文档内容
三年级下册语文必考文言文+成语+名言
一、单元导读及语文园地名言、谚语。
1.近朱者赤，近墨者黑。
2.不入虎穴，焉得虎子。
3.兵来将挡，水来土掩。
4.眼见为实，耳听为虚。
5.在童年的百花园里，我们看到了真善美。
6.见善则迁，有过则改。
7.过而不改，是谓过矣。
8.人谁无过，过而能改，善莫大焉。
9.改过不吝，从善如流。
10.寓言是寓言是生活的一面镜子。
11.深厚的传统文化是中国人的根。
12.看，花儿在悄悄绽放。听，蜜蜂在窃窃私语……自然界如此奇
妙，留心观察，会有新的发现。
13.想象力比知识更重要。
14.见善则迁，有过则改。 ——《周易》
15.过而不改，是谓过矣。 ——《论语》
16.人谁无过?过而能改，善莫大焉。 ——《左传》
17.改过不吝，从善如流。 ——【苏轼】
18.文房四宝：笔墨纸砚。 花中君子：梅兰竹菊。
19.雅人四好：琴棋书画 中医四诊：望闻问切。
20.四大名著:《水浒传》《三国演义》《西游记》《红楼梦》
21.见到好的要学习，有了错误要及时改正，这样我们才能不断进
步。正如《周易》中所说：“见善则迁，有过则改。22.“过而不改，是谓过矣。”这句话的意思是：有过错却不加以改
正，这才是真正的过错。
23.小明做错了事情能及时改正，王老师用《左传》中“人谁无过，
过而能改，善莫大焉。”这句话来安慰他。
24.苏轼曾说：“改过不吝，从善如流”这句话告诉我们改正错误不
要吝惜，要能迅速接受别人正确的意见。
25.孔子说：“人而无信，不知其可也”这句话的意思是个一人不守
信用，不知道他还能做什么。
26.“君子见到美善的品行就倾心追随、努力学习，有了错误就迅速
改正。”这句话可以用来理解《周易》中的名句“见善则迁，有过则
改。”
27.当朋友做错事，你可以用《左传》中的“人谁无过?过而能改，
善莫大焉。”来劝慰他。
28.小明做错了事情却满不在乎，更没想着去改正自己的错误。妈妈
用《论语》中的“过而不改，是谓过矣”来告诚他。
29.关于发现美的名言：美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是
缺少美，而是缺少发现。 ——【罗丹】
30.关于诚信的名言。(1)人而无信，不知其可也。——【孔子】
(2)言必信，行必果。
31.由于和坏人混久了，他也变得流里流气的，真是近朱者赤，近墨
者黑。
32.这可真是个好机会，不人虎穴，焉得虎子，趁对方城防空虚，
我们攻进去岂不易如反掌。
33.常言道，兵来将挡，水来土掩，只要我们准备充分，就不怕敌
人耍任何花招。
34.眼见为实，耳听为虚，哪怕别人说得天花乱坠，也不如亲眼见到更让人信服。
35.比喻不管对方使用什么计策、手段，都有办法对付的词语是“兵
来将挡，水来土掩。”
36.“不人虎穴，焉得虎子。”比喻不经历艰险，就不能获得成功，
告诉我们要通过实践获得真知。
37.人们常说：“近朱者赤，近墨者黑。”这是告诉我们多跟品行端正
的人接触，我们也会变得越来越优秀：而经常接触不良的环境和
人，则会让人学坏。
38.老师常用“眼见为实、耳听为虚”来教育我们：听来的传闻是靠
不住的，亲眼看到才算是真实的。
39.有的人对待事情只是听别人说说，就妄加评论，我想对这些人
说：“眼见为实，耳听为虚。”
40.爸爸常用“近朱者赤，近墨者黑”这个八字成语教育我应以学习
成绩优异的同学为榜样。
41.耳听不如眼见，亲眼见到的才有可能是真实可信的，这就是我们
常说的：眼见为实，耳听为虚”
42.古人说过：“近朱者赤，近墨者黑”这说明了一个人身处的环境
是影响个人成长的重要因素之一。
43.“不入虎穴，焉得虎子”，要想了解事物的真相，就必须深人实
际，进行调查。
44.辩论会上，面对对方提出的各种问题，我们“兵来将挡，水来土
掩，最终获得了胜利。
45.他为了得到敌人的情报，怀着“不入虎穴，焉得虎子”的信念，
独自一人混进了敌人的部队。
46.自从小刚和语文课代表坐在一起后，语文成绩“嗖嗖”上升，并
爱上了读书。这真是“近朱者赤，近墨者黑。”47.不要轻信传闻，看到的才是事实。说的就是“眼见为实，耳听为
虚。”
48.交朋友是很重要的，你周围的人什么样子你就容易变成什么样
子，这就是近朱者赤，近墨者黑。
49.依我看这事用不着发愁，兵来捋挡，水来土掩到时候自有对付
的办法。
50.当卧底的警员都是抱着不入虎穴，焉得虎子的决心，深入犯罪
组织内部探查。
51.任何事情不能别人说什么你就信什么，要知道眼见为实，耳听为
