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强化提升-言语 3
（笔记）
主讲教师：司琦
授课时间：2024.04.02
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强化提升-言语 3（笔记）
强化练习三学习内容
1、语句排序题
2、语句填空题
3、接语选择题
4、逻辑填空题-词的辨析
【注意】本节课为强化提升-言语 3，学习四种题型，前三种统称为语句表
达，包括语句排序题、语句填空题、接语选择题，每种题型都有鲜明的做题方法、
做题思路，一定要巩固好每一种题型的做题方法。后半部分是逻辑填空题，是学
习重点，题量较大，比较有难度，要认真听。
语句排序题
解题要点：从选项入手
1.确定首句，对比选项确定
2.确定捆绑集团/确定顺序/确定尾句
3.验证（非必须）
【注意】语句排序题：很多同学觉得这种题型比较难，比较耗费时间，要做
对题就要找到做题线索，是以点带面的做题思路，用句子中的小标志结合选项能
快速排除。大家一定要注意方法，排序题的方法性很强。
1.解题要点：从选项入手。
2.三步走：
（1）第一步：对比选项，确定首句。哪怕四个选项的首句都不同，也要看
哪句更适合放在前面。
（2）第二步：确定捆绑集团/确定顺序/确定尾句（如因此、对策等），这
三种方法没有先后顺序，看到哪个线索就用哪个，要灵活处理。
（3）第三步：验证（非必须）。验证可有可无，如果一步秒杀锁定答案，
不太放心，此时可以对选择的答案进行验证；如果通过多个步骤多个方法解题，
则无需验证。
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首句特征：
形式上：1、下定义（...就是/是指）2、背景引入（随着、近年来等）
内容上：引出话题
非首句特征：1、指代词指代不明确2、关联词的后半部分3、比如、就像等
解释说明
尾句特征
1.因此、所以、这个意义上讲……等引导的总结性句子
2.对策
注意：首尾句对比不能只看形式，更要从内容上对比前后逻辑
例：②在遥远的古希腊城邦中，哲学是一种生活方式，而不是单纯的理论或
者学问
⑥如果我们要理解“什么是哲学，哲学何为”的问题，需要追根溯源，回到
哲学诞生之初
【注意】首句特征：
1.首句特征：联想到学习中心理解题时，会发现文段首句往往引出话题，下
定义、背景引入都是起到话题引入的作用，围绕话题展开的句子应该在后面。需
注意，对比首句的时候，不能看到背景就确定是首句，一定要看内容上是否引出
了话题。
（1）下定义（……就是/是指）。
（2）背景引入（随着、近年来等）。
2.非首句特征：
（1）指代词指代不明确：如“这位同学长得又帅、学习又好”中“这位同
学”指代词指代不明，不适合作首句。
（2）关联词的后半部分：如出现“但是/因此”，前面应有其他内容，不适
合作首句。
（3）“比如、就像”等解释说明，通常在观点之后（观点+解释说明），不
适合作首句。
3.尾句特征：
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（1）因此、所以、这个意义上讲……等引导的总结性句子。
（2）对策。
4.注意：首尾句对比不能只看形式，更要从内容上对比前后逻辑。
5.例：②出现“是……”为下定义的标志；⑥论述“‘什么是哲学，哲学何
为’的问题，需要追根溯源”，引出了话题。尽管②形式上为下定义，但⑥从内
容上更适合作首句。
确定捆绑——利用标志词，结合选项找前后衔接
指代词捆绑：
这、那、他、其、该、此，确定与前一句的捆绑
例：②在身体发烧的时候，这种特殊的脑神经细胞中的蛋白质会释放降温信
号，调节体温
③它是大脑神经细胞中的一种特殊蛋白质，被称为TRPM2蛋白质
⑤研究人员一直猜测是动物的大脑存在某种控温机制
A.③② B.⑤②
关联词捆绑：分析句意
1.但是，然而，反之——前后语义相反
2.也、即、也就是说、比如——前后语义相近
【注意】确定捆绑：根据一定的标志词（如指代词、关联词等），结合选项
找前后逻辑衔接。
1.指代词捆绑：指代词前后句子的话题应一致。
（1）这、那、他、其、该、此，确定与前一句的捆绑。
（2）例：②“这种”为指代词，说明②之前应提及“蛋白质”话题，借助
选项，判断②之前是③还是⑤。③提及“特殊蛋白质”，③②捆绑，锁定A项。
⑤与“蛋白质”无关，⑤②无法捆绑，排除B项。
2.关联词捆绑：要分析句意。如果出现关联词，前后两句话构成对应的关联
关系，若句子中出现“但是/然而/反之”，说明前后两句话语义相反，观察选项
能构成相反关系就保留，无法构成相反关系就排除。若出现“也、即、也就是说、
比如”等，前后语义相近，结合选项，语义相近就保留，如果完全不搭边则排除。
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确定顺序
1、日常顺序
（1）按时间线先后展开
（2）逻辑先后顺序（行动、发展的脉络）
例：⑤重建的暖季温度与同区域公海孢粉量化的降水数据，为我国过去500
0年文明历史提供了更加完整的定量气候背景
⑥不久前，科学家利用现代地学研究手段，定量重建了我国北方过去 5000
年中高分辨率的暖季（4月至10月）温度变化序列
2、行文逻辑顺序
（1）观点+解释说明
（2）提出问题+解决问题
（3）A和B
【注意】1.日常顺序：
（1）按时间线先后展开，是时间的并列。
（2）逻辑先后顺序（行动、发展的脉络）。
（3）⑤体现重建数据带来的意义；⑥论述重建的做法。⑤⑥的逻辑应该是
先论述做法，再论述意义，⑥在⑤前。
2.行文逻辑顺序：即中心理解题中的行文脉络。
（1）观点+解释说明：先提出观点，再具体展开解释。
（2）提出问题+解决问题：先提出问题，再解决问题。
（3）A和B：表明两个话题是并列关系，如果要展开话题，应先论述A话题，
再论述B话题。
总结：
在做题时看到：
关联词、指代词、非典型标志词（即、换句话说……）——考虑捆绑
时间词、A和B、问题/对策、动作前后——考虑顺序
结论词、对策——考虑尾句
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【注意】总结——在做题时看到：
1.关联词、指代词、非典型标志词（即、换句话说……）——考虑捆绑。
2.时间词、A和B、问题/对策、动作前后——考虑顺序。
3.结论词、对策——考虑尾句。
4.做题时一定要把这些标志词拎出来，注意结合选项。
1.（2022 福建）①1994 年，贝尔实验室的科学家肖尔发现，使用量子计算
机可以让大数分解变得很快
②人们能想出来的大数分解算法都有很高的复杂度，以至于人们认为也许大
数分解这个计算问题本质上就很难
③不同的计算问题难度不一样，比如两个数字相乘并不难
④计算困难成为了现代密码学的基础，广泛应用于互联网和电子商务等领域
⑤计算可以理解为，有一个输入，也有一个指定的输出，中间环节是计算的
过程
⑥反过来，把一个大的数字分解成两个数字，难度就大大增加了
将以上6个句子重新排列，语序正确的一项是：（ ）
A.⑤④②③⑥①
B.⑤③⑥②④①
C.①④②③⑥⑤
D.①⑤②③④⑥
【解析】1.对比选项确定首句，首句为①⑤。⑤引出计算这个话题，①体现
出具体的描述，⑤更适合作首句。有同学认为无法确定首句，此时不要纠结，可
以找其它线索。
⑥“反过来”表明前后语义相反，⑥后文论述“难度大大增加”，则之前要
与之相反，体现简单、不难。观察选项，⑥之前为③④，③论述“不难”，与⑥
捆绑恰当。④论述“计算困难”，无法与⑥捆绑，排除D项。②论述“很难”，
