2018年江苏省考B类逻辑填空真题1

第一空，横线处表示正在建设中的大楼平地而起，B项“拔地而起”形容从地面上突兀而起，符合文意，保留。A项“错落有致”形容事物的布局虽然参差不齐，但却极有情趣，使人看了有好感，C项“鳞次栉比”形容房屋或船只等排列得很密很整齐，D项“美轮美奂”多形容建筑物雄伟壮观、富丽堂皇，排除。

第二空，B项“契合定位”搭配恰当，符合文意，当选。

本题可从第二空入手，横线处应表达湿地之美是大自然造就的，自然而生的语义，A项“鬼斧神工”形容艺术技巧高超，不是人力所能达到的，保留。B项“沧海桑田”比喻人世间事物变化极大，或者变化较快，C项“开天辟地”表示前所未有，有史以来的第一次，排除；D项“精雕细琢”比喻做事情精益求精，认真细致，一般搭配主体为人，排除。

第一空，“彰显”指明显、显著，鲜明地显示，表达“湿地是大自然之美的体现”，符合文段语境，当选。

第一空，教育公平是普通大众的需要和诉求，政府的责任应是实现大众的诉求。故“政府推动教育改革”应以解决“社会大众的强烈诉求”为宗旨，A项“目的”、B项“目标”均符合文。C项“要求”、D项“需求”，不符合政府的角色定位，排除。

第二空，根据后文“实现教育公平的策略选择”可知，横线处需填入实现教育公平的措施。B项“教育均衡” 指“教育资源配置的公平”符合文意，当选。A项“教育平等”与文意不符，排除。

第一空，横线处应体现出规范之意，A项“风范”既含有“儒家思想”的气度，又包含“规范”之意，符合文意，保留。B项“风度”指人的言谈举止和仪态很美好，排除；C项“风习”指风俗习惯，不能修饰“人的行为”，排除；D项“风致”多指风味、情趣，排除。

第二空，儒家文化与经济法则的结合可以合二为一，成为一个整体。A项“整合”指把零散的东西彼此衔接，形成一个整体，符合文意，当选。

第一空，“广场舞”应带给大妈们良好的身心体验，帮助她们很好地抒发内心的渴求。D项“酣畅淋漓”形容非常畅快、舒适，情感得到充分抒发，保留。A项“无可比拟”指没有可以相比的，程度过重，排除；B项“如痴如醉”多用于形容一种忘我的精神享受，而“体验”更多体现的是亲身经历，搭配不当，排除；C项“由外及内”表示从外到内，与文意不符，排除。

第二空，D项“隐喻”是一种比喻，即用一种事物暗喻另一种事物，符合文意，当选。

第一空，前后语义程度加重，B项“尤以”表示程度的加重，符合文意，C项“素以”指一直以来，置于此处语义也可，暂留。A项“多以”，指比例大，排除；D项“却以”表转折关系，引导前后应语义相反，排除。

第二空，食用菌品种是非常重要的，非常好的保健食品。B项“首屈一指”指居第一位，引申为最好的、最强的，当选。C项“交口称赞”指异口同声地称赞，通常表述为“为人们/群众/民众交口称赞”，不能脱离主语单独使用，而文段缺少主语，故排除。

第一空，表示用怀疑的眼光去仔细确认以前的理论体系，A项“审察”指仔细地察看，B项“检视”指检验查看，C项“审视”指仔细地看，均能表达仔细确认的语义，符合文意，保留。D项“核查”指用一套搜集证据、核对事实的方法来验证缔约各方是否履行条约义务的过程，搭配不当，排除。

第二空，该空表达通过“质疑”找到以前的工作漏洞，C项“发现”指看到或找到以前不知道的事物或规律，符合文意，当选。A项“发掘”指把人们不容易发现的事物揭露或揭示出来，程度过重，排除；B项“洞悉”指凭直觉或以敏锐的洞察力察觉或辨别出，而文段是通过质疑的方式发现问题，不符合文意，排除。

第一空，该空表达“小城镇是沟通城市和乡村的重要纽带”之意，A项“桥梁”比喻能起沟通作用的人或事物，B项“节点”指一个连接点，均能表达连接、沟通的语义，符合文段语境。C项“载体”指能传递能量或运载其他物质的物体，D项“通道”指来往畅通的道路，均排除。

第二空，横线处搭配“城乡发展”，B项“统筹”指通盘筹划，与“城乡发展”搭配恰当，当选。A项“谋划”指试图找到解决办法，搭配不当，排除。

第三空，对于在城市群区域的小城镇，肯定会受到大城市的影响，B项“辐射”指从中心伸展对周边事物产生一定影响，符合文意，当选。