小学作文差的孩子都有一个共性：太懒。治他

6-12岁作文差的娃，大多有这 3 个问题：
❌懒得搭框架：孩子提笔想到啥就写啥，写出来全是流水账
❌懒得加描写：孩子写出来的永远是 “妈妈很温柔”“秋天很美” 这类干巴巴的结论，文字没有一点画面感
❌懒得反复改：作文一写完孩子就立马丢到一边，错别字、病句都视而不见
这真不是孩子没天赋，而是孩子“太懒，不愿意深度思考”
.
🔥火花中文【阅写专项课】，专门帮孩子扎扎实实练好写作思维
👩🏫我是微微老师，深耕小学语文12年，独创了三思两步法，帮助无数孩子突破写作瓶颈
.
📖我这套三思两步法，把复杂的作文思路拆成孩子一学就能上手的实操步骤
不要求孩子死背范文、硬套模板，核心就是教会孩子拿到题目该怎么思考、下笔该怎么去写
一共三招：
-
第1️⃣招：阅读三思法 —— 让孩子知道 “怎么想”
很多孩子一拿到作文题，脑子就空空的没思路
课堂上我带着孩子精读名著，拆解名家的写作手法
孩子跟我学完就能把阅读学到的技巧用到自己的作文当中，真正做到以读促写
孩子读一篇名著，就能搞定一类题型，遇到写人、记事、写景题目，再也不会对着本子发呆
-
第2️⃣招：写作两步法 —— 让孩子 “有东西可写”
我会带着孩子先想好整篇文章大概要写什么，搭出写作的大体路子
再引导孩子慢慢往里填上具体鲜活的内容
孩子学完之后，拿到作文题不会心里发慌，自己就能捋清楚先写什么、后写什么，明白哪里要多展开写几句，再
也不会东一句西一句，写出流水账
-
第3️⃣招：文史素养积累 —— 让孩子作文 “有干货”
孩子会跟着我一起品读文史故事，赏析古诗词的深厚底蕴
慢慢积累各类好词、典故与素材
孩子跟着学完之后，写作文时不再只会大白话，能够适时引经据典，把学到的内容灵活用进文章里
让自己的表达更饱满厚重，再也不会提笔无话可说
-
这3招形成完整写作闭环：名著精读（输入）➡️文史素养（积累）➡️写作表达（输出）
孩子吃透这套方法，面对各类作文题目都能从容应对
-
与其逼孩子死背范文、抄写好词好句，不如让他跟着火花中文学会“怎么想”'怎么写“
.
还在为孩子的阅读写作而头疼的宝妈宝爸们‼️强烈推荐试试火花中文的这个【阅写专项小班】，最后一张图可以免费领取一节试听体验课！
#火花中文#火花中文素养#语文#小学语文#语文作文#语文写作#语文阅读理解