精耕教学抓质量 凝心聚力再出发——京山小学2026年春季学期教学质量分析会

会上党总支副书记校长赵丽琼对六年级组取得的亮眼成绩予以充分肯定，同时对其余各年级教学数据开展纵向对比研判。她指出，低分数据是预警信号，教学工作要前移关口，抓源头，早发现，早补差，切实巩固教学基础。

校长陈静涛强调，学校教育要着力培养爱阅读、善思考的学生，把提升学生阅读素养与逻辑思维能力摆在重要位置。

随后，全体教师分专场召开年级组质量分析会，各蹲点领导下沉各组现场指导。一、二年级以春季期末趣味闯关活动小结为主题，聚焦学生综合素养、学习习惯的培养；三至五年级、英语组围绕期末检测开展质量分析，立足检测数据做好横向、纵向对比，深挖独立作业检测背后课堂教学、知识落实、学生能力发展上存在的问题，客观剖析教学中的优势与薄弱环节。

本次会议分类施策，精准开展学情研判。各学科优胜班级教师分享课堂教学、分层辅导的实操方法，与会教师互学互鉴，拓宽教学新思路。各年级蹲点领导分别作总结讲话，紧扣“双减”提质目标，提出工作部署，引导教师关注学生成长，兼顾学科均衡发展。