夜雨聆风然后根据计划开始设计课件，课件不要堆叠很多知识点，学生学不好并不是缺工具，市面上资料多如牛毛，教培老师不要做复读机，你需要理解一个章节一本书以及当地考试结构，总结学生表面发现不了的规律，方法，套路，这样就能形成自己的风格和体系，设计课件是前期老师的主要工作，如果要带各种层次学生，那从高一到高三各知识点专题最少需要准备50个左右的常用课件，不同层次学生讲的内容和深度也要区分，同一个课件可以准备不同版本的讲法。
个人课件设计思路是课件上写较少知识点，留空白方便学生做笔记，每个知识点讲完后跟10个判断题帮助理解概念，然后是典型例题由易到难准备5－6个，有些模块比如化学平衡和离子平衡会准备10个，每个题要有代表性，前一个知识点与下一个要有联系，如果没有就不放一个课件，例题设计完准备10个－15个巩固训练课后做；课件设计前期可以借助学科网菁优网下载别人的改编，上面很少有你能下了直接用的，一般3－5个课件可以做成一个你自己想要的；
课件做完没有结束，你需要仔细做一遍你的课件，检查细节错误，同时开始构思语言怎么讲完它，一节比较完美的课实际在进教室前已经在你脑海里完成一次演练了，有点像演员背台词，学生可能会有的反应和应对方式也在脑海里模拟几次，当你熟练掌握所有模块后各种层次的学生就都能带了；
新老师刚开始前还需要调节下自己的情绪，不要太紧张，说话慢一点，把自己准备的东西讲出来就好，不要说这么简单你都不会这种话打击学生，学习其实天赋占了7成，剩下的2成靠努力，1成靠鼓励。