2026年甘肃省兰州市中考语文真题

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2026年甘肃省兰州市中考语文试题

    ①璀璨(     )②心怀热chén(     )

（2）将下列内容填入文段横线处，依次填入的是：________（填序号）

①礼乐仁德之光②创造革新之光③初生烟火之光

（3）选出下列说法或分析不正确的一项(     )

A．第①段方框中应填入的标点符号依次是句号、引号。

B．画线句子关联词使用不当，应将“反倒”改为“而且”。

C．“生命图景”“追求光明”“修身立德”三个短语的结构类型各不相同。

D．为了激励当代青年逐光而行，朗诵第③段时应配上庄严肃穆的背景音乐。

【展板二：______________________】

2．汇聚科技光芒，点燃少年梦想。阅读下面文字，完成小题。

科技照亮想象的征途，想象点燃科技的火种。从古人“上九天揽月”“千里眼顺风耳”的遐想，到如今神舟二十三号巡天、嫦娥七号探测月球南极，九章量子计算机、6G前沿通信技术实现瞬息互联，人类的奇思从来不是空想，而是未来科技的起点。愿少年永葆好奇，让科技之光伴我们前行。

（1）参照其他展板标题，为【展板二】拟写标题。

（2）将下面语句排列成一段语意连贯的话，顺序最恰当的一项是（）

【展板三：诗苑撷芳·精神之光】

3．漫步古诗苑，俯仰皆清光。请参与古诗书签创作活动，完成小题。

（1）请你补全“精神之光”主题书签的内容。

①__________

②__________

③__________

④__________

⑤__________

⑥__________

（2）任选下面一项，选配两句连续的诗句制作书签，不得选用卷面已有诗句。

A．情谊之光   B．哲思之光

我选__________，诗句：__________，__________

【展板四：漫步金城·城市之光】

4．黄河之畔，活力兰州焕新前行。阅读下面文段，完成小题。

①兰州是黄河唯一穿城而过的省会城市。百里黄河风情线步道清幽、花木掩映，一路串联起黄河母亲雕塑、中山铁桥、白塔山、黄河楼等一颗颗兰州文化明珠。这里河水奔涌、岸线叠翠，被誉为世界上最美的亚高原马拉松赛道。兰马开赛，跑者齐聚，赛场内外人声鼎沸。大家走马观花般尽情奔跑，在如画风光中感受兰州蓬勃向上的城市活力。

②初夏的兰州，浪漫藏在黄河印象路的微风里。近400米蔷薇花墙沿围栏铺展，粉白相间、层层叠叠。阳光穿过枝叶落在花瓣上，光影斑驳；风拂花枝，清甜花香漫满街巷。围栏上铜制浮雕静静藏在花影里，浮雕融入了黄河母亲、羊皮筏子、牛肉面、太平鼓等兰州特色元素，生态美景与黄河文化相融共生。这里成了新晋网红打卡地。

（1）选出文段中加点词语使用不正确的一项（）

A．花木掩映B．人声鼎沸C．走马观花D．光影斑驳

（2）小兰想把“蔷薇花墙”景点推荐给同学小州，请你帮他写一段60字左右的推荐语。要求：突出景点亮点，表达流畅，至少使用一种修辞手法。

二、文言文阅读

阅读下面古诗文，完成下面小题。

【甲】

南陵别儿童入京^①

李白

白酒新熟山中归，黄鸡啄黍秋正肥。呼童烹鸡酌白酒，儿女嬉笑牵人衣。

高歌取醉欲自慰，起舞落日争光辉。游说万乘^②苦不早，著鞭跨马涉远道。

会稽愚妇轻买臣^③，余亦辞家西入秦。仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。

【注】①天宝元年，42岁的李白收到唐玄宗征召入京的诏书，回到南陵家中与家人告别，并创作此诗。②万乘：指天子。③据《汉书·朱买臣传》记载，朱买臣早年以卖柴为生，妻子嫌他贫贱，离开了他。朱买臣后来得到汉武帝赏识，做了会稽太守。

