衔接伴同行 ,萌娃向成功—— 石井中心小学一年级新生入学前适应性(三)(学习适应篇)

一、准备学习用品

1.书包：建议选择轻便、合适，以能装上书为宜，不要太大、太重。一定不要用拉杆书包。

2.铅笔盒：普通铅笔盒即可，较为复杂的多层、多功能、玩具型铅笔盒使用不方便，且易分散孩子注意力。

3.铅笔：建议使用HB铅笔，削一头即可。每天准备5支，削好带至学校，并在铅笔顶端贴上姓名贴，便于保管。不建议使用自动铅笔或者卡通铅笔。

4.橡皮擦：选择样式简单、质地较软、大小适中的橡皮2块（一块备用）。不建议使用香味过浓、造型奇特、颜色丰富的橡皮擦或修正液。

5.直尺：建议使用10-15cm无折叠直尺，简单透明、刻度清晰、一面直线、一面波浪线，直尺上贴上姓名贴。不建议使用颜色样式过于花哨、折叠的尺子。

6.课程表：请家长根据学校统一下发的课表抄写一张放在铅笔盒内。

7.本子篇：封面上写好班级、姓名。一定要准备“记作业本”，可以自己做也可以购买，固定一本，不要频繁更换。

8.课本篇：书本的总数校对一下，可用透明的塑料书纸包，大小与书本一致，封面上注（可用标签纸）学科、班级、姓名。

9.姓名牌：用彩色卡纸自制一张姓名拍，写上名字。开学上课带到学校。方便老师和同学快速记住彼此。

二、养成学习习惯

1.认真倾听的习惯。小学学习，会听比会写更重要。很多孩子上课跟不上、做题出错，根源都是倾听习惯薄弱。请家长在家培养孩子：大人说话时，眼睛看对方、不插话、认真听完；大人布置简单任务，让孩子复述一遍，确认听完整、听准确；日常少重复唠叨，训练孩子“听一遍就记住”。

2. 坚持阅读的习惯。重视亲子阅读，建议家庭每天坚持半小时亲子阅读，阅读之后可让孩子复述内容。入学前建议亲子阅读《小阿力的大学校》《一年级一点都不可怕》《一年级，我准备好了》《老师，我为什么要上学》等绘本，帮助孩子消除焦虑，从心理上接纳上学。

3.坚持运动的习惯。请积极调整自己和孩子的身体状态，假期里坚持每天至少运动1个小时，可进行跳绳、踢足球等小朋友们感兴趣的运动。在开学后的体育课上，期待坚持运动的你能够一展风采！

三、呵护学习品质

1.保护好奇心和求知欲:面对学校和课堂的陌生环境，新入学的儿童会产生一定的紧张心理。对于不爱发言的孩子，我们需要及时鼓励、赞美，给予更多的鼓励和表扬。我们要细心抓住教育的契机，以问题的方式促进孩子学习探索、调查发现、共同讨论，支持孩子的想法和行为。

2.激发学科学习兴趣:散步时，带孩子认一认街道的路标、商铺的广告牌；在超市，给孩子读一读商品包装袋上的名称……在不经意中，激发孩子识字的兴趣，让孩子以主动识字为乐，增强学习信心。

数字是我们进入小学后每天都会接触的朋友，我们不妨在生活中给孩子播下“数”的种子，无痕地渗透“数”的概念，感受数在生活中的无穷魅力。

3.培养思维能力:语言是思维的工具，家长每天工作回家后，可以鼓励孩子大声说，大胆说，自信表达，努力使孩子养成正确、有序、说完整句话的好习惯。生活实践打开思维之门，带着孩子整理玩具，并让他说一说分类的标准；让他们带上人民币独立购物；外出旅游时，和孩子一起设计游览线路……实践打开思维之门，赋予孩子更多智慧。