文档内容
精讲精练-言语 2
（笔记）
主讲教师：倪涵
授课时间：2025.04.17
粉笔公考·官方微信精讲精练-言语 2（笔记）
【中心理解题】解题思路：找重点（中心）
1.直接确定重点-逻辑层面之关联词
-内容层面之主题词
2.间接确定重点-排除非重点
【注意】上节课讲解了中心理解题解题思路：
1.直接确定重点：最根本是去文段中找中心，找重点。
（1）逻辑层面之关联词，如转折，容易帮助确定文段重点，转折后是重点。
本节课还会讲解因果关联词、必要条件关联词。
（2）内容层面之主题词：即主要讨论的话题。逻辑层面是框架，内容层面
是灵魂。之所以没有先学完关联词，再学主题词，是因为主题词非常好用，把握
了主题词，很多题目可快速确定答案，一开始就讲大家可能会有点懵，故放在本
节课讲。
2.间接确定重点：排除非重点，剩下的就是重点内容。如举例子、原因解释
都可以排除。
第二次课学习重点内容：
①因果关联词及重点位置
②必要条件关联词及重点位置
③正面提对策标志词及文段特征
【注意】第二次课学习重点内容：
1.因果关联词及重点位置。
2.必要条件关联词及重点位置。
3.正面提对策标志词及文段特征：正面提对策为必要条件的一个分支。
2.因果关系：
典型格式：因为……所以……
由于……因此……
1理论要点：结论是重点
【注意】因果关系：
1.典型格式：因为……所以……；由于……因此……。有因有果，百因必有
果。
2.理论要点：结论是重点。如“因为你不是公务员，所以我不能跟你在一起”，
重点是我不能跟你在一起。
引导结论的标志词：
1.所以、因此、因而、故而、故
2.于是、可见、看来
变形考法：
在这种情况下、对此、有鉴于此
总之、可以说、简而言之、换言之、换句话说等
【注意】
1.引导结论的标志词：对标志词要眼熟。
（1）常见标志词：所以、因此、因而、故而、故。
（2）于是、可见、看来、由此可见、由此看来：和“所以”表达的意思一
样，引导结论，为因果标志词。
2.变形考法：
（1）指代词：在这种情况下、对此、有鉴于此，“此”为指代词。因果关系
引导结论的标志词变形考法之一是指代词。尾句部分出现指代词，往往起到的作
用是宏观指代前文，总结前文。
（2）总之、可以说、简而言之：和“于是、可见、看来、所以、因此”等
表达的意思一样，引导结论。
（3）换言之、换句话说：前后内容一样，重点在后面，一般来说前半部分
很晦涩难懂。如大爷问我是从事什么工作的，我说“我是从事高科技通讯技术表
面化合物覆盖工作的。换句话说，我就是给手机贴膜的”。想要在考场上快速解
题，要关注标志词之后的内容。
2【注意】例：
1.2024 浙江：“但归根结底……的发展”出现转折词“但”。尾句出现指代
词“从这个角度”，为因果关系的变形考法，进行总结，后文是重点。当出现多
个关联词时，越往后越重要，故转折后出现因果，因果是重点。文段中心句是尾
句，强调市场需求，锁定C项。
2.2023山东：尾句出现“可以这样说”，相当于结论词，论述春阳社解散的
深层次原因，锁定A项。
【粉笔提示】：
若尾句出现结论词，大部分情况下是对前文的总结，尾句通常为文段的中心
句。
【注意】若尾句出现结论词，大部分情况下（80%甚至 90%）是对前文的总
结，尾句通常为文段的中心句，要用它选答案。
例1（2023北京）构建和完善了中国特色社会主义法律体系之后，执行实施
和适用法律规范的人员就是决定因素。如何将“死”的法律制度规定变成“活”
的法治社会治理效果，努力让人民群众在每一项执法决定中感受到公平正义，这
就对法治队伍建设和执法人员的复合型治理能力提出了很高的要求，因而也就要
系统性、渐进性地抓好法治工作人员的现代化治理能力培养。
这段文字意在强调：
A.中国特色社会主义法治理论取得的创新
3B.加强社会主义法治队伍能力建设的意义
C.实现法律效果与社会效果走向统一的目标
D.以人民为中心是中国式法治现代化的根本
【解析】1.问“意在强调”，为中心理解题。首句“决定因素”强调人员很
重要。“这”为指代词，再次强调人、队伍很重要。尾句“因而”为结论词，总
结前文，得出结论，再次强调人很重要。把握“人”，排除A、C项，均未提及“人”。
B项：“法治队伍”指执法的人，文段强调的就是法治工作人员，符合文意，
当选。
D 项：“人民群众”指社会大众，主体错误，文段强调的是法治工作人员，
排除。【选B】
【注意】结构梳理：话题引入+展开分析+尾句得出结论（因此……）。
例2（2024辽宁）随着近些年来我国无障碍环境建设的绵绵用力和持续推进，
无障碍环境建设取得了可喜的成就，极大地优化了相关群体的出行体验和尊严感。
但毋庸讳言，关于无障碍设施，不少人还停留在铺设盲道并确保不被占用、公共
场所指示牌标注盲文、地铁站出入口安装升降机等日常的物理设施层面，在管理
