文档内容
2023-2024 学年上学期期末模拟考试 02（江苏专用）
九年级历史
（考试时间：50分钟 试卷满分：60分）注意事项：
1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证
号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡
皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．测试范围：九上+九下。
5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷
一、选择题：本题共25小题，每小题1分，共25分。在每小题给出的四个选项中，只有一
项符合题目要求。
1．胡夫金字塔修建时至少有10万人参加，花费了20年时间，意味着要对全国的人力物力资源进行大规模
的组织和调用。这说明古埃及
A．文明走向衰落 B．成为强大封建帝国
C．外族入侵严重 D．国王权力至高无上
2．亚历山大攻下埃及后，接受“埃及的法老”“阿蒙神之子”等称号；征服波斯后，他则以波斯帝国的
继承者自居。亚历山大旨在
A．推行神人同形同性的理念 B．获得更为广泛的统治基础
C．提升马其顿军队的战斗力 D．挑起被征服地区内部矛盾
3．通过示意图了解历史是一种直观的学习方式。通过右边的示意图我们可以了解（ ）
A．强盛的查理曼帝国一分为三 B．庄园是自给自足的经济单位
C．西欧封建社会封君封臣关系 D．西欧中世纪城市自由和自治
4．下图为阿拉伯帝国示意图。下列相关表述，正确的是A．阿拉伯国家兴起于两河流域
B．阿拉伯帝国首都巴格达扼守红海交通要冲
C．8世纪中期，地中海已成为阿拉伯帝国的内湖
D．阿拉伯帝国地跨亚非欧，便于沟通东西方文化
5．历史事实是对历史的真实描述，历史观点是对历史事实的看法和结论。下列表述中，属于历史观点的
是（ ）
A．欧洲殖民者从事黑奴贸易，赚取高额利润
B．1588年，英国打败了西班牙“无敌舰队”
C．欧洲殖民扩张给殖民地人民带来了深重灾难
D．欧洲殖民者对美洲土著居民采取种族灭绝政策
6．1492年10月12日凌晨两点，瞭望员万分激动而又略显惶恐地惊叫“陆地！陆地！”所有人互相拥抱，
他们点燃火炮向天鸣放，这是新航路开辟中激动人心的一幕。这一幕反映的历史事件是（ ）
A．郑和下西洋 B．哥伦布“发现”美洲
C．麦哲伦船队环球航行 D．“三角贸易”
7．钱乘旦认为，光荣革命是英国历史的转折点，从表面上看似乎一切都没有变。但实质上新国王是由议
会创造出来的，没有议会就没有国王的王位。该观点强调“光荣革命”
A．维护了君主专制 B．避免了流血牺牲
C．杜绝了王朝复辟 D．改变了英国制度
8．一位学者说“ 历史学不必按照我们今天的标准去评价哥伦布。比如，在1493年，整个世界不认为奴隶
制是错的。一些美洲印第安民族也奴役其他民族，非洲人也奴役其他非洲人，欧洲人也奴役其他欧洲人，
批判哥伦布做了每个人都会做的事情是没有道理的。”这位学者旨在
A．说明奴隶制在当时是合理的 B．强调评价历史人物不能超越当时的社会发展水平
C．为哥伦布奴役印第安人做辩护 D．强调评价历史人物主要运用一分为二的方法
9．以下是某历史课上的板书设计的一部分。从该板书中可以得出的结论有（ ）①资本主义发展是英国革命爆发的根本原因 ②议会在革命中起主导地位
③“光荣革命”是英国资产阶级革命结束的标志 ④英国资产阶级革命具有曲折性
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
