教学术语 小学英语学科核心素养

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英语学科核心素养包含语言能力、文化意识、思维品质、学习能力四个维度，是学生通过英语课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。

小学英语核心素养由语言能力、文化意识、思维品质、学习能力四个方面构成。指学生通过英语学科学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力；四者相互渗透，融合统一于英语教学全过程。语言能力是基础，文化意识体现价值导向，思维品质反映心智发展，学习能力保障可持续学习。

四个维度核心概念

1. 语言能力

定义：运用语言和非语言知识开展听、说、读、看、写等理解与表达的能力，是核心素养的基础要素。

小学表现：听懂简单指令、日常会话、认读单词句子，能简单口头和书面表达，掌握基础语音词汇语法，进行简单交际。

2. 文化意识

定义：对中外文化的理解与认同，是学生在全球化背景下表现出的跨文化认知、态度和行为选择。

小学表现：了解简单中外节日、生活习俗；尊重文化差异，增强家国情怀，树立文化自信。

3. 思维品质

定义：人的思维在逻辑性、批判性、创新性等方面所表现的能力和水平。英语学习助力发展心智。

小学表现：观察比较单词、句式；根据信息简单推理、归纳；大胆想象，表达自己简单观点。

4. 学习能力

定义：学生积极运用英语学习策略，主动开展英语学习的意识与能力。

小学表现：乐于参与课堂活动；会运用跟读、记笔记、合作学习；遇到困难愿意尝试，养成良好学习习惯。