④也论述“困难”，②④应该都在⑥之后，因为⑥“反过来”才论述难度，故⑥
在②④前，锁定B项。
验证B项：⑤引出话题，接着论述不同计算难度不一样，然后⑥反过来论述
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数字分解的话题，论述很难。②继续论述分解这个话题，论述其很难，④依旧论
述很难。①表明现在解决了这个难题，针对前文的“难”给出了方法。【选B】
【注意】方法梳理：
1.对比首句：不好判断。
2.利用“反过来”前后相反：③⑥排除D，⑥引出难度＞④选B。
2.（2023 重庆）①他们的研究和尝试有望引领化学走入自动化时代，加速
药物研发进程，使药品的生产更加安全可靠。
②有科学家向这一任务发起了挑战，不少科学家都在想方设法让化学合成变
得更自动化。
③目前还没有可涵盖所有合成有机化学的数字自动化标准和通用的化学操
作编程语言。
④自动化在化学领域并非新鲜事，但这些自动化合成仅囿于单一类型的化学
反应或流程。
⑤化学家的工作长期以来都通过人工方式完成，是一个非常手工的、由人力
驱动的过程。
⑥比如，克罗宁团队利用研制出的“化学计算机”，自动制备出3种高品质
药用化合物。
将以上6个句子重新排列，语序正确的是：（ ）
A.③⑤②④⑥①
B.⑤④③②⑥①
C.①⑤③④②⑥
D.⑤③④②①⑥
【解析】2.对比选项，确定首句①③⑤。①“他们”指代不明，不适合作首
句，排除C项。③⑤不好判断，不纠结，看其它线索。
①出现指代词，观察选项，①前为②⑥，②⑥都出现了人，不好判断。②出
现“这一任务”，观察选项，②前为③④⑤，不好判断，容易纠结，再看其他线
索。
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方法一：⑥“比如”表明前后两句话题一致，比较选项，⑥前为①②④。⑥
论述具体做法，①论述意义，做法更适合放在前面，意义效果适合放在后面，⑥
在①前，排除D项。④“仅囿于”为问题，与⑥话题不一致，④⑥无法捆绑，排
除A项，锁定B项。
方法二：观察选项，④出现转折“但”，转折引出问题，③论述“目前还没
有可涵盖……”论述问题，不能在转折前论述问题，③应在④之后，锁定B项。
【选B】
【注意】方法梳理：
1.对比首句：①非首句，排除C。
2.①②指代词如果纠结可找其他线索。
3.⑥“例如”前后话题一致：排A，对比BD。
4.顺序：④但……仅囿于单一类型＞③没有涵盖所有……，选B。或⑥论证
做法＞①意义好处，选B。
3.（2023 四川）①这种观念意识即“中和”。所谓“致中和，天地位焉，
万物育焉”，展开了中华民族一幅内含阔大想象的宇宙图景
②“尽善尽美”，要求美的原则与善的原则相伴而行，美感经验与价值理念
一体交融
③就礼乐关系而言，礼强调道德仪式对日常行为的规范，然而这种规范如果
不是仅流于形式，就必须从内心获得情感的力量，实现内化的完成
④就中华美育传统而言，美与善的关联性要远远大于差异性
⑤总之，中华美育精神，讲求审美与道德的统一，二者统一于人格教育之中
⑥乐呈现为愉悦的感性经验品格，然而这种愉悦本身，却为一种观念意识的
直观呈现
将以上6个句子重新排列，语序正确的是：（ ）
A.④②⑥③⑤①
B.②④③⑥①⑤
C.④③②⑥①⑤
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D.②①③⑥⑤④
【解析】3.对比选项，确定首句②④。只看②④不好判断谁更适合作首句，
不要纠结，看其他线索。
①出现指代词“这种观念意识”，前面一定要有相同话题。观察选项，①前
为②⑤⑥，⑥出现“观念意识”，⑥①捆绑恰当，②⑤未包含“观念意识”，与
①捆绑不当，排除A、D项。
对比B、C 项，方法一：⑥①⑤都一样，判断②在④③前还是在④③后。②
论述了一种观点，③④均论述“就……而言”，为并列分述，是解释说明，应在
观点之后展开，③④在②之后，锁定B项。
方法二：③论述“就礼乐而言……”，先论述了礼，后文应论述“乐”，③
⑥捆绑恰当，锁定B项。【选B】
【注意】方法梳理：
1.判断首句：首句不排。
2.指代词捆绑：⑥①捆绑，排AD。
3.对比BC，行文逻辑：③⑥衔接一致，选B。
4.（2024山东网友回忆版）①德国生物化学家康拉德·布洛赫在1994年首
次预测了这类分子的存在
②但他的结论是，这些介于中间的原始分子永远不会被发现，因为它们无法
在地质记录中存活下来
③某权威杂志公开的一项研究报道了在古岩石中发现的一类新类固醇，并确
认了复杂真核生物久远的史前史
④新研究表明事实并非如此，原生类固醇的痕迹能在岩石中保留超过 10 亿
年
⑤他提出，在从羊毛固醇到胆固醇的漫长生物合成途径中，每个短暂存在的
中间体在几亿年前都曾是完全适应的最终产物，而且这些产物的每一个都是在其
前提基础上的演化进步
⑥这片“失落的世界”的发现，也证实了诺贝尔奖得主康拉德·布洛赫关于
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存在原生类固醇分子的预测
将以上6个句子重新排列，语序正确的一项是：（ ）
A.③⑥①⑤②④
B.⑥⑤④③①②
C.③①⑤④⑥②
D.④③⑥①②⑤
【解析】4.对比选项，确定首句③④⑥。③适合作首句，保留。④“事实并
非如此”类似于转折，不适合作首句，排除D项。⑥“这片”指代不明，不适合
作首句，排除B项。
方法一：④出现转折“事实并非如此”，利用转折前后相反做题。④转折后
论述保留时间比较长，转折前应论述保存不了或保留时间短。④前为②⑤，②“无
法……存活下来”可与④构成转折，锁定A项。⑤与是否保留无关，⑤④捆绑不
当，排除C项。
方法二：①“这类分子”为指代词，说明前文应出现“分子”，⑥出现“分
子”，⑥①捆绑恰当，锁定A项。
方法三：⑥“这片‘失落的世界’的发现”为指代词，与③“发现的……”
构成指代词捆绑，锁定A项。【选A】
【注意】方法梳理：
1.判断首句：④、⑥非首句，排除BD。
2.方法一：④转折捆绑：②④，选A。
3.方法二：①⑥指代词捆绑，选A。
4.方法三：③⑥指代词捆绑，选A。
5.（2023 国考）①例如位于我国四川的深地核天体物理实验室，其上覆盖
的垂直岩石厚达2400米
②因此，旨在直接探测暗物质的实验室通常会建于极深的地下或山里，尽最
大可能屏蔽掉这些干扰
③直接探测暗物质的方式类似于守株待兔
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④当然，这种能量波动极其微弱，而且宇宙中的各种射线同样也有机会与这
个原子核来一场亲密的邂逅，从而对实验结果产生干扰
⑤专家解释说，我们生活在一团暗物质云中，每秒钟可能有几百万甚至上千
万的暗物质粒子穿过我们的身体
⑥直接探测暗物质的方法之一，就是利用精密的仪器密切观察大量的原子核，
如果足够幸运，某一时刻暗物质碰撞到某个原子核，会在原子核上留下残余能量
将以上6个句子重新排列，语序正确的是：（ ）
A.⑥②①⑤③④
B.⑥④⑤②③①
C.③⑤⑥④②①
D.③⑥②⑤①④
【解析】5.对比选项，确定首句③⑥。③⑥均论述直接探测暗物质的方式，
只看③⑥无法判断先后，不纠结，继续找其他线索。
①“例如”说明前后话题一致，①前为②③⑤。②“极深”与①解释说明“厚
达2400米”衔接话题一致，保留。③⑤话题与①无关，无法与①构成逻辑关系，
排除B、D项。
②“因此”后出现“这些干扰”，则“因此”前也应提及“干扰”的话题。
观察A、C项，②前为④⑥，④提及“干扰”，④②捆绑，锁定C项。【选C】
【注意】方法梳理：
1.判断首句：首句不排。
