夜雨聆风
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距离9月19日CTCSOL初级笔试越来越近，准备参加本场考试的老师，也要逐渐进入正式备考状态了。
准备CTCSOL国际中文教师证书笔试时，很多人会把复习重点放在背知识点、记选择题答案上。
但真正开始做题后就会发现，同一个知识点换一种问法，答案可能就不容易判断。
所以，真题的价值不只是“做过”，更重要的是通过题目了解考试会从哪些角度考查知识，判断自己究竟是知识点没有掌握，还是审题和分析方法还不够熟练。
今天小途老师先为大家整理部分往年笔试真题，方便大家进行了解和自测。
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往年笔试真题节选
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为了帮助大家了解笔试题型和考查方向，小途老师继续整理了部分往年初级笔试真题，大家可以先尝试独立作答，再结合答案和考点进行复盘。
往期真题节选推文：
🌟真题节选【13-17】
下面是美国某中文沉浸式教学项目所用的一篇课文。
水在哪里？
①地球上的生物要水：我们要水，动物要水，植物也要水。地球上的水在河里、在湖里、在大海里，也在地下。
②天上的水去了地上，③地上的水去了地下，又去了河里和湖里，河里的水去了大海里，湖里的水去了社区里。
④我们有水了！
⑤地球上有多少水？
13. 下列哪项中“要”的意义和用法与画线句①中相同？
A. 买车要钱，租房要钱，干什么都要钱。
B. 天气预报说下午下雨，你要记得带伞。
C. 服务员：两位晚上好，要茶还是咖啡？
D. 马上要下雨了，你快去把衣服收进来。
14. 关于画线句②和句④中的“了”，下列哪项说法正确？
A. 句②中的“了”是动态助词，表现动作的完成；句④的“了”是语气助词，表示状态的变化
B. 句②中的“了”是语气助词，表示动作的完成；句④的“了”是动态助词，表示状态的变化
C. 句②中的“了”是语气助词，表示状态的变化；句④的“了”是动态助词，表示动作的完成
D. 句②中的“了”是动态助词，表示状态的变化；句④的“了”是语气助词，表示动作的完成
15. 下列哪项中的“下”和句③中的“下”发音不相同？
A. 相持不下
B. 对症下药
C. 坐下歇歇
D. 下里巴人
16. 下列哪项与画线句⑤的句式意义相同？
A. 学校东边有个超市。
B. 这座楼有三十层。
C. 有一群大雁从我头上飞过。
D. 我有一个哥哥。
17. 根据美国的《面向世界的语言学习标准》，这篇课文最适合在教学中实现下列哪个目标？
A. Community 社区
B. Comparison 比较
C. Connection 贯连
D. Culture 文化
🌟真题节选【18-22】
下面是两篇留学生的作文。
学生A：
我介绍我最爱的朋友玛利亚，她是津巴布韦人，来中国差不多①五个年了。她是外交官，在我们的②大吸管工作。她非常喜欢她的工作，因为工作的时候他们可以去很多不同的地方。我们每个周末都见面。有时候去公园跑步，有时候去饭馆吃饭什么的。她打篮球打得很好，但是我打得不太好，所以③这个天我要请她教我。
学生B：我有很多朋友，我最好的朋友叫阿里，他是巴基斯坦人。我们一起去商店买东西，买东西的时候我们常常互相帮助。我们在宿舍一起做饭，我们都喜欢吃面条。每个周末我们一起打扫房间、聊天儿和跟朋友见面。下周六是他的生日，我买了他最喜欢的蛋糕，因为④我想让他高兴高兴。
18. 从学生A 的作文中，我们能知道该学生已初步掌握了哪两个句型？
A. 双宾句和存现句
B. 连谓句和双宾句
C. 兼语句和存现句
D. 连谓句和兼语句
19. 下列哪项是学生A作文中画线处①和③的偏误成因？
A. 汉语语法规则过度泛化
B. 母语语法规则负迁移
C. 回避使用复杂语法
D. 认知策略使用错误
20. 根据画线处的偏误，学生A可能存在下列哪方面的混淆？
A. 舌尖前音和舌尖后音
B. 舌面前音和舌尖后音
C. 舌尖中音和舌面后音
D. 舌面后音和舌尖前音
21. 下列哪句中的词语重叠与画线处④的语法意义最接近？
A. 小李开开心心地出了门。
B. 你来我这儿住几天，放松放松。
C. 这个案子你得多调查调查。
D. 待会你来我房间一下，我们讨论讨论。
22. 关于学生作文中提到的国家，下列哪项正确？
A. 津巴布韦和巴基斯坦都属于内陆国家
B. 津巴布韦和巴基斯坦的官方语言都包括英语
C. 巴基斯坦是首个与中华人民共各国建交的国家
D. 中国公民赴津巴布韦可以享受免签待遇
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02
9月19日前，
开始进入备考状态
如果你还没有开始系统复习，现在就不要再一味等待了。
现阶段可以先通过往年真题了解考试内容，再根据自己的情况安排后续复习。刚开始备考的老师，可以先浏览真题，了解题目涉及哪些知识模块，再回到教材中补充基础内容。
已经复习过一轮的老师，可以利用真题检查自己的掌握情况，看看哪些知识点只是“看过”，但还没有真正理解。
如果已经做过不少题目，也不要只关注做对了多少道，更要整理自己经常出错的知识类型，避免同一个问题反复出现。
备考时，将教材学习和真题练习结合起来：
先通过教材建立基础知识框架；
再通过真题熟悉考试题型；
最后根据错题和薄弱点进行针对性复习。
从现在开始逐步进入状态，比临近考试时才集中刷题更容易安排复习节奏。
往年真题可以帮助大家提前熟悉考试中的语言表达和题目形式。
阅读真题时，重点关注三个方面：
题目考查的是哪一部分知识？
选项之间的区别是什么？
自己是因为不会，还是因为审题不准确而出错？
如果遇到暂时不会判断的题目，可以先做好标记，不要因为一道题影响整体复习进度。
等完成一组题目后，再集中回到教材和相关资料中查找依据，这样更容易发现自己的知识盲区。
真题的作用不是代替教材，而是帮助大家把教材中的知识点和考试题目联系起来。
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洪水无情，守望相助。
Natural disasters affect every one of us.
广西部分地区遭遇洪涝灾害，牵动着许多人的心。世说中文也希望尽一份企业的责任与心意，已向广西慈善联合总会捐款人民币3000元，用于驰援广西洪灾。
Recently, some areas in Guangxi were affected by flooding. UChinese has donated RMB 3,000 to the Guangxi Charity Federation to support flood relief efforts.
金额有限，但每一份关注和支持，都希望能够为受灾群众带来一点帮助。
Although our contribution is limited, we hope it can bring support to the people affected.
愿受灾地区早日渡过难关，平安重建。
We sincerely hope that the affected areas will overcome the difficulties and rebuild safely.
招募岗位：中文教师/汉语国际教育专业培训导师
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