10．斯塔夫里阿诺斯在（全球通史）中指出，“拿破仑在其所有征服地区贯彻法国革命的一些基本原则。
他废除封建制度和农奴制，承认所有公民的平等，实施其著名的法典。”这里，作者主要强调拿破仑对外
战争（ ）
A．导致了拿破仑帝国覆灭 B．压榨和掠夺了当地人民
C．动摇了欧洲的封建秩序 D．具有侵略性和非正义性
11．比较分析法是历史学习的常用方法。下表是英国1770—1821年农业和工业在国民总收入中的比重
时间 1770年 …… 1821年
农业在国民总收入中的比重 40% …… 16.1%
工业在国民总收入中的比重 24% …… 31%
据表分析，推动英国经济结构发生重大变化的主要因素是（ ）
A．三角贸易 B．资本主义制度的确立
C．第一次工业革命 D．第二次工业革命
12．下图是《共产党宣言》中文全译本出版一百周年纪念邮票。画面中的陈望道在翻译此书时，把墨汁当
红糖水蘸粽子吃，留下了“真理的味道真甜”的佳话。下列选项与著作中“真理味道”无关的是（ ）
A．“城市的空气使人自由” B．无产阶级要建立自己的政党
C．工人阶级创造了巨大的社会财富 D．号召工人阶级要进行无产阶级革命
13．1871年，明治政府派岩仓使团出访欧美。使团成员认识到“英国之制作，其基本在于煤铁”“国之生
利益者，最重工业，而应以纺织为第一”。这一认识推动日本在改革中（ ）A．废除农奴制，开启近代化 B．“殖产兴业”，发展近代经济
C．废藩置县，加强中央集权 D．颁布宪法，确立了共和体制
14．直接引发1865—1880年美国工业产量变化（见图）的政治因素是（ ）
A．美国独立战争 B．美国南北战争
C．第二次工业革命 D．第一次世界大战
15．世纪之交的美国进入了“发明的时代”。1860年至1890年，美国国家专利局登记的专利证达44万件。
美国的经济以前所未有的速度发展，工业产量超过英国、德国成为世界第一。在19世纪后半期里，美国工
业总产量增长了12倍。材料说明（ ）
A．英国经济没有任何发展 B．美国科技始终领先英国
C．德国经济跃居世界第一 D．科技是经济发展的动力
16．“1811年从事农业的家庭下降为89.6万户，占全国总户数的34.7%，1831年再下降为27.7%。与此同
时，城市人口飞速增长，大城市不断增加。”材料表明，第二次工业革命（ ）
A．促进生产力迅猛发展 B．推动了城市化进程
C．引发了环境污染 D．造成了贫富分化加剧
17．据统计，第一次世界大战死亡人数是1790-1914年间欧洲主要战争中死亡人数总和的两倍以上；战争
期间，英国国债总额提高了12倍，德国的国家负债增加了30倍。以上材料说明一战（ ）
A．是帝国主义瓜分世界的战争 B．以同盟国集团的失败告终
C．给人类社会带来了巨大灾难 D．结束后确立新的国际秩序
18．《大国崛起》解说词中提到：“1917年11月7日，震撼世界的十月革命爆发。以此为起点，这个占
世界陆地面积近五分之一的国家，开始了一次对20世纪的历史产生深刻影响的伟大实践。”这里的“伟大
实践”是指（ ）
A．马克思主义的诞生 B．建立了第一个社会主义国家
C．巴黎公社的成立 D．实现了苏联社会主义工业化
19．1935年，美国政府成立农村电气化管理局，提供低息贷款发展农村供电系统。1941年，美国五分之二
的农场用上了电。这得益于（ ）
A．粮食税代替余粮收集制 B．国家对经济的干预
C．高度集中的指令性计划 D．互联网技术的应用
20．《全球通史》对下图有如下描述：“1943年2月，苏联人接受了12万德军的投降。此后苏联人全线反攻，迫使德国人反攻为守。”说明该战役（ ）
A．揭开了世界反法西斯战争的序幕 B．粉碎了纳粹德国不可战胜的神话