2.①“例如”前后话题一致：②①捆绑，排BD。
3.②“因此”：④②衔接一致，选C。
4.排序题的句子可能是节选出来的，不代表每道题目的尾句都会有完整的总
结。
6.（2023 安徽）①我们通常看到的悬索桥的基本特征是：加劲梁悬吊在钢
缆上，钢缆两端用锚碇固定
②地锚因地制宜放置在不同的空间里，有的直接安置在地面或者深藏在地下，
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有的固结于沉井的基础之内或利用桥头地形锚固定在山崖岩层中
③悬索桥通常还会建造两个高塔，目的是为钢缆提供中间支承，使塔、墩固
结，融为一体
④悬索桥上部结构包括钢缆、塔、加劲梁及吊杆，下部结构包括支承塔的桥
墩、锚固钢缆的锚碇及锚台
⑤锚碇用大体积混凝土做成，有地锚和自锚两种
⑥自锚通常是将钢缆锚固定在加劲梁表面
将以上6个句子重新排列，语序正确的是：（ ）
A.①⑤②④⑥③
B.③①④⑤②⑥
C.④①⑤②⑥③
D.①⑤⑥④②③
【解析】6.本题正确率偏低，文段比较晦涩难懂，抓线索容易不准确。对比
选项，确定首句为①③④。①论述悬索桥，适合作首句，保留。③“还会”说明
前文应有内容，不适合作首句，排除B项。④介绍悬索桥的结构，适合作首句，
保留。
②论述地锚，⑤“和”出现“A 和B”的并列结构，⑥论述自锚，应先引出
地锚和自锚，接着分别论述地锚和自锚，顺序应为⑤②⑥，排除D项。
对比A、C 项，看④是否能加在⑤②⑥之间，④论述悬索桥，与⑤②⑥话题
不一致，不能加在它们中间，排除A项，锁定C项。【选C】
【注意】方法梳理：
1.判断首句：③非首句，排除B。
2.顺序：⑤＞②地锚＞⑥自锚，排除D。
3.对比AC，④应放首句，不适合在中间，选C。
7.（2022国考）①发展是硬道理，而水则是硬约束
②自古以来，我国基本水情一直是夏汛冬枯、北缺南丰，水资源时空分布极
不均衡
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③以黄河为例，黄河水资源总量不到长江的 7%，黄河流域人均水资源占有
量仅为全国平均水平的27%
④水资源格局，影响和决定着经济社会发展格局
⑤党和国家实施南水北调工程建设，就是要对水资源进行科学调剂，促进南
北方均衡发展、可持续发展
⑥在京津所在的海河流域，由于经济社会快速发展和人口不断增加，华北地
区地下水长期超采，形成世界上最大、最深的“漏斗区”
将以上6个句子重新排列，语序正确的一项是：（ ）
A.①⑤⑥③②④
B.②③④⑤⑥①
C.④②③⑥①⑤
D.⑤④①②③⑥
【解析】7.对比选项，确定首句①②④⑤。②论述问题，⑤“要……”为对
策，是针对②的问题给出的对策，②在⑤前，排除A、D项。
对比B、C 项，⑥“长期超采”“漏斗区”也是论述问题，应在对策⑤前，
锁定C项。【选C】
【注意】方法梳理：
1.判断首句：②问题＞⑤对策，排除AD。
2.⑥问题＞⑤对策，选C。
语句填空题
1.横线在结尾：
（1）总结前文
（2）提出对策
2.横线在开头：
（1）需概括文段的中心内容
（2）话题引入
3.横线在中间：
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（1）注意与上下文的联系
（2）把握话题，保证与文段话题衔接一致
【注意】语句填空题：要与文段逻辑、文段话题衔接一致。
1.横线在结尾：即常见的“分-总”结构。
（1）总结前文。
（2）提出对策。
2.横线在开头：
（1）概括后文：文段为“总-分”结构。
（2）选项为古文或有小标语：话题引入。
3.横线在中间：需承上启下，注意与上下文的联系。
语句填空解题标志
（1）逗号（句内横线）
如果横线前（后）有逗号，优先把握本句话题，再进行其他内容的阅读
（2）解释说明（冒号，那就是，比如）等标志词
优先与解释说明中话题衔接一致
（3）关联词
所填句子要满足对应关联关系
【注意】语句填空解题标志：
1.逗号（句内横线）：如果横线前（后）有逗号，说明这句话没有论述完，
要优先把握本句话题，再进行其他内容的阅读。
2.解释说明（冒号，那就是，比如）等标志词：优先与解释说明中话题衔接
一致。
3.关联词：所填句子要满足对应关联关系。如横线处出现“因此”，要对前
文提出对策；横线处出现“但是”，要与前文相反。
8.（2023四川）目前对于“中等收入陷阱”的观察，主要局限在二战后到2
1世纪初的时间段，在这个时间段，许多发展中国家刚刚实现独立，处于现代国
家成长的初级阶段与发展探索期，难免会有不少国家走弯路，因此，不能过早地
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对这些国家盖棺定论，认定其会长期陷入“中等收入陷阱”。其实，能否尽快跨
过“中等收入”这道坎，关键在于能否保持持续发展的势头，而且，成为高收入
国家也并不代表着未来就会高枕无忧，目前，有的高收入国家已经陷入低增长困
境，人民生活水平长期徘徊不前。因此， 。
填入画横线部分最恰当的一项是：（ ）
A.“中等收入”的统计不能全面反映经济发展水平
B.需用动态的、发展的眼光来观察“中等收入陷阱”
C.所谓“中等收入陷阱”缺乏经济学方法论的支撑
D.用单一指标衡量国民经济发展只能得出片面结论
【解析】8.横线在尾句，横线前出现“因此”，说明横线处要体现前文的主
题词，对前文总结或给出对策。文段首句“局限”说明前文论述的是问题，是对
“中等收入陷阱”的观察发现了问题。后文“其实”进行转折，引出重点，论述
是动态发展的过程，是来回变化的。故文段前文分为两部分，第一部分论述问题，
第二部分论述正确的关键是动态发展的，故尾句要包含主题词“中等收入陷阱”，
且要包含正确的做法，即用动态眼光观察，锁定B项。
A项：文段主题词是“中等收入陷阱”，选项“中等收入”偷换概念，排除。
C项：“经济学方法论”文段未提及，无中生有，与前文衔接不当；且“缺
乏”为问题表述，文段尾句出现“因此”，优选对策表述，排除。
D项：不包含主题词“中等收入陷阱”，排除。【选B】
9.（2023 广东）“ 。”理论学习贵在独立思考、学用结合，
重在学有所悟、用有所得，在学习和实践中“众里寻他千百度”，最终“蓦然回
首”，在“灯火阑珊处”领悟真谛。只有坚持学习与思考相统一，带着问题学习，
养成边学习边思考的习惯，在学习中联系实际，对现实中的问题进行深入思考，
才能真正将理论学深悟透。
以下句子最适合填入划横线处的是（ ）。
A.学而不思则罔，思而不学则殆
B.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也
C.业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随
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D.知之者不如好之者，好之者不如乐之者
【解析】9.横线在开头，且选项为古文，读文段与选项进行对应。后文出现
“只有……才……”必要条件，中间是重点，强调学习和思考，二者是并重的。
A项：意为只是学习却不思考就会迷惑而无所得，只是思考却不学习就会精
神疲倦而无所得，告诫我们只有把学习和思考结合起来，才能学到切实有用的知
识，从反面论述既要学习也要思考，符合文意，当选。
B 项：意为曾经一天到晚地冥思苦想,却比不上片刻学到的知识。“不如”
表明有侧重，强调学习，文段是并重的，选项与文意不符，排除。
C 项：意为学业由于勤奋而精通,但它却能荒废在游戏玩耍中；事情由于反