【乙】

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

（选自欧阳修《醉翁亭记》）【丙】

余年来观瀑屡矣至峡江寺而意难决舍则飞泉一亭为之也。……惟粤东峡山，高不过里许，而磴级^①纡曲，古松张覆，骄阳不炙。……登山大半，飞瀑雷震，从空而下。瀑旁有室，即飞泉亭也。纵横丈馀，八窗明净，闭窗瀑闻，开窗瀑至。人可坐可卧，可箕踞，可偃仰，可放笔研，可瀹^②茗置饮，以人之逸，待水之劳，取九天银河，置几席间作玩。当时建此亭者，其仙乎！

（选自袁枚《峡江寺飞泉亭记》）

【注】①磴级：登山的石级。磴，同“登”。②瀹（yuè）：煮。

5．发挥想象，用第一人称口吻描述“呼童烹鸡酌白酒，儿女嬉笑牵人衣”所展现的情景。

6．依据方法提示，解释下列句中加点词的意思。

7．“临溪而渔”中的“而”与下列语句中加点的“而”，用法相同的一项是（）

A．溪深而鱼肥B．泉香而酒洌C．而磴级纡曲D．从空而下

8．用“/”为文中画线的句子断句。（断两处）

余年来观瀑屡矣至峡江寺而意难决舍则飞泉一亭为之也

9．用现代汉语翻译文中画线句子。

伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。

10．以上诗文都在写“乐”事，分别突出表现了哪种“乐”？你最喜欢哪一种“乐”事？结合选文内容，谈谈你的看法。

三、现代文阅读

（一）阅读下面文章，完成11-14题。

曲周科技小院：让青春扎根田野

刘梦轩

①在曲周科技小院里，一群年轻人被派驻到农业生产一线，走进田间地头，用汗水感知土地的脉搏，将知识与技术播撒在广袤田野，切实解决农业生产中的难题。他们就是荣获2025年度中国青年五四奖章的中国农业大学曲周科技小院团队。

吴冰言：一个努力“粪”斗的女孩

②作为中国农业大学资源与环境学院的研究生，吴冰言可谓是从“粪堆”里搞出来一些研究成果。她与曲周绿色低碳科技小院的师生们，专注于粪污处理和有机肥开发。

③每天，吴冰言都要守着堆肥罐体，手持温度探针，分上、中、下三层测量并记录堆体温度。随后，她还需要检测罐内氧气、二氧化碳等气体的浓度，并抽取气体样本进行分析。一套流程下来，往往需要半天，而这样的试验每隔几天就要重复一次。

④为了让粪便与秸秆充分混合，吴冰言和团队成员需要用脚去踩、去压实。汗水不断滴落，即使戴着口罩，刺鼻的气味仍清晰可闻。一天劳作结束，她的头发、指甲缝里都藏着污垢，衣服上也满是秸秆与鸡粪混合的气味。她自嘲是个“活脱脱的‘粪’斗女孩”。

⑤小院周边常年弥漫着浓烈的粪污味。夏天在厨房做饭，必须闭紧门窗，有时甚至需要点上熏香驱赶苍蝇。但吴冰言深知，在农业生产一线，体面与否并不重要，农民需要的是省力、省钱的真本事。

李蕙：田间地头的“百科全书”

⑥李蕙是曲周白寨科技小院的一员。对她而言，看着玉米出苗、拔节、吐丝，是喜悦与踏实的源泉。她坚信“农业稳，天下安”，并决心投身于此。

⑦李蕙初到小院时，常被村民问得哑口无言，那些怀疑的眼神让她心里很不是滋味。于是她发奋学习理论知识，频繁跑到地头进行实践，主动与农户交流。一年四季，从小麦收获到玉米种植，从播种、施肥到除草、收获，她详细记录作物生长的每个环节，定期取土样、测植株、分析养分。每隔十几天，她就要钻进玉米地，胳膊常被锋利的叶片划伤。

⑧夏季最为艰苦。天蒙蒙亮，李蕙就得下地，赶在烈日升高前完成测量。即使穿着工作服，戴着防晒帽和袖套，也顶不住烈日，很快全身就湿透了，还要忍受蚊虫侵扰甚至偶尔遇到蛇。如今她能为村民解决越来越多的问题，成了大家眼中的“专家”。

吴玉淼：“00后”鸡舍“舍长”

