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洋河新区美人泉小学2026年教师暑期阅读活动掠影
为丰富教师暑期精神文化生活，全面提升教师综合素养，暑期期间，洋河新区美人泉小学组织全体教师结合自身教学需求与兴趣特长，开展自主深度学习阅读活动。为集中展示暑期阅读成果，交流读书心得、凝聚教育智慧，8月28日下午，学校教务副主任费涛涛牵头组织全体教师开展2026年暑期阅读主题分享交流活动。
关注学生心理
教育，从读懂孩子开始。教师需要以温柔的目光去注视、以细腻的感知去理解学生的心灵。老师们捧读《小学生心理健康教育》《给教师的100条建议》等书籍，于字里行间探寻儿童心灵的密码——从从容应对孩子的情绪起伏，到适时把握沟通谈心的契机；从敏锐捕捉兴趣亮点、情感共鸣点与成长成就感，到以耐心、信任与教育智慧点亮孩子内心的微光。每一页文字，都是靠近童心的旅程。老师们在阅读中懂得：唯有蹲下身来，以孩子的视角看世界，才能真正走进那片澄澈而丰饶的心灵花园。
书
籍
名
称
聚焦班级管理
班级是学生成长的沃土，管理是教师修炼的功课。好的带班之道，不在于疾风骤雨，而在于春风化雨。《一线带班》《正面管教》《一间自由生长的教室》等一本本班级管理的智慧之书，被老师们反复研读。从“做一个有思想的班主任”的文化浸润，到“长相厮守”的温情坚守；从“规则定下来就要不断执行”的刚柔并济，到“作业易主”的创意妙招，老师们在阅读中领悟到：管理是一门科学，更是一门艺术，需要智慧，需要预见，更需要将思想升华为班级文化的长久匠心。
阅读书籍
阅读书籍
深耕专业成长
假期里，老师们也不忘为自己的专业成长充电。从教育语言艺术、人工智能时代教育变革等维度汲取养分，不断夯实专业根基。研读《教师的语言力》，大家意识到教师语言的修行是一场长久的自我锤炼。坚持日常复盘课堂沟通话术，在刻意练习中打磨育人语言，以教育情怀为底色，让言语兼具温度与力量。面对人工智能带来的教育新变革，老师们主动更新教育观念，重新审视课堂培养目标，研读《教育新语：人工智能时代教什么，怎么学》等探索AI赋能课堂教学的新思路，尝试运用智能工具开展备课研课、学情研判、作业设计，把新技术融入教学全过程。在学习与思索中更新教育理念，锤炼教学本领，以更加饱满的专业底气奔赴新学期的课堂。
教师读书分享
为进一步提升教师专业素养，更新教育教学理念，夯实育人内功，我校于8月28日下午开展教师读书分享会。全体教师欢聚一堂，大家自主选取教育类书籍，结合自身教学经历畅谈感悟、交流心得。在思想的碰撞中汲取成长力量，于书香氤氲里坚守教育初心，以阅读赋能专业发展。
我的育人故事
大家以书中教育理念为指引，结合自己真实的带班经历，讲述温暖鲜活的育人故事。一段段日常小事，一幕幕师生相处的瞬间，诉说着教育路上的坚守与感悟。于细微处守护童心，在温情陪伴中静待每一位孩子成长。
从工整细致的摘抄沉淀为深刻通透的体悟，从书本蕴藏的教育智慧延伸为立足课堂的育人反思。一页页笔记，字字句句皆是老师们对教育事业的热忱，对自我成长的不懈追求。
书香馥郁，夏日悠长。愿每一位教师都能在阅读中遇见更辽阔的世界，也遇见更好的自己。让我们带着从书中汲取的光亮，以更丰盈的姿态迎接新学期的到来！
END
图 片：各位教师
编 辑：李 莲
一 审：费涛涛
二 审：高学春
终 审：任 林