复思考而成功,但它却能毁灭于不经大脑的随性中。文段未体现“勤”，排除。
D项：意为对于任何学问、知识、技艺等，知道它的人，不如爱好它的人；
爱好它的人，又不如以它为乐的人，强调“兴趣”，文段未体现，排除。【选A】
10.（2022国考） ，最能代表一个时代的风貌，最能引领一个
时代的风气。“文变染乎世情，兴废系乎时序。”在欧洲文艺复兴运动中，但丁、
彼特拉克、薄伽丘、达·芬奇、拉斐尔、米开朗琪罗、蒙田、塞万提斯、莎士比
亚等文艺巨人，发出了新时代的啼声，开启了人们的心灵，在谈到文艺复兴运动
时，恩格斯说，这“是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性
格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代”。在我国发展史上，包括文
艺在内的文化发展同样与中华民族发展紧紧联系在一起。先秦时期，我国出现了
百家争鸣的兴盛局面，开创了我国古代文化的一个鼎盛期，20 世纪初，在五四
新文化运动中，发端于文艺领域的创新风潮对社会变革产生了重大影响，成为全
民族思想解放运动的重要引擎。
填入画横线部分最恰当的一项是：（ ）
A.文艺是铸造灵魂的工程
B.文艺是时代前进的号角
C.文化是民族生存和发展的重要力量
D.文艺创新是与时代脉搏同频共振的
【解析】10.横线在首句，横线后出现逗号（，），说明要先读懂横线所在
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句子的意思。后面频繁出现“时代”，说明横线处应与“时代”紧密相关。后文
“在欧洲……重要引擎”中“文艺复兴运动”“包括文艺在内”“发端于文艺领
域”等均说明不论是欧洲还是我国，都强调文艺与时代的紧密关系。
C项：“文化”主题词错误，文段强调的是“文艺”，且“民族”表述片面，
排除。
A项：“灵魂”无中生有，排除。
B项：符合文意，当选。
D项：“文艺创新”表述片面，只出现在文段尾句；且B项“号角”起到引
领作用，能对应文段“开启”“开创”“发端”，与“发出了声音”能构成形式
上的对应，而选项“同频共振”侧重于共同/一起/同步，与文段对应不当，排除。
【选B】
文艺是时代前进的号角,最能代表一个时代的风貌,最能引领一个时代的风
气。
——习近平在文艺工作座谈会上的讲话
【注意】积累习近平总书记讲话的原文。
11.（2022重庆选调）近几年电价一直没有上涨，管控较紧，因为电价跟粮
食一样，影响面很大，从经济和人民生活的高质量追求角度考虑，只能稳电价，
不敢轻易涨。对于电力系统来说，成本上升，电价稳定不动的话，电力系统将无
法消化转型成本，如果靠政府补贴，将不可持续；即使通过技术进步提高效率、
抵消成本，空间也有限。因此， 。当然，市场化的手段不是简单地
转嫁成本，而是通过市场化的价格信号，改变产业的格局，推进相关的改革。
填入画横线部分最恰当的一项是：（ ）
A.就必须借助降低转型成本来拓展其市场空间
B.有必要通过运用市场化手段来协助政策调控
C.可尝试通过合理配置资源来启动市场化手段
D.还需要依靠相对市场化的手段解决转型成本
【解析】11.横线在中间，要结合前后文，且注意横线前有“因此”进行总
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结。文段首句“近几年……轻易涨”引出背景，论述电价不敢轻易上涨。接着“对
于电力系统……空间也有限”论述电力系统无法消化转型成本，说明遇到了问题，
用到的方法都不太合适。“因此”后应为解决前文问题的对策，是针对“转型成
本”论述的。后文“当然……的改革”说明横线处的对策是“市场化的手段”，
解决前文“转型成本”的问题，抓好这些主题词，锁定D项。
A项：只提及“转型成本”，未提及“市场化手段”，缺少主题词，排除。
B、C项：均缺少“转型成本”，排除。【选D】
接语选择题
提问方式：接下来最有可能讲述的是
解题要点：
1.通读全文，重点关注文段最后谈论的核心话题
2.核心话题保持一致，对比选项确定答案
【快速解题技巧】
若尾句完整、话题清晰（结论、对策等），可直接从尾句入手；
若不完整（尾句有解释说明、指代词等），或并列文段，则需通读全文
【注意】接语选择题：
1.提问方式：接下来最有可能讲述的是。基于已给文段，推断后文内容，接
的内容和已给文段的主题词要一致。
2.解题要点：
（1）通读全文，重点关注文段尾句。
（2）核心话题保持一致，对比选项确定答案。
3.快速解题技巧：
（1）若尾句完整、话题清晰（结论、对策等），说明为“分-总”结构，可
直接从尾句入手。
（2）若不完整（尾句有解释说明、指代词等），或并列文段，则需通读全
文。
12.（2023国考）银河系是星系考古学研究的“重点实验室”，恒星则是银
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河系考古的天然“化石”：恒星表面的化学元素，完整记录着其诞生时银河系星
际环境的化学组成；恒星运动的相似性，也为天文学家研究恒星起源问题提供了
重要线索。因此，实现对银河系形成和演化全面认识的关键，在于获取银河系中
数量足够多、分布足够广、足够有代表性的恒星的位置、运动、年龄及化学组成
等信息。
这段文字接下来最可能讨论的是：（ ）
A.获取恒星信息的方法和途径
B.星系考古学的前沿研究领域
C.恒星对宇宙起源研究的意义
D.关于银河系诞生原因的假说
【解析】12.从尾句抓核心话题，尾句核心话题很清楚，通过“关键”强调
获取信息，故接下来应论述如何获取信息，对应A项。
B、C、D项：均与尾句的获取信息话题不一致，排除。【选A】
13.（2022国考）长期以来，人民调解员队伍以兼职为主。兼职人民调解员
的优势是容易发挥基层社会各行各业的力量，国家投入人力成本和财政成本比较
低。但同时，由于兼职调解员在时间精力、专业素质等方面受限，制约了调解工
作的有效开展。在现阶段，一方面，矛盾纠纷主体更加多元、类型更加多样，调
解难度不断加大；另一方面，人民群众的权利意识、法治意识不断增强，对矛盾
纠纷化解质效提出了更高要求。这些都需要人民调解员投入更多的时间和精力，
具备较高的政策水平、法律素养和专业知识。
这段文字接下来最可能说的是：（ ）
A.兼职人民调解员的局限性
B.人民调解制度的发展过程
C.人民调解员应当具备的专业素养
D.建立人民调解员专职队伍的举措
【解析】13.尾句出现“这些”指代词，往前找对应。文段首句“长期以来……
兼职为主”论述“兼职”，接着转折后“但同时……有效开展”提出问题。“在
现阶段……更高要求”具体论述问题，尾句“这些”指代前文进行总结，论述要
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有专门的人来做这件事，后文应该衔接这个话题。既然兼职无法解决问题，就要
建立专职队伍，对应D项。
A项：“局限性”前文已经论述，排除。
B项：“制度”非重点，文段论述的是“调解员”，是人，排除。
C项：“专业素养”表述片面，文段还论述要有“时间和精力”，排除。【选
D】
【注意】方法二：尾句“需要”给出对策，接下来一定也要论述对策，是针
对前文对策的展开，不会倒回去再论述问题。观察选项，有且仅有D项为针对性
对策，锁定D项。
14.（2023辽宁）事实上，教育方法从来不是“铁板一块”，关键要因材施
教。因此对打击式教育的效果和影响也不能一概而论。对家长来说，教育子女更
是充满个性化选择的过程。比如有的孩子容易骄傲自满，适时“敲打”实属必须；
有的孩子缺乏自信，则需要多一些鼓励与肯定。当然，凡事都要掌握好分寸，不