⑨“00后”的吴玉淼是曲周白寨科技小院的院长，主要负责蛋鸡养殖研究、农民科技培训及小院的日常协调工作。

⑩初到小院，困难接踵而至：她先是患上湿疹，只是简单地抹点药膏，白天骑着三轮车到农田，或进养鸡场做调研，晚上做试验分析；对于村民问的问题，吴玉淼有好多回答不上来；有时三轮车坏在半路，实验也屡屡出现状况。在田间成长的道路上还有许许多多的问题考验着吴玉淼，可这些没有让她退缩，反而促使她更加努力学习。渐渐地，她发现自己“开窍”了，能解答大家的问题了，还能主动下田为农户讲解技术。

⑪实验期间，吴玉淼每天上午、下午都要雷打不动地前往鸡舍。清晨起床的第一件事，就是去给自己负责的近三百只鸡喂料。每周她要独自将几十千克重的饲料从拌料场运到鸡舍。然后，她还得观察每笼鸡的采食量，之后捡拾鸡蛋，统计鸡蛋数量，再进行称重，检查有无脏蛋、破蛋、软蛋，从头到尾工作下来得一个多小时。中午回小院休息一会儿，下午再到鸡舍从事同样的工作。

⑫曲周科技小院团队通过结对帮扶、科普培训、技术讲座等方式，累计培训农民超8万人次，培养了上万名“土专家”。他们用青春与智慧，将一篇篇扎实的“论文”真正写在了祖国广袤的大地上，为乡村振兴注入了源源不断的鲜活力量。

（选自《知识窗》，2026.04，有删改）

11．【梳理内容】曲周科技小院团队“用青春与智慧将一篇篇扎实的‘论文’写在了祖国广袤的大地上”。请你梳理他们“论文”的创作过程，完成表格。

12．【品味语言】赏析下面句子中加点词的表达效果。

她自嘲是个“活脱脱的‘粪’斗女孩”。

13．【分析人物】文中曲周科技小院团队的三位成员，都把青春扎根田野，她们身上有哪些可贵的品质？请结合文章内容简要分析。

14．【探究主旨】有人说“拥有理想的人，能够追求自己真正想要的东西，以主人翁精神去创造更大的价值”。联系曲周科技小院团队的人物事迹，谈谈你对这句话的理解。

阅读下面材料，完成15-18题。

材料一：

①寒假，三年级的小宇收到了老师布置的一项作业：“用AI辅助设计一幅马年春节装饰画。”小宇对着AI软件“发号施令”，AI几秒钟就生成了四幅不同风格的图。小宇反复调整指令，来回折腾了七八次，终于整出一匹“神气活现的飞马”。

②面对寒假作业里的“AI任务”，家长们态度迥异。支持派认为，这是教育与时俱进的必然，与其防着，不如教他们怎么用好。担忧派的声音同样强烈。“孩子拿到作业后的第一句话是‘妈妈，我能用AI画吗’。万一以后离开AI，他脑子里一片空白怎么办？”更多家长处于纠结地带。“我支持孩子用，但我不知道这算不算‘作弊’。就算孩子用AI生成的作业得了高分，可我搞不清这分数是奖给他的想法，还是奖给AI的技术。万一哪天没网了，他还能剩下什么？”

（摘编自《孩子用AI画了一匹马，家长群里却吵翻了……》）

材料二：

①使用AI辅助学习具有双重作用。AI工具让知识的获取变得轻松，这种易得性会减少孩子的挫败感。但是，当AI帮孩子轻松完成作业、为孩子解答疑问时，孩子可能会习惯于不用自己动脑就可以获得结果，这种依赖心理一旦形成，主动思考的动力就会逐渐减弱。

②且AI提供的答案通常是标准化的，这种标准化的输出可能会限制学生发散性思维的培养。长此以往，会抑制孩子的个性表达，使他们失去想象力。

③完成作业的目的不只是获得结果，更是在试错和探索的过程中进行学习。AI总是提供近似最优的解答，孩子失去从错误中学习的机会。而这正是培养独立思考能力的关键环节。

（摘自《让AI成为孩子的帮手而非“枪手”》）

材料三：

①如果想要更好地利用AI大模型解决问题，学会提问，就是一个你必须掌握的技能。

②技巧1：充分说明信息，提出具体问题。每次提问，尽量说清楚为什么、做什么、啥时候、涉及谁、在哪里、怎么做。比如，你问“怎么提高孩子的学习成绩”，是不够的。你要问：“我是高三学生家长，孩子还有半年就参加高考。目前物理成绩不好，半年内，怎么切实有效提高孩子的成绩？做一个具体、实际、可操作的计划。”

