小学阅读理解对比赏析题,用这个思路来答

小学语文阅读理解33天计划

📖 第7天

修辞手法赏析——对比篇

今天来聊对比

对比，顾名思义，就是把两个相反或相对的事物放在一起，让它们在比较中互相衬托，使好的更好、差的更差、突出的更突出。

对比本身不直接描写，而是通过"比"来让读者自己感受到差异和侧重。

🎯 常见问法

· 文中画线的句子运用了什么修辞手法？其作用是什么？

· 请简要赏析一下划线句子。

📝 一个可参考的答题结构

这句话运用了对比的修辞手法，将____和____进行对比，突出了____的____特点，表达了作者____的情感。

👀 来看一道例题

题目： 有的人骑在人民头上啊，我多伟大，有的人俯下身子给人民当牛马。

梳理一下：

· 将什么和什么对比？骑在人民头上的人和俯下身子为人民服务的人

· 突出了什么？人民公仆的好形象

✅ 参考答案：

这句话运用了对比的修辞手法，将骑在人民头上和俯下身子为人民服务的人进行对比，突出了人民公仆的好形象。

⚠️ 几个需要注意的地方

· 对比和衬托的区别： 对比是"平级比较"，两者地位相当；衬托是一方突出另一方，有主次之分。小学阶段一般不细分，答题时写"对比"即可。

· 对比的对象可以是不同事物，也可以是同一事物的不同方面。 比如"他对外人很严厉，对家人却十分温和"——同一人在不同对象面前的表现对比。

· 对比的作用是"让特点更鲜明"。 答题时围绕这个方向展开。

✏️ 一个小练习

试分析下面这句话：

"谦虚使人进步，骄傲使人落后。"

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📌 明天预告：设问篇

明天我们来聊最后一种常见修辞——设问。

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