能过度打击，误伤了孩子的自信心。
从这段文字可推知前文谈论的话题是：（ ）
A.家庭教育
B.因材施教
C.打击式教育
D.鼓励式教育
【解析】14.本题为接语选择题的变型。前文要与文段核心话题一致，文段
首句论述要因材施教，接着“因此”出现，说明前文不重要，要继续往后找。后
文论述打击式教育，整个文段的核心话题与“打击”有关，锁定C项。
A项：文段未提及“家庭教育”，排除。
B项：“因材施教”在结论“因此”前，非重点，排除。
D项：“鼓励式教育”出现在例子中，非重点，排除。【选C】
逻辑填空题
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看搭配找对应
团队合作
对比择优
【注意】逻辑填空题：
1.需要具备两种能力，一是精准理解横线处的意思，选出正确答案，二是积
累词语，在刷题的过程中可以积累实词、成语，高频词语，且积累时不能仅记忆
词语的意思，还要记住词语的用法、常见搭配等。
2.看搭配找对应：一切从空处出发，看搭配、找对应，瞻前顾后找准搭配对
象。
3.团队合作：逻辑填空题很多题目有多个空，不能只看一个空就去选答案，
只有多个空均符合文意，才可以选。一空秒杀有风险，团队合作是关键。
4.对比择优：任何一道言语题都需要落实对比择优的思路，选最优的、最好
的、最恰当的。
逻辑填空题
一、词的辨析：词义侧重、固定搭配、程度轻重、感情色彩
二、语境分析：
关联关系—转折、因果、并列
对应关系—有标志类、无标志类
【注意】本节课主要讲解词的辨析，下节课讲解语境分析。
1.词的辨析：词义侧重、固定搭配、程度轻重、感情色彩。
2.语境分析：
（1）关联关系：转折、因果、并列。
（2）对应关系：解释类对应、重点词句对应。
逻辑填空题
一、词的辨析
1.词义侧重（形近音近词辨析）
（1）拆字组词：用不一样的字单独组词
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例：人生是时间的 。
A.累计 B.累积
（2）拓展：当不好拆字时，可进行整词搭配，用整个词进行组词搭配
2.固定搭配
（1）“瞻前顾后”找准搭配
例：这几年的纪录片有一个明显的变化，就是镜头越来越深入人物的内心，
被拍摄对象的生活情绪。（追踪/描写）
拓展：搭配对象为并列多个词语时，要都搭配恰当
3.程度轻重：与文段保持一致
4.感情色彩：与文段保持一致
【注意】词的辨析：词义侧重、固定搭配、感情色彩、程度轻重。
1.词义侧重（形近音近词辨析）：大家只要接下来认真复习、刷题，考试中
遇到的大部分词语的意思都是可以知道的。辨析形近音近词，借助方法帮助进行
判断。
（1）拆字组词：用不一样的字单独组词。例：“累计”的“计”可组词“计
算/计数”，侧重算出来结果；“累积”的“积”可组词“积攒”，侧重由少到
多的过程，即日积月累，体现时间一天天积累的过程。文段“人生是时间的”阐
述“人生”和“时间”的关系，应该体现一个过程，优选B项“累积”。
（2）整词搭配：当不好拆字时，可进行整词搭配，用整个词进行组词搭配。
如“索然”可整词搭配为“索然无味”，体现很无聊、无趣。
2.搭配对象：把握横线前后的搭配对象，常考动名词搭配、形容词与名词的
搭配。
（1）“瞻前顾后”找准搭配对象：例子中，横线前搭配“镜头”，横线后
搭配“生活情绪”，锁定“追踪”，可以搭配为“追踪镜头”，表示跟着拍。“描
写”可以搭配为“描写情绪”，但往往是通过语言、文字来描写，与“镜头”搭
配不当，排除。
（2）一搭多：搭配对象为并列多个词语时，要都能搭配得当。
3.程度轻重、感情色彩：都要与文段保持一致，文段程度较重，就要选程度
重的词，文段为积极的感情色彩，就要优先考虑感情色彩积极的词语。
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15.（2022山西）文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信，是一个国家、
一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。人类社会与文明的每一次
，无不伴随着文化的历史性进步。纵览历史长河，无论是传统还是现代社会治
理结构和治理体系中，文化发展无不 、推动着社会的发展和完善。
依次填入划横线部分最恰当的一项是：
A.跨越 滋补 B.跃进 滋养
C.变迁 滋润 D.突破 滋生
【解析】15.第一空，搭配“人类社会与文明”，横线处与“无不伴随着文
化的历史性进步”对应，体现人类社会与文明的进步。A 项“跨越”、B项“跃
进”、D项“突破”均体现进步，符合文意，保留。C项“变迁”指变化，为中
性词，如“历史的变迁”不清楚是好的变化还是不好的变化，而文段强调进步，
一定是好的变化，该词与文段语境不符，排除。
第二空，横线前搭配“文化发展”，横线后搭配“社会的发展和完善”。A
项“滋补”如滋补身体，即身体虚的时候喝鸡汤滋补一下，缺少什么东西了才补
一补，该词与“文化发展”搭配不当，排除。B项“滋养”指供给养分，让其更
好地发展，体现文化为社会的发展和完善提供养分，符合文意，当选。D项“滋
生”如滋生细菌/问题，偏贬义，与文段语境不符，排除。C 项“滋润”如春雨
滋润大地，即使其滋润，没有“滋养”填入文段更恰当，且有“猪队友”，排除。
【选B】
【注意】跃进：指大跨步，体现进步，如“跃进式发展”。用法：（2017
江苏）神经网络和机器学习在过去十年里跃进式的发展，确实让人工智能做到许
多之前只有人脑才能做到的事。
16.（2023吉林）早至公元前1世纪，中国与东南亚各国就多有来往。古籍
中的记载与一件件闪烁着温润光芒的瓷器相互印证， 出一条始自中国东南
沿海，贯穿整个东南亚、南亚地区的海上丝绸之路。一件件来自中国汉、唐、明
等不同历史时期的瓷器， 起一部中国瓷器编年史和一部海上丝路发展史。
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依次填入画横线处最恰当的一项是：
A.打造 回忆 B.描绘 贯通
C.锤炼 证实 D.勾勒 串联
【解析】16.第二空，横线前搭配“一件件”，横线后搭配“起”，体现历
朝历代的瓷器能够将中国瓷器编年史和海上丝路发展史连接起来，D项“串联”，
如“串联起 XX”，且与“一件件”搭配恰当，体现把一件件瓷器串联起来，符
合文意，当选。A项“回忆”指人去回忆，文中未有拟人的形象化表达，且该词
不能与“起”连接，排除。B项“贯通”指连接、沟通，如“贯通XX/贯通了XX”，
与“起”字搭配不当，排除。C项“证实”如“证实了XX”，与“起”连接不当，
排除。
第一空，横线前搭配“古籍中的记载”，横线后搭配“海上丝绸之路”，体
现向我们展现海上丝绸之路的景象之意，D项“勾勒”指用线条画出轮廓，用简
洁的语言描述大概情况，填入符合文意，且搭配恰当，当选。【选D】
【实词积累】
勾勒：
1.用线条描画出轮廓；
2.用简洁的语言描述大概情况
1.（2017 贵州选调）他的新著可以归入“灿烂的书”之列。他用自己的性
情和心智，感悟先贤的思想，不仅勾勒出文化的基本框架，还探讨了文化的核心
问题。
2.（2017 新疆）在诗的最后一节，诗人写出了现代文明的冲击对他本人的
影响。从寥寥数笔的勾勒中，我们不难体味到诗人对现代文明的大胆嘲弄。
3.（2023 陕西）无论题材如何变化，这位词作者的作品里都流淌着浓厚的
传统文化神韵。《国旗之下》也不例外：“北上漠河，早见一番冰雪。南下三沙，
海鸥追逐，浪花飞泻。东抵抚远，遥望日出东海。西陲乌恰，背倚天山，大漠横
