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小学1-6年级全科辅导资料
添加老师领取15 诗句运用
班级__________ 姓名__________ 得分__________ 时间：40分钟 满分：100分
一、我能选出正确的答案。(12 分)
1．《咏柳》的作者是唐代著名诗人( )。
A．白居易 B．贺知章 C．杜甫
2．《村居》的作者是( )代著名诗人高鼎。
A．唐 B．宋 C．清
3．《晓出净慈寺送林子方》描写的是( )的景色。
A．春季 B．夏季 C．秋季
4．《舟夜书所见》中的“散作满河星”中“散”的读音是( )。
A．shǎn B．sàn C．shàn
二、诗句妙用。(18 分)
1．根据意思写诗句。(8 分)
原上草是多么茂盛，每年秋冬枯黄春来草色浓。
2.看图写诗句。(10 分)
三、根据情境写诗句。(28 分)
1．春天来了，枯黄的小草又长得郁郁葱葱了，这真是“野火烧不
1/4尽，__________________。”高高的柳树如青绿色的宝石般翠
绿，条条柳丝在春风中轻轻摆动，这情景让我想到了诗句：
“________________________，万条垂下绿丝绦。”草木萌发，
黄莺飞舞，杨柳轻拂，这正是“______________________，拂
堤杨柳醉春烟”啊！
2.古时候，农民的生活非常艰难，李绅在诗中这样写道：
“________________，________犹饿死。”
3．放学后，孩子们在公园里放风筝，看到这样的景象，我情不
自禁地想起了“________________________，忙趁东风放纸
鸢”这两句诗。
4．夜晚，微风阵阵，湖水泛起波纹，湖心亭中的灯光洒在湖面
上，特别美丽。我不禁吟诵起诗句：“微微风簇浪，
__________________。”
四、感悟诗情。将正确的序号填入括号里。(12 分)
1．《赋得古原草送别》表达了诗人( )。
①对春天美景的赞美之情 ②对小草顽强生命力的赞美之情
2．《悯农》一诗表达了诗人( )。
①对农民的深切同情 ②对粮食的爱惜之情
3．“风光不与四时同”中“四时”指( )。
①其他时节 ②四点钟
五、读诗句，选出花的名字填入括号里。(填序号，12 分)
2/41．墙角数枝( )，凌寒独自开。
2．待到重阳日，还来就( )。
3．人闲( )落，夜静春山空。
六、读一读描写春天的诗句，选一选。(填序号，15 分)
1．竹外桃花三两枝，春江水暖( )先知。
2．泥融飞( )，沙暖睡( )。
3．两个( )鸣翠柳，一行( )上青天。
七、下面的诗句中不是描写春天的是( )(填序号，3 分)
．．
①好雨知时节，当春乃发生。
②碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
③千山鸟飞绝，万径人踪灭。
④草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
3/415 诗句运用
一、1.B 2.C 3．B 4.B
二、1.原上草 一岁一枯荣
2．窗含西 千秋 门 东吴万里
三、1.春风吹又生 碧玉妆成一树高 草长莺飞二月天
2．四海无闲田 农夫
3．儿童散学归来早
4．散作满河星
四、1.② 2.① 3.①
五、1.③ 2.② 3.①
六、1.⑤ 2.③ ② 3.① ④
七、③
4/4
