有5枚日本银币，币面有“和同开珎（bǎo）”四字。据
考证，这批银币铸造于日本奈良王朝元明天皇和同年间（708—714年）。此银币形制和中国始铸于唐高祖
武德四年（621年）的开元通宝完全相同。这批银币有助于我们了解（ ）
A．大和政权基本实现统一 B．日本受到中国文化直接影响
C．土地兼并与武士集团 D．日本开始进入幕府统治时期
12．阿拉伯帝国时期，阿拉伯人把古代埃及、西亚、希腊、罗马以及印度的文化典籍翻译成阿拉伯语，结
合阿拉伯人的风俗、语言和传统，创造了崭新的阿拉伯文化。这说明阿拉伯文化的特点是（ ）
A．广泛传播 B．封闭保守 C．排斥传统 D．兼收并蓄
13．14世纪中叶以后，西欧越来越多的领主出租自营地，依靠土地租金生活，不再参与生产管理，西欧农
村出现了新的经营方式。这种经营方式是（ ）
A．建立手工工场 B．发展庄园经济
C．无偿分封土地 D．建立租地农场
14．文艺复兴以恢复古代希腊、罗马文化的旗帜出现，但其实质表达了新生的资产阶级的呼号，即一种新
的人生观和世界观，通常称之为“人文主义”。文艺复兴时期，人文主义者歌颂人的价值、人的尊严和人
的力量，反对宗教禁欲主义，藐视关于来世或天堂的虚无缥缈的神话，打破了天主教会的思想统治。可见，
文艺复兴（ ）
A．主要目的是复兴古希腊罗马文化 B．促进了人们思想大解放
C．旨在帮助欧洲民众摆脱教会管控 D．是资产阶级革命的产物
15．随着葡萄牙东方贸易帝国的创立，往日与印度进行贸易的阿拉伯商人和威尼斯商人的地位逐步下降。
这个帝国由少数岛屿和散布于绕非洲去东方的航道上的沿海商埠组成，它们在战略上都是重要的据点。最
早在这个帝国支持下到达卡里库特（印度）的船队是（ ）A．迪亚士船队 B．哥伦布船队 C．达·伽马船队 D．麦哲伦船队
16．“无数只手伸向上苍，伸向那桅杆和风樯。夕阳西垂，乌云汹涌，暴风雨就要来临。快清理甲板，将
尸体和病人扔进海浪，别管那些锁链还套在颈上。”该作品（ ）
A．刻画了开辟新航路的水手形象 B．展现了近代海洋贸易的物种交换
C．反映了“三角贸易”的血腥和残忍 D．突出了早期殖民掠夺的环境艰险
17．《全球通史》一书中说：“英国这场大变动(资产阶级革命)的根源可以在国会和斯图亚特王朝之间的
冲突中找到。”其“根源”指的是（ ）
A．查理一世继续推行君主专断政策 B．国王召集议会要求增加政府税收
C．议会议员猛烈抨击国王独断专权 D．封建专制统治阻碍资本主义的发展
18．它诞生于战争的烈火中，是殖民地人民争取独立和解放的纲领性文件。马克思称赞它是“第一个人权
宣言和最先推动了十八世纪的欧洲革命”。该文件的签署（ ）
A．确立了联邦制共和国 B．彻底摧毁封建专制统治
C．废除了黑人奴隶制 D．宣告脱离殖民统治独立
19．1787年美国宪法规定：行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，
相互制衡。”该宪法制定体现的原则是（ ）
A．联邦制原则 B．自由平等原则 C．分权制衡原则 D．共和制原则
20．“它遵循古代罗马‘法典’的传统，它所表现出来的启蒙和解放，对于任何地方、任何时代的寻求自
由与解放的人民，都有极大的教育意义，对于任何想建立新的法律秩序的人民也其有极大的益处。它是资
产阶级国家最早的一部民法典。”文中的“它”是（ ）
A．《罗马民法大全》 B．1787年宪法
C．《人权宣言》 D．《拿破仑法典》
21．“1625年，运往欧洲的棉布为22. 15万匹，到17世纪末，这项贸易直线上升，棉织品不仅比毛织品
轻，而且便宜……这是一种销售范围很广、需求量很大的商品，它足以带动一场工业革命。”这主要说明
的是（ ）
A．殖民掠夺引发工业革命 B．市场需求刺激工业革命
C．资本流动带动工业革命 D．技术革新推动工业革命
22．在第一次工业革命中，许多生产领域和行业开始使用机器。一些资本家花钱购买机器、原料、雇佣大