绝。”四六言错落有致，几句话就把祖国的东西南北“四至”的特点勾勒出来，
读起来荡气回肠。
4.（2023 四川）年度热词勾勒大事小情，不仅反映国家大事、蕴含时代主
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旋律，还有对老百姓日常生活的深切体察，展现了过去一年的社会变迁和生活万
象。而透过“内卷”“躺平”“鸡娃”“双减”“干饭人”等热词，我们还可窥
见当下独特的社会景观。
【注意】实词积累：
1.勾勒：一是指用线条描画出轮廓；二是指用简洁的语言描述大概情况。
2.例：
（1）（2017贵州选调）“勾勒出文化的基本框架”，体现大概情况。
（2）（2017新疆）“寥寥数笔的勾勒中”，体现大概的情况。
（3）（2023陕西）“几句话就把祖国的东西南北‘四至’的特点勾勒出来”，
体现大致的意思。
（4）（2023四川）“年度热词勾勒大事小情”，体现用简洁的语言描述大
概情况。
17.（2023浙江）电影技术的运用，逐渐由“炫目”向为视听表现和角色叙
事服务转变。大量高质量特效的运用，使不少国产电影的视觉 达到世界顶
尖水平。而动作捕捉技术和人工智能深度学习技术的应用，直接 了电影的
叙事能力，使电影的艺术表达更为生动和丰富。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.体验 强化 B.呈现 提升
C.冲击 拓展 D.享受 升华
【解析】17.第一空，搭配“电影的视觉”，四个选项均可搭配“视觉”，A
项“体验”、D项“享受”的主体往往是人/观众，B项“呈现”、C项“冲击”
均可以搭配电影本身。选项两两分组，横线后“达到世界顶尖水平”说明描述的
是电影本身，而非观众达到顶尖水平，故排除A、D项，保留B、C项。
第二空，搭配“能力”。B项“提升”与“能力”为常见搭配，且后文“更
为生动和丰富”说明比之前更厉害了，体现提升之意，该词填入符合文意，当选。
C项“拓展”与“叙事能力”搭配不当，排除。【选B】
18.（2022山西）大力弘扬北京冬奥精神，要胸怀大局，牢记“国之大者”，
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勇于承担使命责任；要自信开放，增强做中国人的志气、骨气和底气，热情
世界；要迎难而上，保持知重负重、直面挑战的昂扬斗志，坚韧不拔，百折不
挠；要追求卓越，执着专注、一丝不苟，在自我突破和奋斗中创造精彩人生；要
共创未来， 世界大势，顺应时代潮流，在推动文明交流互鉴、构建人类命
运共同体中积极贡献力量。
依次填入划横线部分最恰当的一项是：
A.展望 迎合 B.融入 紧跟
C.拥抱 把握 D.面向 预测
【解析】18.第一空，横线前搭配“热情”，横线后搭配“世界”，与“要
胸怀大局”“要自信开放”对应，体现要积极加入世界。C项“拥抱”体现自信、
面对世界的热情，搭配恰当，保留。B项“融入”如阶级融入/深度融入，与“热
情”搭配不当，排除。A项“展望”指向远处看；D 项“面向”指面对，均只能
表达看向世界，与“热情”搭配不当，排除。
第二空，搭配“世界大势”，即世界的发展趋势，横线处与“要共创未来”
“在推动文明……贡献力量”对应，应表达“世界大势”需要我们参与其中、积
极行动。C项“把握”指抓住，与“世界大势”搭配恰当，且能体现“积极参与”
之意，当选。B项“紧跟”指跟从、跟在后边，与文意不符，排除。【选C】
【注意】积累“世界大势”的用法：对于局势、局面，我们要把握好世界大
势，要有主动权，如“要把握经济全球化发展大势，支持世界各国扩大开放（习
近平）”。
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19.（2023福建）关于文明形成的 ，世界上公认的“三要素”是文字、
冶金术和城市的出现。但是我们发现，这“三要素”是从古埃及文明和两河文明
中概括出来的，世界上有很多其他的文明并不符合“三要素”。比如，中美洲的
玛雅文明令人 ，但他们没有冶金术，辉煌的印加文明也没有发现文字。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.符号 拍案叫绝 B.象征 击节叹赏
C.标志 叹为观止 D.起点 高山仰止
【解析】19.第一空，横线处搭配“文明形成”，与“世界上公认的‘三要
素’是文字、冶金术和城市的出现”对应，应体现文明的形成。B项“象征”如
玫瑰象征爱情，白鸽象征和平，体现用具体事物代表抽象特殊的含义，如“书法
是中华文化的象征”，但“文明形成”“出现”并非抽象事物，与文意不符，排
除。A项“符号”多搭配名词，如“文化的符号”，与“出现”对应不当，排除。
C项“标志”，如“成功的标志”，“文明形成的标志”填入符合文意，保留。
D项“起点”如认真学习是上岸的起点，侧重前提之意，若不好判断，可暂保留。
第二空，横线处搭配“玛雅文明”，与“辉煌的印加文明也没有发现文字”
对应，应体现“玛雅文明”同样优秀，让人们称赞之意。D项“高山仰止”比喻
崇高的德行令人景仰，与文段无关，排除。C项“叹为观止”指赞美所见到的景
色、表演艺术等好到了极点，填入文段恰当，当选。【选C】
【注意】
1.积累：
（1）“符号”的用法：多搭配名词，如“文化的符号”，（2019辽宁）月
饼已不单纯是食品，更是中秋文化的符号，浓缩了中华传统饮食文化的精髓。
（2）“标志”的用法：使用语境较广，如“成功/成年的标志”。
①（2019 国考）博得孩子们喜爱，通常是一部动漫作品获得成功最重要的
标志。
②（2014 天津）其实“拥有秘密”是成年的一个标志，孩子要长大成人，
必然要进入一个拥有秘密的世界。
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2.拍案叫绝：拍桌子叫好，常搭配诗文、言论精彩之处的赞赏；适用于某个
小细节或某个瞬间就能引起我们强烈赞赏的场景。如你吃了一碗炸酱面，觉得非
常好吃，是你吃过的最好吃的面，而拍案叫绝；又如你听了一首非常好听的歌，
想为其鼓掌，而拍案叫绝。
3.叹为观止：指赞美所见到的景色、表演艺术等好到了极点。强调的是让人
感觉到某件事情的非凡和巨大，适用于对整体的评价。
4.击节叹赏：形容对人的行为、言论、诗文、技艺等十分赞赏。
真题拓展
（2022 重庆）欧洲的古老岩画多为洞穴岩画，为了保护史前的艺术品，很
多岩洞都采取了封闭措施，以保护史前的洞穴岩画不受游客呼吸和汗水的腐蚀。
塞拉尼亚·拉林多萨岩画全部暴露在外，在南美热带雨林的湿热气候中竟保持万
年不变色，堪称奇迹。塞拉尼亚·拉林多萨岩画无论是规模、内容、艺术水准还
是保存状态，都令人 。
叹为观止/拍案叫绝
【注意】文段“拉尼亚·拉林多萨岩画无论是规模、内容、艺术水准还是保
存状态”说明赞叹的是整个表现，故锁定“叹为观止”。
20.（2023广东）备耕种先行。种子作为春耕时必不可少的农资，数量和质
量都至关重要。如今，乡村储备仓库里一袋袋优质早稻种子 ，还会有专业
人员定时查看种子情况，确保 。
依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。
A.琳琅满目 分毫不差 B.漫山遍野 巨细无遗
C.堆积如山 万无一失 D.铺天盖地 滴水不漏
【解析】20.第一空，横线处搭配“种子”，与“种子作为……至关重要”
对应，体现乡村储备仓库里优质早稻种子的数量很多。A项“琳琅满目”比喻面
前美好的东西很多；C项“堆积如山”指东西堆积得像山一样，形容极多，均符
