笃行致远【惟实励新】尹文学高中语文硒都名师工作室主要成员西安学习及研修计划汇报交流会

一、启思赋能：学习汇报拓视野

会议伊始，工作室学术秘书蔡婷老师代表工作室分享了7月赴西安（及杭州）参加高级研修班的学习心得。她围绕“技术赋能”与“梯队建设”两大关键词，提出了极具实操性的建议：

蔡婷老师指出，面对教育数字化转型，语文教师特别是年轻教师要教学过程中多运用AI工具，将技术转化为减负增效的利器，让语文课堂在智能时代焕发新的生命力。另外针对工作室梯队发展，她建议在后续的市级培训、外出研修及公开课展示中，多为年轻人创造机会，让青年教师在“压担子”中“壮筋骨”，加速从“站稳讲台”向“站好讲台”蜕变。最后，关于专业阅读与写作，蔡婷老师特别纠正了“每日书”的认知误区。她指出，每日书贵在“习惯养成”，鼓励成员利用碎片化时间记录教学反思与读书随感，将深度思考融入日常，让写作成为一种自然的生活方式。

二、回望来路：春季考核展硕果

会议第二项，主持人尹文学老师对2026年春季学期工作进行了总结与考核反馈。春季学期，工作室围绕“命题研究”开展了系列化研修，成员们在课例打磨与原创命题中实现了专业跃升，并强调主要成员督促成员们完成春季学期成绩单。另外，为献礼第42个教师节，工作室正紧锣密鼓地筹备《2026年春季学期教研成果作品集》，该作品集将收录成员们的优秀课例设计、原创试题及教学反思，以此定格成长足迹，展示团队硬核实力。

三、谋定而动：秋季研修绘新篇

立足新高考改革背景，结合区域教研需求，会议重点审议并通过了2026年秋季学期“3+3”研修计划。本学期，工作室将坚持“请进来”与“走出去”相结合，具体安排如下：

1.计划于9月下旬在恩施市第一中学针对高一、高二年级开展教学研讨。重点围绕“新课标理念下的常规课优化”及“大单元教学设计与实施”进行同课异构与专家评课，旨在夯实基础年级的课堂实效。

2. 计划于11月上旬走进恩施市第三高级中学，面向高三年级开展专题备考研讨。活动将针对一轮复习中的痛点，通过示范课与微讲座，探讨新高考背景下命题趋势的变化及应对策略。

每次活动均严格按照“示范课展示—执教说课—成员评课—专家微讲座”的闭环流程开展，具体时间、主题及授课教师名单将在近期公布。

四、常规深耕：每日书观评再启航

会议最后重申了工作室的常态化研修机制——“每日书观评”活动。本学期将继续实行值日轮换制度，除了主要成员外，让一般成员、学员也参与进来，轮流担任值日主编，负责当日读书心得的点评与优秀观点的提炼推送，实现“人人参与管理，人人皆是主角”的自主研修氛围。

行而不辍，未来可期。尹文学高中语文硒都名师工作室全体成员将以此次会议为新起点，以更饱满的热情、更务实的作风，深耕语文教研沃土，共赴一场属于秋日的丰盈与收获！