小学数学教师如何用好新教材——崇州市蜀南小学校开展数学学科专题培训

为深入贯彻2022版新课标精神，精准破解新教材落地中的“痛点”，提升教师驾驭新教材的能力，崇州市蜀南小学校特邀四川天府新区教育科学研究院的数学教研员李秀娟老师开展了《小学数学教师如何用好新教材？》专题培训。李老师根据讲座前收集的问题，对不同教龄教师进行了分类分析，精准提炼出新旧教材衔接、重难点把握、教材变动适配性这三大核心痛点，并以此为线索展开讲解。

讲座摒弃了枯燥的理论，李老师结合实际案例绘声绘色地讲解，并融入了现场教师研讨与动手实操环节，让老师们在沉浸式体验中吃透教材。针对新教材的“大变脸”，李老师重点剖析了三年级“除法竖式”中算理与算法的统一，以及五年级“小数乘法”通过“情境+问题串”（如街心广场案例）探究运算一致性的设计意图；并详细梳理了五年级上册新旧知识点的位移与逻辑重构，化解了老师们关于中途换教材打乱节奏的顾虑。

培训尾声，刘晓霞主任作总结发言。她高度肯定了李老师讲座的精准性与实效性，再次强调了从“教教材”向“用教材教”理念转变的重要性，并勉励全体数学教师将今日所学内化于心，认真钻研新教材背后的素养逻辑，切实提升课堂质效，助力蜀南小学学子数学核心素养的稳步落地。