夜雨聆风
你好，小学！
信丰县崇仙乡幼儿园
课程缘起
时光飞逝，幼儿即将离开生活了三年的幼儿园，进入向往的小学，开始新的生活。小学的教室是怎样的？小学与幼儿园有什么不同？小学生是怎样上课的？……这些疑问让幼儿对小学既满怀期待又隐隐不安。为帮助孩子们从心理、生活、能力等各方面尽快适应即将到来的小学生活，我们开展了“你好，小学！”的主题活动，通过一系列活动帮助幼儿了解小学，做好入学准备。
课程实施
我心中的小学
NO.01谈话：我心中的小学
“宝贝们，你们心中的小学是什么样的？”
“小学里有很多老师，和很多新的朋友。”
“小学要上很多课，还有很多作业。”
“小学里有很多教学楼，而且都很高。”
“小学的操场很大，还有足球场、篮球场。”
NO.02美术《我心中的小学》
你心中的小学是什么样子的呢？“大大的操场”、“高高的教学楼”、“有学电脑的教室吧”……来看看我们心中的小学吧，我的想法你可猜不到哦！
看岁月暖阳
NO.03搭建《我心中的小学》
画完了心中的小学，我们来把它变成一所“看得见的小学”吧！
NO.04调查表《我要上小学了》
经过谈话，我们发现有的小朋友对小学的了解还是比较多的，还有部分小朋友对小学还是很陌生的，于是我们组织幼儿和家长一起展开调查，并把调查结果记录在调查表上。通过亲子调查一起探讨了解小学期望与生活以及入学心情。
探秘小学
NO.01绘本《我上小学了》
我们在谈话中发现，很多小朋友对于上小学还是比较焦虑的。那么如何减少他们对小学的陌生感，化解忧虑，为适应小学生活做好心理准备很重要。于是我们开展了绘本阅读《我上小学了》，充分为孩子入小学做好心理建设。
NO.02参观小学
孩子们带着满满的好奇心，开启了大班最后一次社会实践活动：参观小学。
排着整齐的队伍，我们就踏上了去对面小学参观的步伐。
一起和哥哥姐姐升国旗。
我们参观了实验室和音乐室。
我们和哥哥姐姐一起上课。
NO.03美术《幼儿园和小学的不同》
参观了小学，孩子们发现幼儿园和小学还有很多不一样的地方，如睡觉不一样；卫生间不一样；桌子不一样；幼儿园不用书包，小学用书包。 看了这么多，幼儿们把不一样的地方用绘画的方式画了下来，记录了他们心中的想法。
NO.04幼儿园好VS小学好
在这场充满童趣的小小辩论赛里，孩子们用稚嫩的声音分享着自己的想法：有人留恋幼儿园里温柔的老师、香甜的点心和自由的游戏时光，觉得这里是最温暖的小天地；也有人憧憬着小学里崭新的课本、宽阔的操场和能学更多本领的课堂，盼着快快长大成为神气的小学生。两种声音碰撞在一起，藏着孩子们对成长的期待与不舍，也让我们看见，无论幼儿园还是小学，都是他们成长路上闪闪发光的美好旅程。
看岁月暖阳
学习准备
NO.01模拟小学课堂
为了更好体验小学课堂，亲身体验小学生生活，我们和孩子们一起将小学课堂搬进了我们幼儿园的活动室，模拟一下小学生上课：举手发言、安静看书、上下课铃声……学做一名小学生。系红领巾，举手发言，模仿老师……有些小朋友还拿起了笔，学小学生做作业，学写自己的名字是前书写经验的基础，于是孩子们纷纷拿起铅笔写起了自己的名字。
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NO.02电子绘本《小学有什么》
《小学有什么》电子绘本用鲜活画面，展示小学课堂学习、课间活动、体育课、图书室、课间就餐等日常场景，还原真实校园作息与校园规则，解答幼儿对小学的各类疑问。通过阅读，幼儿熟悉小学环境与生活模式，消除入学恐惧；懂得课堂纪律、交友礼仪，提升规则意识。
NO.03活字印刷—《我的名字》