C．促使第二次世界大战达到最大规模 D．成为第二次世界大战的重要转折点
21．随着欧元的使用，欧盟的普通老百姓从每天都看得见、摸得着的“口袋里的欧洲”中，找到一种休戚
与共的感觉，一种做真正欧洲人的感觉。这反映了（ ）
A．欧元加强了欧盟民众的认同感 B．欧洲一体化成为时代主题
C．欧元成为欧洲国家身份的象征 D．欧洲政治一体化不断深入
22．导致表中变化趋势出现的根本原因是（ ）
1951—1980年苏联国民收入年平均增长率
年代 增长率 年代 增长率 年代 增长率
1951—1960年 10.25% 1961—1970年 6.45% 1971—1980年 4.95%
A．美苏争锋的影响 B．集权模式的制约
C．历次改革的失败 D．华约组织的瓦解
23．下图反映了经济全球化从无序到有序的发展过程中。下列对相关史实叙述完全正确的是（ ）
A．①世界市场开始形成 ④促进了全球贸易和世界经济的发展
B．②世界市场已经形成 ③建立以美国为中心的世界经济体系
C．①世界市场初步形成 ③加快资本主义国家对外扩张的步伐
D．②世界市场完全形成 ④维护了当今世界的和平发展与安全
24．徽标中的线条构成了桥形轮廓，寓意着G20已成为全球经济增长之桥、国际社会合作之桥、面向未来
的共赢之桥。G20的“0”体现了各国团结协作的精神。这反映的时代潮流是A．和平、发展、合作、共赢 B．安全、互惠、合作、共赢
C．改革、创新、挑战、竞争 D．和平、发展、绿色、环保
25．我国加入世界贸易组织十年间，国内生产总值年均增长超过10%，出口增长了493%，外商直接投资
7595亿美元，国际贸易总量增长140%。这说明世界贸易组织
A．为成员国发展提供契机 B．解决了国际贸易争端
C．维护了世界的持久和平 D．重建了国际金融秩序
第Ⅱ卷
二、非选择题（本题共3小题，共35分）
26．四大文明古国给人类留下了宝贵的历史文化遗产，古老的四大文明的出现，加快了人类文明发展演进
的进程，中华文明更是世界文明史上最灿烂的那一颗星。下面是某同学学习这一部分内容时搜集的一些资
料，请你和他一起利用这些资料开展探究活动。（10分）
【走近文明】
材料一 万物终将消逝，金字塔永存。——阿拉伯谚语
万里长城永不倒，不到长城非好汉。——中国谚语
（1）根据材料一并结合所学知识，图1和图2的雄伟建筑，都被誉为古代世界奇迹，请分别写出该建筑的
名称，并任选其中一个建筑进行简要评价。（4分）
【追溯文明】
注：图3中A为尼罗河流域，B为两河流域，C为印度河——恒河流域，D为黄河——长江流域。
材料二 中东、印度、中国和欧洲这四块地区的肥沃的大河流域和平原，孕育了历史上最伟大的文明。这些文明使欧亚大陆成为起重大作用的世界历史中心地区。更明确地说，中东的文明中心包括尼罗河流域、
底格里斯河和幼发拉底河流域及伊朗高原；古中国的文明中心是黄河流域和长江流域……
——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪》
（2）根据图3并结合材料二，指出四大古代文明形成的共同条件。（2分）
【探究文明】
材料三 古巴比伦王国的某法典规定：如果奴隶不承认他的主人，只要主人拿出他是自己奴隶的证明，
这个奴隶就要被割去双耳。
——摘编自《义务教育教科书世界历史》（九年级上册）
（3）请写出材料三中的法典名称。并指出该法典在世界法律发展史上的地位。（2分）
【感悟文明】
材料四 中华文化亦称华夏文明，是世界上最古老的文明之一，也是世界上持续时间最长且从未间断的
文明。中华文明源远流长，若从黄帝时代算起，已有5000余年。有学者指出，中华民族有“三十万年的民
