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修改病句（含答案）
一、定义
病句：就是有毛病的句子。凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是
病句，前者叫语法错误，后者叫逻辑错误。
二、病句类型
（一）成分残缺
例1：爬上了泰山。
分析：缺少主语，可添上主语。
例2：通过这次学习，使我明白了水的重要性。
分析：“通过”、“使”连用，使得句子缺少主语，可删去“通过”或删
去“使”。
例3：学校开展了“我读书，我快乐”。
分析：这句话的主语是“学校”，谓语是“开展”，缺少与“开展”搭配
的宾语，可添上宾语，改为：学校开展了“我读书，我快乐”的活动。
（二）语序不当
例1 ：我们应该利用充分好的资源。
分析：“利用”是动词，“充分”应该放在“利用”前面。
例2：博物馆展出了二千多年前新出土的文物。
分析：“新出土的”应放在“二千多年前”前面。
（三）语意不明
例1：我估计她肯定不会来了。
分析：前半句是不够肯定的语气，而后半句又肯定她不会来，这种句子属
于前后矛盾。可删去“估计”或是删去“肯定”。
例2：小红和小丽约好一起做作业，她要她在她家等她。
分析：这句话中共有两个人物，后半句的人称比较多，出现了指代不明的
情况，是小红等小丽还是小丽等小红呢？可将其中的“她”改为“小红”或
“小丽”。
（四）用词不当
例1：大家都很附和他的意见。
分析：“附和”是贬义词，用在这句话中情感色彩不合适。可将“附和”改为“赞同”。
（五）搭配不当
例1：她穿着一件红外套和白帽子。
分析：“穿着”与“外套”搭配，和“帽子”不搭配，“帽子”应和
“戴”搭配在一起。
（六）重复啰嗦
例1：农夫兴致勃勃兴高采烈地说：“咱家的禾苗棵棵都长高了一大截！”
分析：“兴致勃勃”和“兴高采烈”都表示很高兴的意思，可删去其中一
个。
（七）前后矛盾
例1：这份卷子我基本全都会做。
分析：“基本上”是指有会的也有不会的；而“全”是指全都会做，两个
词矛盾，保留其中一个即可。
三、修改病句。
（1） 王平能抓紧和同学们一起学习外语。
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（2） 爬上了香山。
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（3） 在老师的帮助下我克服了错误。
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（4） 她一定可能不会迟到。
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（5）她喜欢一个人在平静的环境里看书。
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（6）上课时，同学们都全神贯注、聚精会神地听讲。
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（7）听了老师一番话，很受教育。__________________
（8）这一次考试，非十分努力才能战胜其他竞争者。
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（9）人们的生活水平正在不断地改善。
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（10）同学们目不转睛地专心听老师讲课。
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答案：（1）王平能抓紧和同学们一起学习外语的时间。
（2）同学们爬上了香山。
（3）在老师的帮助下我改正了错误。
（4）她可能不会迟到。
（5）她喜欢一个人在安静的环境里看书。
（6）上课时，同学们都全神贯注地听讲。
（7）听了老师一番话，大家很受教育。
（8）这一次考试，只有十分努力才能战胜其他竞争者。
（9）人们的生活水平正在不断地提高。
（10）同学们目不转睛地听老师讲课。