批工人在一个巨大的工厂里生产。进入19世纪，传统的工场被大工厂替代，一种新的制度诞生了。这里的
“新的制度”指的是（ ）
A．现代工厂制度 B．社会主义制度 C．八小时工作制度 D．资本主义制度
23．习近平总书记《在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话》中说：“许多西方著名学者纷纷表示，要探索人类社会发展前景，必须向马克思求教，人类社会至今仍然生活在马克思所阐明的发展规律之中。”
这表明马克思主义（ ）
A．得到各阶层一致认可 B．批判地继承前人思想精华
C．反对用暴力夺取政权 D．揭示了社会发展普遍规律
第Ⅱ卷
二、非选择题：本题共2小题，共24分。其中24题14分，25题10分。
24．（14分）阅读材料，回答问题。
【民主政治】
材料一：
我们的制度之所以被称为民主政治，是因为 公元前431年雅典全部人口为40万，其中雅典自
政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。 由民为16.8万，外邦人3.2万，奴隶20万。而自由民
在解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平 中，妇女也被排除于民主的殿堂之外。没有人愿意用
等的；让一个人负担公职优先于他人的时候，所 抽签的方法去雇用一位舵手和建筑师、吹笛手或其他
考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们所 行业的人。而这类事若出错的话，危害还比在管理国
具有的真正才能。 家事务上出错轻得多。
——伯里克利在阵亡将士葬礼上的演说 ——苏格拉底
(1)根据材料一并结合所学知识，归纳雅典民主政治的特点并分析这种政体产生的的局限性。（4分）
【限制王权】
材料二：威廉签署了由议会提出的《权利宣言》，内容包括：国王未经议会同意不能停止任何法律的
效力；不经议会同意不能征收赋税；向国王请愿是臣民的权利，侵犯即为非法，国会内演说、辩论及议事
自由，不应在国会以外之任何地方受到弹劾或讯问，议员选举自由，此宣言经议会正式批准定为法律，并
正式命名为《权利法案》。
——摘编自袁传旭《英国光荣革命琐谈》
(2)根据材料二并结合所学知识，分析英国《权利法案》体现的基本理念。（2分）
【民族解放】
材料三：美国在宣布独立后，就派富兰克林和阿瑟·李赴法，目的在于争取法国正式承认美国独立并与
法国订立条约。起初富兰克林的成就不大，但是，1777年萨拉托加战役表明美国人有力量打败英军，并迫
使其投降，也扭转了法国的态度。1778年法国同美国签订两个条约并参战，紧接着西班牙、荷兰也参加了反英战争。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》
(3)根据材料三，指出美国“宣布独立”所指的事件，并结合所学知识，分析美国独立战争期间美法之间的
合作使美国取得的重大成果。（4分）
【破除封建】
材料四：法国大革命的结果，不过是用新的剥削制度代替旧的剥削制度。但是，这次革命的伟大的历
史意义是不容怀疑的……可以说整个19世纪都是在法国革命的影响下度过的。因此，马克思称这次法国大
革命是“欧洲范围的革命”“反映了当时整个世界的要求”。
——摘编自《世界通史》
(4)根据材料四并结合所学知识回答，指出巩固法国大革命的结果——“新的剥削制度”的文件并分析马克
思称法国大革命是“欧洲范围的革命”的原因。（4分）
25．（10分）阅读材料，回答问题。
①查士丁尼 ②麦哲伦 ③莎士比亚 ④瓦特 ⑤马克思
请回答：
(1)据材料并结合所学知识，指出③号是什么时期的重要历史人物？有何代表作？（2分）
(2)据材料并结合所学知识，选择2个人物以“杰出历史人物与社会进步”为主题，拟定一个观点，并以相关史实阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚）（8分）
