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善用AI工具的有心人:把50个新学生的名字,全部读对了

善用AI工具的有心人:把50个新学生的名字,全部读对了

   这个学期,我又要做新初一的班主任了。

拿到学生名单的那一刻,我做的第一件事不是排座位、不是想班规,而是——把每一个孩子的名字,认认真真地读一遍。

因为名字,是一个人在学校里被呼唤最多的符号。读对了,是尊重;读错了,是尴尬。而这份尴尬,本可以轻易避免。

01 一件小事,一份尊重

① 那个甜甜跑来的女孩

记得上一届带班时,新生报到那天,有个小女孩甜甜地跑过来跟我说:"朱老师,您读对了我的名字,以前小学时候……"她欲言又止,啥话也没说,但我分明看到她眼里闪过的光亮。

那一刻我突然意识到:原来"被叫对名字"这件事,在孩子心里分量这么重。

② 名字被读对的重量

回忆我们自己的学生时代,如果老师第一次点名就把名字读错了,那种微妙的尴尬,可能会在心里停留很久。

苏霍姆林斯基说过,教师要对学生保持适当的神秘性。所以那天,我只是笑了笑,没多解释。

直到过了一段时间,我才跟全班同学"坦白":老师也是做了功课的。

02 我的"秘密武器"

① 从Kimi到WPS AI

以前,我会把学生名单复制粘贴(或者传文件)到Kimi里,让AI帮忙标注拼音、筛选生僻字。

现在技术进步了,WPS手机版也内置了AI能力。直接在表格里点开"问问AI",不用倒腾文件,一步搞定。

▲ 打开WPS表格,点击底部"问问AI"按钮

② 语音输入,省时省力

这里有个小窍门:提问时直接用语音输入法。

为什么?因为快。口头表达难免有些口水话、标点不对,但没关系——AI理解的是意思,不是字面上的完美。就像跟朋友说话,哪怕磕磕绊绊,对方也能听懂。

我的提示词大概是这样的:"帮我把这个班学生的名字拼音标注出来,尤其是容易读错的生僻字、多音字,给我重点罗列一下。"

▲ 用语音输入向WPS AI提问,快速生成拼音标注

③ 操作步骤详解

第一步:打开学生名单表格,进入编辑模式。

第二步:点击底部工具栏的"问问AI"图标。

第三步:用语音或文字输入你的需求,等待AI生成结果。

第四步:重点查看"容易读错的名字说明",把生僻字、多音字单独记下来,报到前多念几遍。

▲ AI自动生成的"容易读错的名字说明"表格

03 给新班主任的一点建议

如果你也即将和新一批学生见面,尤其是第一次当班主任,不妨试试这个小方法。

它花不了多少时间,却能在第一次见面时,给孩子一个温暖的信号:这个老师,是用心对待我的。

同时,我也想跟同学们说:老师也在学习使用工具。希望你们也能做一个善用工具的有心人,让技术为成长赋能,而不是被技术牵着走。

     教育的细节,藏在每一个被认真对待的名字里。

工作室建设成效
深圳市朱维维名班主任工作室一直致力于AI赋能教育的探索,秉持“万物皆可爱,万物皆可AI”理念,在主持人的带领下,工作室开发制作了60集《AI赋能带班育人》的微课,组织或参与了500余场AI主题的线上或线下研讨,工作室团队成员奔赴多地分享交流,受邀为西藏、新疆、内蒙古、青海、江苏、广西、河南、四川、重庆、浙江、湖南、陕西、山东、辽宁、贵州、广东等区域教师(班主任)进行培训分享。
未来,工作室将继续以AI为翼,师生携手,在教育这片广袤天地,挖掘更多AI赋能的宝藏,让每一次共探,都成为推动教育创新的动力,向着更智慧的育人未来奋勇前行,用AI点亮教育新征程!
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团队简介

朱维维名班主任工作室

深圳市朱维维名班主任工作室目前有170多位学员,工作室以AI赋能,团队和气,个人特色,同求卓越为行动指南。AI是新质生产力,用AI为教育教学赋能是必然选择。“和”文化在中国源远流长,“和平、和睦、和谐”是中华民族五千多年来追求和传承。世界因为不同而精彩,每个班主任都应该拥有自己的特色风采。在和谐的基础上,每个班主任都应该在适合自己的特色道路上追求卓越,不断地实现自我超越,追求真善美。欢迎联系我们一起探讨交流,如有教研交流的需要可以在公众号后台留言,也可以通过以下方式联系我们,QQ:1412834331,电话:19963961452。

END 
万物皆可爱,万物皆可AI
以AI赋形

LOGO轮廓为圆形,圆为和,和而不同;圆左下内收处为山之形,山为坚,教学有执;最下方是水之意,水波灵动能因时而变; 中为一枚绿叶,立于山水之间,恰似AI形变,以AI,更以爱,行于山水,共求卓越。万物皆可爱,万物皆可AI。

让我们一起做教育的
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文稿: | 里外
编辑: | 里外

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