合文意，且搭配恰当，保留。B项“漫山遍野”指山上和田野里到处都是，形容
极多，无法与“乡村储备仓库里”形成对应，排除。D项“铺天盖地”形容来势
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非常猛烈，充满了整个天地，与“种子”搭配不当，排除。
第二空，横线处搭配“种子情况”，体现种子对于春耕至关重要，定时查看
种子情况可以确保种子不出问题，C项“万无一失”指非常有把握，绝对不会出
差错，符合文意，搭配恰当，当选。A项“分毫不差”形容没有一点差错，与“种
子情况”搭配不当，排除。【选C】
【注意】
巨细无遗：大小都没有遗漏。
滴水不漏：形容说话、办事十分周密谨慎。
21.（2023广东）风清则气正，气正则心齐，心齐则事成。在以习近平同志
为核心的党中央坚强领导下，贵州各地各部门靠着不懈的干劲、韧劲，持之以恒
加强党风廉政建设，驰而不息开展反腐败工作。如今，党风政风焕然一新，社风
民风持续向好，干群关系更加 、党心民心更加 。
依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。
A.融洽 凝聚 B.和谐 包容
C.密切 一致 D.稳定 团结
【解析】21.第一空，横线处搭配“干群关系”，与“党风政风焕然一新，
社风民风持续向好”对应，体现如今的干群关系很好，所填词语感情色彩积极。
A项“融洽”、B项“和谐”、C项“密切”均符合文意，保留。D项“稳定”指
稳固安定，为中性词，与文段感情色彩不符，排除。
第二空，横线处搭配“党心民心”，应体现党心民心紧密结合在一起之意。
A项“凝聚，“凝聚党心民心”搭配恰当，符合文意，当选。B 项“包容”指宽
容，可以包容好的、也可以包容坏的，与文意不符，排除。C项“一致”为中性
词，与文段积极语境不符，排除。【选A】
【注意】广东省考的言语考查非常有特色，经常考查领导人讲话（如省委书
记的讲话内容），多考查官方的热词搭配。
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22.（2024山东网友回忆版）稳步推进个人所得税改革， 收入分配秩
序，提高居民收入水平和消费购买力。近年来，我国个人所得税改革 ，通
过提高基本减除费用标准、设立专项附加扣除、优化调整税率结构等一系列组合
拳，上亿自然人纳税人税收负担明显减轻，综合所得年收入 10 万元以下的自然
人纳税人，大部分不用再缴纳个人所得税。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.规范 蹄疾步稳 B.强化 循序渐进
C.调整 筚路蓝缕 D.完善 披荆斩棘
【解析】22.第一空，横线处搭配“收入分配秩序”，A 项“规范”如规范
秩序，搭配恰当，保留。B项“强化”指加强、巩固，如“强化练习/管控/管理
/监管”，与“收入分配秩序”搭配不当，排除。C项“调整”、D项“完善”若
不好排除，暂保留。
第二空，搭配“改革”，后文“通过提高……个人所得税”论述改革非常好，
故横线处应为积极语境，A项“蹄疾步稳”指速度快并且很稳，与“改革”搭配
恰当，符合文意，当选。C 项“筚路蓝缕”形容创业的艰难与辛苦；D 项“披荆
斩棘”指在创业过程中清除障碍，艰苦奋斗，均强调辛苦、不容易，与文意不符，
排除。【选A】
【注意】循序渐进：按照一定的顺序或步骤逐渐深入或提高。
23.（2023浙江）探索浩瀚宇宙，是中华民族数千年来 的追求。中国
航天承载了一个大国的斑斓梦想，也 了新时代中国人的骄傲与情怀。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.矢志不渝 寄寓 B.志在必得 铭刻
C.亘古不变 映射 D.孜孜不倦 彰显
【解析】23.第一空，横线处搭配“追求”，与“中华民族数千年来”对应，
体现千百年来的追求不变。A项“矢志不渝”形容意志坚定；C 项“亘古不变”
指从古到今，没有变化；D项“孜孜不倦”指勤勤恳恳，不知疲倦，均符合文意，
保留。B项“志在必得”指下定决心取得胜利，多用于下定决心的语境，比如这
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件事他势在必得，不能体现坚持了很长时间的意思（可能短时间取得），与文意
不符，排除。
第二空，“也”表并列，横线处与“承载”语义相近，应体现背负、寄托之
意。A项“寄寓”指依附，寄托，与文段对应恰当，当选。C项“映射”指映照，
如阳光影射在湖面上；也指反射，往往通过表象反映内在，与前文“承载”无法
构成并列关系，排除。D项“彰显”指鲜明地显示，往往体现为彰显优势，“骄
傲”是一种内在的情绪状态，无需鲜明地显示出来，该词与后文“新时代中国人
的骄傲与情怀”对应不当，排除。【选A】
寄寓VS彰显
寄寓：强调寄托，常搭情怀、精神等
（2022 湖北）中国空间站名为“天宫”，是一个长期在近地轨道运行的空
间实验室。这个极具中国韵味的名字，不仅蕴含了希望航天员在太空工作生活得
更为舒适的愿望，更寄寓着中国人遨游太空的浪漫情怀和不懈探索的精神。
彰显：强调鲜明地显示，常搭特色、价值、实力、魅力、大国风范等
（2020 联考）在新型城镇化的过程中，凸显本地文化特色至关重要。文化
是一座城市的灵魂，只有文化的浸润，城市才能彰显其特色与气质。人是一种文
化的存在，所以我们必须切实推进有文化记忆的城镇化。
（2017 广东）这些亮相于世界互联网大会的中国创新成果，勾勒出未来生
活的诱人图景，也彰显着“创新中国”的蓬勃生机。
【注意】寄寓VS彰显：
1.寄寓：强调寄托，常搭配“情怀/精神”等。例：（2022湖北）这个极具
中国韵味的名字……，更寄寓着中国人遨游太空的浪漫情怀和不懈探索的精神。
2.彰显：强调鲜明地显示，常搭配“特色/价值/实力/魅力/大国风范”等，
往往体现为鲜明地显示出好处/优势。
（1）（2020联考）只有文化的浸润，城市才能彰显其特色与气质。
（2）（2017广东）勾勒出未来生活的诱人图景，也彰显着“创新中国”的
蓬勃生机。
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24.（2024浙江网友回忆版）先秦儒学传世文献与出土文献中，存在着大量
的引诗叙事。这些引诗叙事或因其义理方式不够“纯粹”，或因其文献形态不够
“经典”，往往被 ，甚至被忽视乃至遗忘其思想价值。然而这些引诗叙事，
并不是先秦儒学诸子 的。研究先秦儒学的引诗叙事，是还原先秦儒学的原
始生命、 先秦儒学的诗性智慧、彰显先秦儒学的中国哲学特质的重要路径。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.轻描淡写 率性而为 突出 B.一带而过 随意而为 昭示
C.弃如敝履 随心所欲 揭示 D.熟视无睹 随其所宜 凸显
【解析】24.第一空，横线后“甚至”表递进，前后文语义相近、程度前轻
后重，故横线处程度比“被忽视乃至遗忘”程度轻。C项“弃如敝履”指毫不可
惜地扔掉或抛弃；D项“熟视无睹”指经常看到却跟没有看见一样，均比“被忽
视乃至遗忘”程度更重，不能与后文构成递进关系，排除。A项“轻描淡写”多
指说话写文章把重要问题轻轻带过；B项“一带而过”指对某件事情轻轻带过，
不进行深入讨论，均程度较轻，符合文意，保留。
第二空，A项“率性而为”指按照自己的本性或性情行事，文中未体现出儒
学诸子的性格，与文意不符，排除。B项“随意而为”指自己想做什么就做什么，
体现出这些引诗叙事并不是先秦儒学诸子随意做的，符合文意，当选。