《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出要“培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣”、“引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写的技能”。因此孩子们化身小小印刷匠，在老师的引导下，刻出自己的名字，再用蓝色颜料均匀刷涂、认真拓印，蓝白交织的笔触间，不仅印下了专属的姓名印记，更让孩子们触摸到了中华传统文化的温度。
NO.04坐姿和握笔姿势的学习
对于大班的孩子来说，写字的正确姿势是非常重要的，特别是握笔和坐姿。
生活准备
NO.01值日生
大班的值日生们拿起扫帚、拖把，认真清扫教室的每一处角落。在力所能及的劳动中，他们不仅锻炼了生活自理能力，更学会了承担责任，体会到“班级小主人”的自豪感，为顺利过渡到小学生活做好了准备。
NO.02我是整理小能手
在这场充满挑战的自理能力比赛中，孩子们化身“生活小达人”，争分夺秒地折被子、整理书包、扫地，认真又专注的模样格外可爱。他们用熟练的动作完成每一项任务，在比拼中收获了自信，也为即将到来的小学生活积蓄了满满的力量。
NO.03学系红领巾
小学生还需要佩戴红领巾哦，我们一起动手学系红领巾吧！红领巾是国旗的一角，学着系红领巾，不久我们将要成为一名合格的少先队员。
时间管理
NO.01数学《认识时钟》
幼儿园和小学最大的不一样就是时间的管理，为了培养小朋友们良好的时间意识，我们以小朋友们迟到的问题作为展开点，带领小朋友们开启一场"时间之旅"。 在生活中，小朋友们最常见的就是时钟了，借助绘本《时钟国王》，幼儿认识钟表上的时间，了解时针、分针、秒针，知道钟表的意义，学会认识了整点和半点，并了解要珍惜时间，培养遵守时间观念。
NO.02自主签到
小朋友说害怕上小学会迟到，确实，上小学的时间要比幼儿园早一些。在小朋友的共同约定下，我们开展了自主签到每天入园时间，孩子们都把自己的入园时间记录下来，每周总结坚持早入园的小朋友榜样学习，做好自己的时间管理！ 通过日常的观察和实际经历，孩子们了解到其实迟到会给我们带来很多不好的影响，不仅仅会耽误吃早餐的时间，还会影响晨谈活动、区域计划和户外活动。迟到真的是一件很不好的事情，也是一个糟糕的习惯，我们可不能养成这样的习惯噢！
看岁月暖阳
NO.03课间十分钟
进入小学后，课间十分钟可以自己安排的，我们不仅要独立解决原来由幼儿园老师帮助我们解决的生活问题，还要尽快适应小学的新要求，所以我们开展了课间十分钟体验活动，让他们感受十分钟有多久，十分钟适合做什么。 "如果你现在是小学生，你准备在课间十分钟做什么。"
NO.04我的时间计划表
我的时间我做主，合理规划我的每一天。担心迟到，担心作业写不完怎么办？大家一起来制定作息时间表，坚持做到早睡早起，养成有规律的作息习惯。
再见，幼儿园
NO.01谈话，我想做的事
“时间越走越快，马上就要到幼儿园毕业的时候了，紧接着你们就要步入小学了，趁现在还在幼儿园的时候，你们要想做些什么呢？”
“我想和好朋友一起拍毕业照！”
“我想在毕业典礼上表演节目！”
“我想穿好看的衣服来表演！”
NO.02毕业照
课程总结
在这段"探秘小学"的旅程中，我们一起用谈话、绘画表征的方式，表达了自己对小学生活的期待与担忧；用发散性的思维展开了对小学生活的联想；用调查、学习的方式分享自己获得的关于小学的认知。整个过程中，我们自己去调查发现并互相讨论、分享交流，有效化解了孩子们对小学生活的担心，相信所有小朋友们一定能以积极乐观的心态迎接即将到来的小学生活。
幼小衔接，我们一直在路上……
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编 辑｜袁嘉城
一审一校｜卢毓岚
二审二校｜钟海萍
三审三校｜王 锋