虚。
52.孔子说：“人而无信，不知其可也。”这句话的意思是一个人不守
信用，不知道他还能做什么。
53.“君子见到美善的品行就倾心追随、努力学习，有了错误就迅速
改正。”这句话可以用来理解《周易》中的名句“见善则迁，有过则
改。”
54.当朋友做错事，你可以用《左传》中的“人谁无过，过而能改善
莫大焉。”来劝慰他。
55.小明做错了事情却满不在乎，更没想着去改正自己的错误。妈妈
用《论语》中的“过而不改，是谓过矣”来告诫他。
二、文言文。
(一)解释加点的字并写出句子的意思。
1.宋人有耕田者，田中有株，兔走触株，折颈而死。
走：跑。 触：撞到。 株：露在地面上的树的根和茎。折：折断。
句子意思：宋国个农民，他的田地中有一截树桩一天，一只跑得飞
快的野兔撞在了树桩上，扭断了脖子死子。
2.因释其耒而守株，冀复得兔。因：于是，就。 释：放，放下。 耒：古代用来耕田的一种具。
冀：希望。
句子意思：于是，那个农民便放下他的型耙。守在树桩子旁边、希
望能再得到只兔子。
3.兔不可复得，而身为宋国笑。
复：又，再。 得：得到。 身：自己。 为：被。
句子意思：野兔没有再获得，而他自己也成了宋国人的笑柄。
(二)根据词语积累和理解填空。
1.宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株
冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
2.《守株待兔》是一篇寓言故事，选自韩非子·五蠹这则故事告诉
我们做事要靠自己的努力，不要心存侥幸。
3.《守株待兔》中农夫是一个愚蠢贪婪、不劳而获的人。
4.农夫之所以被宋国人笑话，是因为偶尔货幸捡到一只兔子、就以
为可以永远这样不劳而获捡到更多兔子但事实上这样的事情再发生
的回能性太小了。
5.假如你是这位农夫的邻居，看到农夫这样不务正业，为他感到很
着急，你会这样去劝说农夫不再守株待兔：你不该有侥幸心理。不
应该把偶然发生的事当作经常发生的事。
(三)阅读文言文，完成练习。
(1)宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守
株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
(2)本文选自( B )。
A.《战国策》 B.《韩非子》 C.《山海经》
(3)成语(守株待兔)出自这则文言文。
(4)下列成语中的“释”字与例句中的“释”字意思相同的一项是（ C )。
5.寓言故事往往蕴含着深刻的道理，这则寓言故事讲了一个什么道
理呢?
这个故事告诉我们无论做什么事都要先看准方向，能充分发挥自己
的有利条件；如果方向错了，那么有利条件只会起到相反的作用。
三、下列成语分类(很重要，必考)
(一)成语分类
AABB 式:
平平安安、认认真真、开开心心、高高兴兴、风风火火
AABC 式:
源源不断 津津有味 翩翩起舞 洋洋得意 头头是道
代代相传 念念不忘
ABCC 式：
波光粼粼 喜气洋洋 得意洋洋 秋风习习 白发苍苍
ABAC 式:
无忧无虑 无边无际 无忧无虑 无边无际 不慌不忙
各种各样 不知不觉
描写神态：
没精打采 垂头丧气 兴高采烈 漫不经心 喜笑颜开
描写动作：
大摇大摆、东倒西歪、手舞足蹈、摇头晃脑、东张西望
形容笑：
哈哈大笑 捧腹大笑 笑逐颜开 眉开眼笑 忍俊不禁
关于诚信：
金口玉言 一言为定 一言九鼎 一诺千金 言而有信
含近义词：翻山越岭、走南闯北、左顾右盼、抓耳挠腮、齐心协力、
含反义词：
争先恐后 返老还童 东倒西歪 左顾右盼 虎头蛇尾
七上八下 大惊小怪
含数字：
千方百计 万无一失 一目十行 一日千里 一干二净
来自寓言故事：
邯郸学步 滥竿充数 掩耳盗铃 自相矛盾 刻舟求剑
画蛇添足 杞人忧天 井底之蛙 杯弓蛇影 叶公好龙
含动物名称：
指鹿为马 鸡鸣狗盗 九牛二虎 狼吞虎咽 百鸟朝凤
蜂拥而来
(二)成语加点字理解记忆
邯郸学步：邯郸：战国时赵国的都城 学步：学习走路。
自相矛盾：矛：进攻敌人的刺击武器。 盾：保护自己的盾牌。
杞人忧天：忧：担忧。
滥竽充数：滥：失实的，假的。充：冒充。
刻舟求剑：舟：船。求：寻找。
掩耳盗铃：掩：遮蔽，遮盖；盗：偷。
画蛇添足：画蛇时给蛇添上脚。
相提并论：并：齐。
和睦相处：睦：友好，亲近。
没精打采：采：精神。
灰心丧气：丧：失去。
无忧无虑：忧：忧愁。顾：顾虑和担心。
