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趣味破冰|解锁初中英语第一课
告别小学阶段，孩子们踏入初中新课堂。面对全新的学习环境、陌生的同伴，不少初一新生会拘谨胆怯，不敢开口表达。开学第一课不宜急于讲授知识点，借助低门槛的英语小游戏完成破冰，能够帮助学生卸下心理负担。
这里整理4个适配译林版初一的课堂破冰游戏，贴合小升初衔接水平，实操简单。每个游戏控制在5–8分钟，兼顾口语输出、听力训练与同伴相识，让学生在互动玩乐中建立英语学习的自信心。
一、英语传声筒｜耳听心传，专注表达
🎯 游戏目的
1. 训练听力与专注力，感受英语语音节奏；
2. 快速建立小组协作，消除陌生紧张感；
3. 渗透英语学习态度短句，润物无声。
📋 游戏规则
1. 全班分成6–8个小组，每组5–7人纵向排队；
2. 老师给每组第一位同学看一句英文（不可出声）；
3. 第一位耳语传给下一位，依次传到队尾；
4. 最后一名同学大声说出听到的句子；
5. 与原句对比，传得最准确的小组获胜。
💡 实操建议：多组同时进行，节省课堂时间；句子不宜过长。
✏️ 范例句子（初一难度，贴合学法）
1. Listen carefully in English class. 英语课认真倾听。
2. Never be afraid of speaking English. 不要害怕说英语。
3. Small steps make big progress. 小小努力，大大进步。
4. Practice English every day. 每天练习英语。
5. Be brave to take chances. 勇敢大胆尝试。
6. Help your classmates learn well. 帮助同学共同进步。
✨ 课堂点睛：学好英语既要会听，也要准确传递信息，大胆开口就是胜利。
二、两真一假｜大胆表达认识你
🎯 游戏目的
1. 学生开口用简单英语介绍自己，互相认识；
2. 锻炼基础句型表达，活跃课堂氛围。
📋 游戏规则
1. 每位同学准备3句话：2句真实，1句假话；
2. 小组内轮流朗读三句英文，其他人猜哪一句是谎言；
3. 猜对最多的同学获得小鼓励。
✏️ 学生范例
① I like playing basketball. 我喜欢打篮球。
② My favourite subject is Maths. 我最喜欢数学。
③ I can speak Japanese. 我会说日语。（谎言）
📌 参考句型
I like… / My favourite… is… / I can… / I often…
✨ 课堂点睛：敢于表达，就是英语学习很好的开端。
三、名字宾果｜寻访身边新伙伴
🎯 游戏目的
1. 快速记住新同学名字，打破陌生隔阂；
2. 用简单问句进行真实口语交际。
📋 游戏规则
1. 发放九宫格Bingo卡片，格子写特征：likes sports / loves music / likes English movies / has a pet 等；
2. 学生离开座位，找符合特征的同学，请对方签名；
3. 率先凑成一横或一竖完整签名，喊 Bingo 即为获胜。
✏️ 范例提问句型
• Do you like sports?
• Do you love listening to music?
• Do you have a pet?
✨ 课堂点睛：学英语就是用来交流，大胆主动，认识更多伙伴。
四、雪球接龙｜倾听与自我介绍
🎯 游戏目的
1. 复习基础问答，训练短时记忆；
2. 锻炼倾听能力，适合全班互动。
📋 游戏规则
1. 第一位同学介绍自己：I'm Tom. I like reading.
2. 第二位先复述第一位，再介绍自己：This is Tom. He likes reading. I'm Lily. I like music.
3. 第三位复述前面两人，再加自我介绍，依次往后；
4. 建议小组内开展，压力更小。
✏️ 范例
S1：I'm Jack. I like football.
S2：This is Jack. He likes football. I'm Amy. I like drawing.
S3：This is Jack. He likes football. This is Amy. She likes drawing. I'm…
✨ 课堂点睛：学英语既要会说，也要学会认真倾听别人。
📌 课堂选用小建议
班级情况 推荐组合 时长
40–45分钟常规课 传声筒 + 两真一假 约15分钟
基础较好班级 加雪球接龙 约22分钟
人数多、需活跃氛围 名字宾果 约8分钟
💡 破冰结束后，用一句话收束：认真倾听很重要，敢于开口更可贵。犯错是学习的一部分，愿大家保持这份勇气，开启初中英语新旅程。