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第五单元知识小结
一、字词盘点
1.字
(1)难读的字
栅(zhà) 揉(róu) 碍(ài) 鳄(è) 醋(cù)
(2)难写的字
狐:右边是“瓜”,不要错写成“爪”。
零:部首是“ ”,要写得扁一些;下面是“令”,不要错写
成“今”。
肠:书写右边时,不要多加一点。
秘:右边是“必”,不要丢掉一撇。
(3)多音字
{juǎn(紫菜卷)(卷起)(卷土重来)
卷
juàn(试卷)(画卷)(手不释卷)
{sā(撒尿)(撒谎)(撒手人寰)
撒
sǎ(撒花)(撒种)(撒豆成兵)
2.词
(1)必须掌握的词
套牛 麻烦 悠闲 椅子 泡沫 冰激凌 碍事
别提 很棒 形状 狐狸 巧克力 香肠 继续
秘密 丁零
(2)近义词
麻烦~烦琐 悠闲~安闲 卖力~尽力
羡慕~艳羡 希望~盼望 担心~担忧平时~平常 容易~简单 傍晚~黄昏
失望~绝望 奇怪~惊奇 互相~相互
想念~思念 好像~仿佛 了解~理解
秘密~奥秘
(3)反义词
美➝丑 长➝短 简单➝复杂 难受➝舒服
希望➝失望 喜欢➝讨厌 容易➝困难
(4)词语归类
①量词积累:一头牛 一个冰激凌 一棵树 一个大包
一种声音 一块糖醋排骨 一丝乌云 一只虫子
②动词积累:挂上鱼饵 抹上香波 躺在岸边 冲洗头发
弯下腰 背着大包 打开背包 啃着排骨
③修饰词积累:短短的妹妹头 松松软软的被子 大大的
蛋卷冰激凌 怪怪的声音 香喷喷的饭菜 悠闲地坐在
卖力地梳头 轻轻地荡来荡去 大口大口地啃着 美得不
行 长得能盖过腰 高得能够着云彩
④特殊词语:
ABB 式词语:咕噜噜 香喷喷
类似的词语:绿油油 白花花 亮晶晶 金灿灿
ABAB 式词语:一动一动 丁零丁零 大口大口
类似的词语:学习学习 打扫打扫 商量商量 研究研究
“X 来 X 去”式词语:荡来荡去类似的词语:走来走去 爬来爬去 飞来飞去 跑来跑去
模拟声音的词语:嗖 嗵嗵 丁零丁零 咕噜噜
类似的词语:咕咚 哗啦啦 轰隆隆 叽里咕噜 叮叮咚
咚
⑤与想象有关的词语:遐想 联想 幻想 异想天开 浮
想联翩 天马行空 天方夜谭 奇思妙想
考试点睛
词语是考试中的一个常考考点,经常以下列形式考查:
① 将词语补充完整。②根据意思写词语。③选词填空。④
用所给词语造句。
二、佳句积累
1.比喻句
(1)只要把头发像紫菜卷那样卷在身上,就成了松松软软
的被子了。这句话把“头发”比作“紫菜卷”和“松松软软的被
子”, 形象地写出了小真的头发又长又松软的样子。
(2)躺在岸边,让河水冲洗头发,头发就在水里轻轻地荡来
荡去,好像海带一样。
这句话把“头发”比作“海带”,写出了头发在水中飘荡
的样子,突出了头发的长与柔软。
2.夸张句
抹上香波一揉,那泡沫啊,高得能够着云彩,好像一个大大
的大大的蛋卷冰激凌。
“高得能够着云彩” 运用了夸张的修辞手法,突出了头
发上的泡沫又多又高,也说明了小真的头发很长。
3.精彩句
(1)傍晚的时候,妈妈背着一个大包过来了,我的心嗵嗵地
跳着,震得树上的鸟窝都一动一动的,发出丁零丁零的声音。
这句话形象地描述了妈妈到来时“我”激动的心情。句
子很有画面感,我们仿佛看到了一树的鸟窝都被震得乱动、
乱撞。
(2)我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树:三角形的、
正方形的,还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……
风一吹,它们就在枝头跳起了舞。
作者的想象很奇特,树上没有结果实,却长满了鸟窝,而且
形状各异,还随风起舞,真是太有趣了。三、考试热点
1.《小真的长头发》考查对本课重点字词的掌握情况以
及句型变换;以选择或判断的形式考查小真的长头发的作用;
以问答的形式考查想象力:小真的长头发还会有什么作用?
2.《我变成了一棵树》考查对本课重点字词的掌握情况;
考查对拟声词的判断与仿写;考查各种句型变换;以填空、
选择等形式考查对课文内容的理解。
四、“1+X”阅读
推荐篇目:顾鹰《顾鹰幻想小说》
推荐理由:《顾鹰幻想小说》是一套原创儿童文学作品。
作者顾鹰是一位教师,也是一位勤奋、爱思考的文学创作者。
作为儿童文学创作界冉冉升起的新星,她的作品风格梦幻空
灵,立意高雅,在充满想象力的故事中,流淌着浓浓的人文关
怀。
阅读方法:《顾鹰幻想小说》一书中贯串了许多阅读活动
的方案,“语文老师陪你读”“阅读成果考查表”“阅读成
果评价”等。这些环节的设计,可以帮助繁忙的语文老师省
时省力地开展阅读活动。当然,我们也可以和爸爸妈妈一起
读,读完后谈谈各自的感受。