验证第三空，B项“昭示”指明白地表示，体现明白地显示出先秦儒学的诗
性智慧，符合文意，当选。【选B】
【注意】
1.昭示：指明白地表示出来。用法如“昭示地位/昭示世人”。
（1）（2017四川）白宫、国会山，以及那古希腊建筑风格的政府大楼，则
昭示着华盛顿政治中心的地位
（2）（2023吉林）在深化不同文明之间的交流互鉴中，要构建一套中华思
想文化术语对外翻译的标准本，把中国真正的文化精髓昭示世人。
2.技巧（野路子）：
（1）23题正确答案是“矢志不渝”，针对“矢志”设置干扰选项“志在必
得”，针对“不渝”设置干扰选项“亘古不变/孜孜不倦”。
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（2）24题正确答案是“随性而为”，针对性设置干扰选项“率性而为”。
3.随心所欲：自己想做什么就做什么。
4.随其所宜：任随一己之意，不受约束。
25.（2021福建）学术研究是一项严谨缜密的科学工作， 是其研究的
前提基础。学术不求真便会没有标准，当真正的学术研究被 、舆论炒作成
为风气之时，便意味着学术低谷的到来。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.实事求是 放弃 B.有的放矢 遗忘
C.去伪存真 冷落 D.推陈出新 忽视
【解析】25.第一空，横线处体现学术研究要严谨缜密、要求真。B 项“有
的放矢”比喻说话做事有针对性；D项“推陈出新”指去掉旧事物的糟粕，取其
精华，并使它向新的方向发展，二者均与求真无关，排除。A项“实事求是”指
从实际情况出发；C项“去伪存真”指去掉虚假的，留下真实的，均符合文意，
保留。
第二空，A项“放弃”和C项“冷落”的区别在于程度的轻重，比如男女生
吵架，女生说放弃这段关系，表明分手、离开，程度较重；如果女生冷落这段关
系，表明可能关系还在，程度较轻。横线处与后文“便意味着学术低谷的到来”
对应，说明并不是要整个放弃掉，故所填词语程度较轻，锁定C项“冷落”。【选
C】
【注意】梳理文段：文段第一句话论述什么是“前提基础”，第二句论述“低
谷的到来”，前文为正面论述、后文为反面论述，C项“去伪存真”中“伪”对
应“舆论炒作成为风气”，“真”对应“真正的学术研究”，正反对应严谨，填
入更恰当，当选。
26.（2023国考）在气候变暖背景下，冰川是变化最快速、最显著和最具
的地理要素之一。过去 50 年来，由于气候变暖，全球冰川加速消融，造成
海平面上升、水循环变化、冰川灾害增加，引发人们高度关注。应用科学方法，
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冰川消融、保持水资源的可持续利用，在当前区域迅速增温、冰川快速退
缩的情境下，显得尤为重要。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.指示性 缓解 B.直观性 避免
C.动态性 干预 D.通用性 防止
【解析】26.从第二空入手，横线处搭配“冰川消融”，应体现应用科学方
法控制冰川消融，A 项“缓解”与之搭配恰当，保留。B 项“避免”、D 项“防
止”填入文段程度过重，“冰川消融”不是人力可以避免或制止的，人们只能去
减慢它的速度，而不能避免、防止它，填入与文意不符，排除。C项“干预”指
过问别人的事，无法体现控制冰川消融之意，排除。
验证第一空，A项“指示性”有指明、显示之意，可体现冰川的指示性特点，
即冰川消融加剧可以清晰地反映出气候在变暖，符合文意，当选。【选A】
27.（2023浙江）并非所有的阅读都是一场对抗，一次 的对话。有谁
未曾被一篇扣人心弦、 的论述所折服，未曾 在他人的思维里，而又
被一声电话铃声或其他干扰拽回现实？依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.唇枪舌剑 字字珠玑 沉醉 B.雄辩高谈 丝丝入扣 迷醉
C.舌战群儒 笔底生花 沉浸 D.剑拔弩张 巧舌如簧 陶醉
【解析】27.第一空，横线前搭配“阅读”，横线处搭配“对话”，横线处
体现阅读中读者与作者对抗的状态。A项“唇枪舌剑”形容争辩激烈，言辞锋利；
D项“剑拔弩张”形容形势紧张，一触即发，均与文意相符，保留。B 项“雄辩
高谈”形容一个人能言善辩，无法体现文中双方“对抗”的意思，排除。C项“舌
战群儒”指同很多人辩论，文中论述阅读中“读者与作者”之间的对抗，并非同
很多人辩论，排除。
第二空，“、”表同义并列，横线处与“扣人心弦”语义相近，应体现论述
很精彩，所填词语偏积极。A项“字字珠玑”指文章中遣词用字非常优美，与文
意相符，当选。D项“巧舌如簧”指舌头灵巧得就像乐器里的簧片一样，形容能
说会道，善于狡辩，感情色彩偏消极，与文段感情色彩不符，排除。
验证第三空，横线处与“而又被一声电话铃声或其他干扰拽回现实”对应，
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体现被他人的思维所深深吸引，A项“沉醉”比喻为美好的事物所陶醉，与文意
相符，当选。【选A】
【注意】
丝丝入扣：比喻作品、表演十分细致、准确合拍。
笔底生花：比喻文章写得生动、出色。
28.（2023山东）文献连接着无机和有机世界，揭示着各时代的人事关系，
珍藏着鲜为人知的记忆与智慧，是民族成长和发展的全面反映，是我们不容忽视
的一类独特产品或重要印记。然而颇为遗憾的是，如今大量文献或躺在收藏机构
的角落里 ，或封存于书库 。近年来，“展览”作为收藏机构信息利
用和创新服务的一大亮点，以视觉化、生动性和体验感等特点吸引了众多观众。
但目前不少展览只是陈列文献，并未在深入解读文献所载信息后进行视觉转化，
忽视了受众的识读困难、文献的真正价值及媒介的功能发挥，导致展览与观众“对
话”受阻，展览收效甚微，文献作为“物证”的利用效果 。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.无人问津 不见天日 不尽人意
B.不见天日 无人问津 称心如意
C.暗无天日 束之高阁 差强人意
D.置之不理 暗无天日 不遂人愿
【解析】28.第一空、第二空，均搭配“大量文献”，体现文献不被重视之
意。“置之不理”中“置之”、“束之高阁”中“束之”，均搭配人，与“文献”
搭配不当，用法为“被置之不理/束之高阁”，故排除C、D项。
第三空，横线处与“忽视了受众的识读困难”“受阻”“收效甚微”对应，
说明文献作为“物证”的利用效果不理想，体现为消极的感情色彩，B项“称心
如意”指适合心意，愿望能得到满足，为褒义词，与文段感情色彩不符，排除。
A项“不尽人意”指不完全使人满意，感情色彩偏消极，符合文意，当选。C 项
“差强人意”形容大体上还能使人满意，与文段感情色彩不符，排除。【选A】
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【注意】
无人问津：没有人来探问、尝试或购买。
不见天日、暗无天日：见不到一点光明和希望。
束之高阁：比喻搁置不用或扔在一边不管。
【答案汇总】
1-5：BBBAC；6-10：CCBAB；11-15：DADCB；16-17：DBCCC；21-25：AAABC；
26-28：AAA
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遇见不一样的自己
Be your better self
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