【学科培训】 高区组织开展2026年暑期初中历史学科培训

      为深入落实义务教育课程标准要求，精准把握新教材编写理念与教学重难点，切实提升我区初中历史教师的教学教研和中考备考能力，8月24日至25日，高区初中历史学科暑期培训在祈顶山学校举行，全区全体初中历史教师参加了此次培训。

新教材引领梳理   

教材研读环节中，山大实验学校张钰琳老师深入解读了世界历史新教材，系统整合并呈现了省培项目中《封建时代的欧洲》单元的说课内容；高区一中邵兰兰老师、区教研中心曲老师，分别对中国历史第三册、第四册教材进行了条理清晰的梳理。

新教材梳理立足单元整体教学视角，深入剖析教材编纂架构，厘清知识演进脉络，明确核心素养的落地转化路径，有效帮助参训教师吃透教材内容，帮助老师们精准锚定课堂教学的落脚点。

单元整体设计集备与成果分享

 结合上午的培训成果与新教材特点，下午培训采用任务驱动型小组协同研修模式，组织学科教师有序推进单元教学设计优化，开展集中研磨与深度交流。高区一中、恒山实验学校、世昌中学与祈顶山学校依次展示了新教材的单元梳理成果。

        世昌中学田钰老师聚焦初中历史课堂教学场景，将区域数智化教研建设的基础配置嵌入备课、授课、作业、辅导、评价的全流程做现场交流，分享了校本化的实践探索路径。

        各校教师相互借鉴教学思路，在观点交锋中汇聚了集体育人智慧，集中修订完善了三个年级的单元备课材料，最终汇集成体系完备的教学资源成果，为新学期的教学工作蓄势赋能。

深研命题逻辑，把脉备考方向路径

中考命题专题研讨中，全体教师在沉浸式真题实战后，分组交流中考试题研究心得。

         区教研中心曲老师立足2026年山东省中考历史试卷系统阐释命题立意与考查趋向，引导教师将评价导向自觉融入日常教学实践，为新学期课堂教学与备考实施提供了清晰而务实的方向指引。

          研思不辍，笃行致远。本次培训依托区域骨干教师力量，聚焦大单元备课、新教材应用、中考研究、学科重难点破解等核心内容，采用任务驱动型小组协同研修模式开展培训，参训教师在思想深度碰撞中淬炼教学内功，在共研共思中凝聚育人共识，为推动新学期我区初中历史教学高质量发展筑牢了坚实根基。