



《3.1.1锋与天气》












设计思路

本节课以“阴阳天”实景照片为单一情境,一镜到底贯穿课堂。从描述现象出发,引导学生自主建构气团、锋面、冷锋过境等核心概念,并通过天气图判读实现知识迁移,在解释真实天气现象的过程中完成新授课的知识建构与图文信息转化能力的同步提升。

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