资源精研定稿 共建共享提质 | 全县小学科学教学资源包集中审核定稿工作完成

　　为持续推进县域小学科学优质教学资源共建共享、筑牢课堂教学支撑，8月25日、27日，东阿县教体局教学研究服务中心分学段组织小学科学资源包集中审核定稿研讨会，由刘杰主任主持，先后完成四至六年级、一至三年级资源包的研讨修订，全体资源包编写教师参会。会议聚焦新课标落地、新教材更新、分层评价、试题梯度、跨学科融合等重点内容集中打磨，各编写教师依次汇报单元资源建设成果，详细介绍教材解读、教学设计、实验活动、习题设计、素养评价及拓展内容，重点说明针对新教材调整内容的优化思路。

　　汇报结束后，参会教师分组交叉审核、互换评议，严格对标新课标要求，逐项核查教学内容、课堂活动、习题难度梯度、评价方式是否科学合理，对存在问题集中讨论、现场修改、即时完善；会议重点规范跨学科题型占比与主题设计，进一步完善学生过程性、多元化科学评价体系。经多轮打磨优化，姜高云主任对所有资源进行全面终审，逐份审阅、逐项把关，在肯定资源亮点的同时，从教学规范性、实验操作性、习题适配性、素材实用性等方面提出精准指导意见，确保整套资源严谨规范、贴合课堂、可用好用。

　　刘杰主任作总结讲话，指出新时代科学教育意义重大，要立足我县科学教育优势，紧跟人工智能教育发展趋势，抓实科学探究任务、用好探究任务单；全体科学教师要开齐开足实验课程，规范使用实验器材，扎扎实实上好每一节实验课，让学生亲历真实完整的科学探究过程，各校要完善校内实验角建设，常态化开展校园植物种植、自然观察等实践活动，持续落实跨学科融合要求，合理把控跨学科题目占比，优化题型结构，真正实现素养育人、实践育人。本次研讨会进一步完善了我县小学科学优质资源体系，统一了教学标准，夯实了素养课堂基础；下一步，县小学科学教研室将持续以新课标为引领、以优质资源包为依托，深耕课堂改革、做实探究实践、做强科创特色，全面推动我县小学科学教育教学高质量发展。