夜雨聆风每日一篇，值得分享！
点击题目下方蓝字关注 大亮说文学
在完整的语境中辨析并修改病句，虽然难度比以前有所降低(以前是判断是否有语病)，但解题程序却有增无减。现在的考查形式要求考生解题时先要分析哪里有语病，然后再针对语病对应选项做出判断或进行修改。如果说原来的题型是辨析，那么现在的题型则是辨析加修改。
在解题时，先通读语段，对画线病句自我诊断查“病因”，自我修改选“方案”，初步作出判断。在这一步中，需要用到以下技巧：
㈠查主干。一句话的主干是：主语中心词(＋否定词)＋谓语中心词＋宾语中心词。高考试题中相当一部分病句的考查是主语中心词、谓语中心词、宾语中心词相互搭配不当，这些语病可以用找句子主干的方法来判断。通过找句子主干，可以判断句子成分是否残缺或赘余，成分搭配是否恰当。
㈡查枝叶。如果通过找主干没有发现病因，不妨梳理一下枝叶，看一看附加成分修饰、限制、次序是否恰当。
㈢查逻辑。有的语病从语法上不好分辨，就得从事理上进行分析，要看概念的使用、判断、推理是否得当，语句的前后顺序、句间的关系是否合适，前后语句是否呼应等。
逐级排除定答案：
运用“四步骤”：
第一步：读懂句子的本意。本意是指原句所要表达的主要意思。修改病句的前提是不能改变原句的本意，只有读懂句子的本意，才能正确修改病句。
第二步：确定句子的病症。要修改病句，先要找到病因，同样运用“活动1”的“三查法”初步判断，确定病因。
第三步：对症下药巧修改。修改句子要针对句子病症，视情况选用修改方法，或调语序，或增删更换词语，恰当修改。
第四步：回读检查，验证答案。修改完后再读一两遍，看看有语病的地方是否已修改，修改是否恰当，是否保持了句子的原意。
扫描下面小程序二维码，下载病句辨析和修改（包含6种类型）课件。