族根系、一万年的文明史、五千年的国家史”。举世公认，中国是历史最悠久的文明古国之一。
——摘编自李硕《传说时代的文明——远古》
（4）根据材料四，谈谈你对中华文明的认识。（2分）
27．历史发展的实践证明，战争不但给人类社会带来的灾难和教训，更深刻的影响和改变世界格局。阅读
下列材料，回答问题。（12分）
材料一 英、德、美、法实力比较表
法
英国 美国 德国
国
1913年工业产量所占位次 3 2 1 4
1913年殖民者面积所占位次 1 4 5 2
（1）根据材料一，归纳一战爆发的根本原因和战争性质。（3分）
材料二 一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时说：“欧洲变成一只‘火药桶’，只等一粒火星
将它引爆。”
（2）材料二中提到的引爆这个“火药桶”的“火星”是指哪一历史事件？（1分）
材料三 第一、二次世界大战情况比较表
参战国 卷入人口 参战人员 伤亡人员 直接经济损失（亿美
项目名称
（个） （亿） （亿） （亿） 元）
一战 30多 15 0.7 超过0.3 1805
二战 60多 20 1.1 超过1.9 40000
（3）根据材料三，归纳二战的新特点。（2分）
材料四 世界的命运掌握在他们手中，但他们却没有担当此重任的胸怀， 他们出于狭隘的私利，互相钩
心斗角，大搞秘密交易……条约非但没有如它的制定者宣称的那样保证了世界的和平，反而成为第二次世
界大战乃至20世纪一系列灾难的根源。
——戴维．辛克莱
（4）结合材料四说出-战后形成的国际秩序，分析此国际秩序没有“保证世界和平”的主要原因。（2分）
材料五
日本签订投降书
（5）写出图片所示事件的发生日期，归纳二战胜利的根本原因。（2分）
材料六 在第一次世界大战中，交战双方都使用了大量的新式武器，如飞机、坦克和毒气等，新式武器
的使用使战争更加激烈，更加残酷。
（6）结合材料六，谈谈你对科学技术的认识。（2分）
28．危机是险境也是机遇。如何应对危机，做出正确的抉择，考验着人类的智慧。阅读下列材料，回答问
题。（13分）
材料一 在150多年前，一个位于太平洋西岸的岛国，在西方殖民者坚船利炮的胁迫下，遭遇了巨大的生
存危机。出人意料的是，它将此作为自己弃旧图新，迎头赶上的历史机遇，并最终使自己成为东方世界第
一个摆脱西方大国的欺凌，顺利实现现代化的国家……今天，这个岛国依然是世界经济强国。
——摘编自《大国崛起》解说词
材料二 资本主义在经历了短暂的和平与繁荣之后，于1929年爆发了空前的经济大危机。在应对危机的
过程中，美国实行了以国家调控经济为主要内容的罗斯福“新政”。
——摘自《义务教育历史课程标准（2011年版）》
材料三 西欧各国随着经济上的迅速复苏和政治自信心不断增强，越来越希望掌握自己的命运。但是没
有一个西欧国家可以单独承担复兴西欧的重任，只有走联合之路。于是，以法、德两个宿敌的和解为基础，
从经济上的欧洲煤钢联营入手，启动了西欧的联合进程。
——摘自《20世纪国际格局的演变与大国关系互动研究》
（1）材料一中的“岛国”是指哪一国家？该国“弃旧图新”指的是哪次重大改革？1968年，该国成为资
本主义世界第几号经济大国？（3分）
（2）依据材料二，指出罗斯福“新政”的“新”体现在哪里？结合所学知识，分析罗斯福“新政”的实
质是什么？（4分）
（3）结合材料三和所学知识，写出20世纪50年代初西欧各国经济迅速复苏的外因是什么？在“西欧的联
合进程”中，20世纪90年代成立了哪一组织？这一组织的成立有何影响？（4分）
（4）综上所述，面对危机各国做出的不同抉择，对国家发展有何启示？（2分）
