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把日常做成课程:云健小学城市港湾校区班主任工作坊活动
把日常
做成课程
云健小学城市港湾校区
班主任工作坊活动
Head Teacher Training
开学第一课，我们从“班主任的一天”讲起。
8月31日上午，云健小学城市港湾校区“幸福成长坊”班主任工作坊活动如期举行。本次活动以“把日常做成课程”为主题，旨在通过专业化、精细化的交流，破解班级管理中的琐碎与迷茫。
01
细节点滴 定格秩序
坊主李玲燕老师带来了《用细节定格班级秩序——班主任一日常规》的专题讲座。她把班主任一天的时间轴拆解为“晨读、大课间、课间、午餐、午休、放学”七个节点，分享了极其具体的实操干货。
李老师强调，班级管理的真谛藏在每一天的细节里。7:50前的进班“仪式感”，学生进教室遵循“问好—理包—放包—早读”的固定动作，让习惯自然内化。晨读的管理“放权制”，一人领读一人管理坐姿。大课间的出操“精气神”，从行进间的路队痛点展开支招。课间的安全“小哨兵”，和学生们讨论并约定课间文明休息。午餐的文明“礼仪线”，教会学生如何领餐做到食不言。午休的自主“静悄悄”，聆听故事来帮忙。放学的路队“鞠躬礼”，师生鞠躬互道再见。
02
每月攻坚 常规落地
包校长对新学期的德育工作进行了具体部署。本学期工作将聚焦抓班级常规和校级规章制度，实行“每月一重点，每月一攻坚”策略，通过规范化管理促成学生养成教育的提升。
·九月：重点抓好路队。要求纪律好、队列齐、行进有序，为开启学期立好规矩。
·十月：重点抓好卫生。关注教室角落、个人卫生及物品摆放整齐度，并落实包干区卫生的打扫。
·十一月：重点抓好升旗仪式。强调仪式感，督促学生行队礼、唱国歌、认真聆听、保持肃静。
·十二月：重点抓好集合。培养听指挥、快静齐的习惯。
03
解读校规 明确尺度
德育处邱小文主任向全体班主任讲解了本学期校规初稿。校规从进校、升旗、课堂、课间、卫生等维度明确了量化标准。对迟到、仪表、乱扔纸屑等情况有明确扣分准则。邱主任强调，校规不仅是约束，更是培养社会适应能力的基石。
04
纸短情长 温暖寄语
活动最后，我们开展了一个特别温暖的环节——各位班主任在精美的卡片上，亲手写下来一句送给孩子们的开学寄语。
把日常做成课程，是对孩子最大的温柔。常规不是禁锢，而是学生安全感和成长的基石，从“外部要求”向“内在自觉”转变。新学期，让我们守住细节，把平凡的日子过成育人现场，与孩子们一起成长为更美好的自己。
文字：李玲燕
图片：李婉晴
编辑：陈雨晴
审核：陈雨晴、邱小文、包海凤