 ③技巧2：角色扮演。让AI助手扮演一个角色，它就能自动调整自己的语言风格，还能模拟这个角色的思考方式和行为，甚至自动屏蔽一些“不够专业”的内容。比如，你可以将“讲讲英语过去分词的用法”转换成“扮演一个专业、幽默的初中英语老师，讲讲过去分词的用法”的问题。

④技巧3：举例子。一个好的例子，能让人快速地降低认知成本。AI助手，也是一样。

⑤技巧4：多问几遍。如果你想运动健身，你可以先后向AI提出这些问题：

⑥从一个模糊的问题开始，不断迭代，追问，多问几遍，就能越来越接近你需要的答案。

（摘编自《请收下，一次就能学会的AI提问技巧》）

材料四：

①科学史上，很多重要发现，起点都不是宏大的计划，而是人们多看了一眼，多想了一层。

②在伦琴之前，并不是没有人接触过类似的实验装置，也不是没有人看到那些奇怪的现象。只有伦琴停下来思考：既然光已经被挡住了，那到底是什么让荧光屏发亮了呢？这才有了X光的发现和应用。牛顿观察到苹果坠落，这本来司空见惯，却引发他深入思考：苹果为何垂直落向地面？月球为何不会落向地面？后来牛顿通过严密的数学推导，提出了万有引力定律，为工业革命奠定了基础。

③今天，获得答案越来越容易，如果人们失去了好奇心，就很可能满足于别人已经给出的答案，满足于标准路径。而真正新的问题，真正重要的发现，肯定不会诞生在这种满足里。

（摘自《制胜关键在好奇心和想象力》）

15．对上述四则材料的理解和分析，正确的一项是（）

A．因为得了高分的作业是用AI制作的，所以这“高分”并非对孩子想法的奖励。

B．使用AI完成作业，孩子就会形成不用自己动脑就获得学习成果的习惯。

C．我们可以通过提出更为具体的问题，得到量身定制的AI回应，改善与AI的互动。

D．科学史上的重要发现，不需要宏大的计划，而是要看到别人没有看到的。

16．根据材料二和材料四，补写空缺处的内容。（每空不超过10个字）

阅读两则材料，我们发现，科学史上很多重要发现，源于这些科学家们拥有①______，他们不满足于别人已经给出的答案，对生活中的一些现象和问题，能够②______，如伦琴和牛顿对此都能多看多想。青少年想要培养这种能力，经历③______的过程是一个关键环节。

17．兰州马拉松点亮了大一学生小马心中的运动之光，缺乏经验的他想参加明年的赛事。请根据材料三，帮他完成向AI提问的方案。

 18．综合以上四则材料，围绕“新时代，我们这样拥抱AI”的话题，提出两点建议。

四、名著阅读

19．根据《水浒传》整本书阅读的摘抄片段，完成表格内容。

20．苏霍姆林斯基说“少年的自我教育是从读一本好书开始的”，优秀的文学作品能陶冶情操，培育积极健康的精神底色。请从以下名著中任选一部，结合作品内容，谈谈你的阅读感悟。

A．《朝花夕拾》B．《红星照耀中国》C．《昆虫记》

五、写作

21．阅读下面材料，按要求作文。

海伦·凯勒困在无声无光的世界里，是莎莉文老师给她带来爱的光明；宗璞邂逅盛放的紫藤萝，从草木蓬勃的生命里释怀伤痛；杜小康在旷野芦苇与骤雨洗礼中体悟成长，锤炼出刚强心性；宋濂年少清贫，以求学之志为光，靠勤奋苦读实现理想。

生命中的光，或是他人善意，或是自然启迪，或是苦难磨炼，或是扎根心底的理想与坚持……点点微光穿透困顿，陪伴我们一步步走向成熟。

以上材料引发了你怎样的联想、感悟与思考？请自拟题目，写一篇文章。

要求：①文体自选（诗歌除外）；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；④不少于600字。