幼儿园教师小乌龟上幼儿园_语言社会_教案+纸面教具+PPT课件备课图片

小乌龟上幼儿园

小班语言&社会

活动目标

l愿意听故事，理解故事内容。

l初步了解交朋友的方法。

活动准备

l课件准备：《小乌龟上幼儿园》故事音频及图片；《小乌龟上幼儿园》故事视频。

活动过程

l分段播放故事音频及图片《小乌龟上幼儿园》，引导幼儿初步感知故事内容。

——小乌龟刚上幼儿园是什么样的？（害怕）

——后来小乌龟遇到了谁呀？（小青蛙、小鸭子、小鸡）

——小乌龟有和这些小伙伴成为好朋友吗？（有）

——几个好朋友在一起做了什么？（一起玩）

l出示故事图片“小乌龟上幼儿园”，引导幼儿观察小乌龟的表情变化，理解小乌龟在幼儿园交到朋友前后的心情变化。

1.出示故事图片“小乌龟上幼儿园-1”，引导幼儿观察小乌龟刚上幼儿园的表情，理解小乌龟刚上幼儿园的心情。

——小乌龟第一天上幼儿园是什么心情呢？它开心吗？你是怎么知道的？（小乌龟害怕地把身体紧紧缩在壳里，汗都流出来了）

2.出示故事图片“小乌龟上幼儿园-4”，引导幼儿观察小乌龟交到好朋友后的表情，理解小乌龟交到好朋友后的心情。

——小青蛙、小鸭子、小鸡和小乌龟成了好朋友，它们一起玩了什么？（唱歌、敲鼓、跳舞……)

——这时小乌龟还害怕吗？它是什么心情？你是怎么看出来的？（不害怕；开心；小乌龟把身体伸得长长的、嘴巴在笑）

l播放故事视频《小乌龟上幼儿园》，请幼儿完整欣赏故事,感受在幼儿园交朋友的快乐心情。

l师幼互动，鼓励幼儿勇敢交朋友。

——你们也上幼儿园了，你们在幼儿园交到好朋友了吗？

——如果有小朋友像小乌龟一样害怕，我们可以怎么帮助他/她呢？（主动和他/她一起玩、一起聊天、一起唱歌、分享玩具……）

温馨提示

l最后一个环节涉及到交朋友的方法，对小班幼儿来说可能有些难，教师可以多进行引导或者放到日常活动时间开展。

活动延伸

l区域活动

在语言区，投放故事图片及纸面教具《动物指偶》，鼓励幼儿自由讲述《小乌龟上幼儿园》的故事。

附【故事】

小乌龟上幼儿园

小乌龟第一天上幼儿园。幼儿园里的小朋友它都不认识，它害怕地把头、四肢和尾巴通通缩进乌龟壳里。

小青蛙、小鸭子、小鸡走过来，都不知道这个趴在地上的东西是什么，就在上面跳来跳去，当鼓敲呀，还在上面画画呢！

小乌龟忍不住大哭大叫起来。大家吓了一跳，原来是只小乌龟呀！小青蛙、小鸭子和小鸡高兴地邀请小乌龟和它们一起玩，大家又唱又跳，好快乐哦！