【生本同心圆·共创教联体】‌AI赋能小学课堂 科技深耕学科育人

为深化信息技术与小学学科教学深度融合，革新传统小学课堂教学模式，提升教师数字化教学创新能力，助力新课标下全员育人提质增效，近日，实验中学小学部组织开展AI赋能学科教育专题教研讲座。本次讲座由学校优秀语文高级教师刘正伟主讲，全体任课教师参与学习研讨。

讲座聚焦AI技术赋能全学科教学创新实践核心主题，不局限于语文学科，覆盖语文、数学、英语、科学、综合、劳动教育、美术、音乐、体育等多门中小学核心学科，摒弃空泛的理论阐述，立足各学科真实课堂教学场景，兼顾文科育人浸润与理科实践探究。讲座重点以部编版语文课文《八角楼上》为经典示范案例，同时延伸多学科AI融合教学思路，全方位、多角度展示AI技术与各学科课堂的深度融合路径，为在场教师带来了一场兼具创新性、实用性与指导性的全域教研新视角。

讲座中，刘正伟老师结合自身丰富的一线语文教学经验，精准剖析传统红色文本教学的痛点和难点。针对《八角楼上》文本年代久远、历史场景抽象、学生难以共情理解革命先辈精神、课堂情境创设单一、重难点突破困难等教学问题，详细演示了AI技术的落地应用方法。通过AI智能还原历史场景、生成沉浸式课堂情境、梳理课文人物脉络、拆解重难点词句、定制分层阅读任务、智能开展课堂互动测评等多元功能，生动展示了如何借助AI打破时空壁垒，让枯燥的文字具象化、抽象的历史场景可视化。

同时，刘正伟老师结合不同学科教学特性，细致拆解各学科AI赋能教学的核心逻辑与应用场景，强调AI赋能绝非简单的技术叠加，而是贴合学科特质、精准解决教学痛点、深耕学科育人价值的创新升级。语文学科上，依托AI赋能《八角楼上》教学，可打破时空壁垒，帮助学生直观感知红色历史背景、体悟革命先辈艰苦奋斗、潜心求索的崇高精神，有效落实语文要素与红色育人目标；科学学科教学中，AI可模拟危险、微观、耗时较长的实验过程，直观呈现科学原理、化学反应、生物生长与细胞结构变化，解决传统实验可视性差、操作受限、安全风险高的问题，助力学生建立科学思维；道德与法治学科则可借助AI生成真实生活案例、时政情境，搭建沉浸式德育课堂，让抽象的法治理念、道德素养落地生根。此外，全域AI赋能教学还能有效减轻教师备课负担，精准对接学生学情，定制分层学习任务，实现全学科因材施教，真正让数字化技术服务于学生综合素养的全面培育。

整场讲座案例鲜活、内容翔实、操作性极强，精准解答了老师们在语文数字化教学中的诸多困惑，为全体教师搭建了学习交流、创新赋能的优质平台。参会教师认真聆听、细致记录，纷纷表示本次讲座极具启发意义，打破了传统语文教学的固有思维，清晰掌握了AI技术在语文常态课堂中的落地方法。

此次专题讲座的开展，有效推动了学校学科教学数字化、智能化转型，为小学学科创新发展注入了新活力。下一步，实验中学小学部将持续深耕AI+学科融合教学研究，鼓励全体教师积极探索数字化教学新模式，将新技术、新理念融入日常课堂，以科技赋能教学，以匠心深耕育人，持续提升学校教育教学质量。