复盘过往明得失 精研策略启新程——乐外高中化学教研组高考备考研讨会

为深度复盘2026届高三化学备考工作，研读新高考试题命题趋势，科学谋划高2027届化学复习备考路径，进一步优化备考策略，提升化学学科教学质量，我校化学教研组召开专题备考研讨会议。本次会议由教研组长张璐老师主持，全体化学教师参会，副校长徐雪梅莅临现场指导工作。

会议正式开始，张璐老师阐明本次教研活动的目的与议程，指出本次教研以“复盘反思、真题研读、规划落地、务实提质”为核心，希望各位老师结合上一届备考真实实践，直面教学痛点，分享实操经验，共同研讨适配本校学情的复习方案，推动教研组备考工作走深走实。

环节一：张璐老师——剖析2026年四川省高考化学真题

教研组长张璐老师围绕2026年四川高考化学试卷开展真题深度剖析，并结合试卷命题导向提炼教学启发。她梳理试卷六大高频命题新趋势：配合物化学常态化考查、催化反应机理深度分析、双电解槽电化学创新命题、钙钛矿晶胞精细考查、滴定曲线精细化解读、多反应耦合平衡系统分析。结合本校学生答题的真实情况，总结学生暴露出的共性问题：陌生情境信息提取能力弱，图表图像分析不到位；配合物、复杂平衡等新题型思维模型没有建立；化学用语书写、实验答题话术不规范，非知识性失分较多。

环节二：滟澜洲校区程惠老师——高2026届化学备考复盘与经验分享

程惠老师围绕高2026届化学备考做复盘汇报。她对照原定复习计划与实际教学执行情况，指出受考试节点倒逼，一轮复习周期被压缩，基础夯实不够充分，给后续二轮、三轮复习埋下隐患。同时分享备考过程中行之有效的举措：落实过关单制度、常态化周考与考后数据分析、晚自习坐班、临界生一对一的面批辅导，以及冲刺阶段回归教材、整理科学家素材等做法。同时她也坦诚剖析现存问题：周考频次过高挤压讲评消化时间，过关单工作因事务挤占未能持续；后期套卷训练存在“做得多、讲不透”的问题，学生缺少自主消化时间。对此提出优化建议，后续可调整周测频率，平衡赶进度和夯基础二者关系，保障基础知识过关机制持续落地。

环节三：肖坝校区包欣灵老师——向下扎根，向上生长，高三复习教学反思

包欣灵老师结合高26届备考实践，从备考策略、课堂教学、课后辅导、优生与临界生培养多维度展开交流。课堂上坚持精讲多练、互动讨论、分层教学；课后落实分层辅导、教材知识挖空，重点抓实临界生跟踪帮扶，建立临界生名单，安排固定晚自习时段开展针对性辅导，落实错题整理、教材回归、定点抽背，做实培优补差工作。同时开展深度教学反思，点出现实教学痛点：学困生转化难度大，复习课赶进度，学生自主思考时间不足；实验教学多停留在“讲实验”；专题训练与套卷训练配比失衡，情境化题型训练深度不足。针对以上问题提出改进方向：优化课堂模式，落实分层作业，优化实验复习策略，平衡专题训练与综合套卷，将答题规范贯穿日常教学全过程。

环节四：滟澜洲校区方玉梅老师——高2027届复习规划

方玉梅老师结合本届学生学情，分析学生知识断层、学习习惯薄弱、答题不规范、学生分层差距大等现实问题，明确一轮、二轮、三轮复习分层目标，给出标准化错题闭环、实验答题规范管控、限时训练、情境题型突破等教学实施路径，并展示高2027届一轮复习详细进度表，清晰规划各章节复习内容、核心考点与课时安排。

环节五：肖坝校区刘开兴老师——高2027届整体长远规划，科学精准备考

刘开兴老师作《整体长远规划，科学精准备考》主题分享。他立足课程标准、高考导向与本校学情，确立“低起点、重基础、抓落实、树框架、要规范、养能力”的备考指导思想，要求完整落实六大知识板块，重视素养训练，严格把控答题规范。在一轮复习上，明确8‑2月的时间轴，坚持全面、系统、基础、扎实四大原则。针对生源短板，提出动态分层补差、标准化错题闭环管理、常态化限时训练、情境题型简化突破法四大教学策略，同时对学生作业管理、复习规划、时间管理给出具体指导，兼顾不同层次学生发展需求。

副校长徐雪梅对本次教研组研讨给予充分肯定，她表示，本次教研既有真题深度研判，又有上一届备考真实复盘反思，也有新届备考详实规划，立足本校学情，问题找得准，举措落得实。

研思致远，笃行不怠。本次化学教研组研讨，梳理过往得失，明晰备考方向，为高2027届化学复习备考打下坚实基础。全体化学教师将把本次教研成果转化为教学行动，深耕课堂，精准备考，聚力推动化学学科教学质量稳步提升。

END

素材 | 张  璐

编校 | 雷  腾

初审 | 敖晓玲 颜晓特

复审 | 张  丰 龚承萍

终审 | 周静婷

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