的精细化方面还有进一步提升的空间。因此，有关主体不妨拓宽并畅通相关渠道，
让最主要的使用者参与到相关的建设和管理中来，这些“首席体验官”带来的第
一视角和经验，有助于减少过往建设盲区和误区，更有效提升无障碍设施的友好
度。
对这段文字主旨概括最准确的一项是：
A.无障碍设施的软环境建设有待进一步加强
B.无障碍环境设计应以契合使用需求为导向
C.优化无障碍环境要倾听设施使用者的声音
D.试用体验是无障碍设施效果检验必要环节
【解析】2.问“主旨概括最准确”，为中心理解题。开篇“随着”交代背景，
简单看一下，论述无障碍环境建设挺好。“但”表转折，转折前后语义相反，转
折前说好，转折后应说不好，即无障碍环境建设现在有问题。“还有进一步提升
4的空间”说明有问题，如“行测还有很大的提升空间”说明现在学得还不太行。
尾句“因此”得出结论，“这些‘首席体验官’”指代前文中的使用者。文段
通过“因此”引导结论，解决前文的问题，关键是让使用者参与进来，只有 C
项提及“使用者”，当选。
A项：“有待进一步加强”说明有问题，非重点，排除。
D项：文段未提及“效果检验”，无中生有，排除。
B 项：（1）尾句强调使用者这个人，选项为“使用”，出题人赌考生没看清
“使用者”，设计任何设施都要契合使用需求，文段强调要契合使用者的需求，
选项“使用需求”太过模糊、笼统；（2）B项是设计无障碍设施，C 项是优化无
障碍设施，文段开篇背景部分说明现在已经有成绩了，已经优化了体验和尊严感，
还有进一步提升的空间，要更好，即优化，而非设计，设计为从无到有，从 0
到1，故优选C项，排除B项。【选C】
【注意】结构梳理：背景引入+提出问题+尾句得出结论（因此……）。
例3（2024四川）对文字信息被对方立即回复的期待，移植于面对面交谈里
彼此及时回应的规则。但将现实规则转换到线上双方并不容易。交流不仅需要信
息，还需要双方的面部表情、肢体语言、用词停顿、语音语调等等，这些现实里
的“语境”是文字信息难以传达的。这时候，作为为数不多的语境——每条信息
的间隔——就显得意味深长，特别是当我们认为对方有能力支配回复时机时。
这段文字意在说明：
A.面对面交流中的“语境”难以移植到文字交流中
B.文字交流中每条信息的间隔对信息交流影响较大
C.交流时的肢体语言表达比文字的信息更重要
D.文字信息交流的“语境”是每条信息的间隔
【解析】3.问“意在说明”，为中心理解题。首句论述面对面交谈时，你说
一句我回一句，彼此回复很及时，故用文字信息时，也希望对方能够快点回复。
“但”表转折，转折后是重点，强调现实中交流的语境移到线上有点难。“这
时候”为指代词，很重要，强调线上交流时每条信息的间隔很重要。拿“每条
5信息的间隔很重要”选择答案，锁定B项。
A项：对应“但将现实规则转换到线上双方并不容易”，非重点，排除。
C项：文段未进行比较，排除。
D 项：如“作为为数不多的难闻的水果——榴莲……”，不是说难闻的水果
就是榴莲，“是”为下定义，将两者直接划等号了，且未提及每条信息的间隔影
响很大，不如B项好，排除。【选B】
【注意】结构梳理：引入+提出问题+尾句得出结论（这时候……）。文段通
过两个“——”强调每条信息的间隔很重要，尾句出现指代词，强调结论。
感冒是一种常见的疾病。
但是快速治疗感冒并不容易。
这时候，作为治疗的前提——确定感冒类型——就显得尤为重要，特别是当
这种感冒我们有能力治疗时。
对文字信息被对方立即回复的期待，移植于面对面交谈里彼此及时回应的规
则。
但将现实规则转换到线上双方并不容易。交流不仅需要信息，还需要双方的
面部表情、肢体语言、用词停顿、语音语调等等，这些现实里的“语境”是文字
信息难以传达的。
这时候，作为为数不多的语境——每条信息的间隔——就显得意味深长，特
别是当我们认为对方有能力支配回复时机时。
【注意】例：开篇论述感冒是一种常见的疾病。“但”表转折，“这时候”为
指代词。文段重点强调的核心话题是“确定感冒类型”。故2024四川的真题重点
是每条信息的间隔很重要，要拿“每条信息的间隔很重要”选择答案。
例4（2025国考）习近平新时代中国特色社会主义思想植根于新时代中国特
色社会主义伟大事业的创造性实践，每一个理论成分背后都有着鲜活的实践支撑，
比如蕴含“创新、协调、绿色、开放、共享”新发展理念的经济高质量发展案例、
体现“党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一”政治理念的现代治理案例、
6体现“绿水青山就是金山银山”的生态文明思想案例等。通过讲述这些蕴含中国
观点、体现中国立场、彰显中国智慧、弘扬中国价值的生动故事，让国际社会更
加深切地感知和理解习近平新时代中国特色社会主义思想的理论内涵和实践逻
辑。
这段文字意在强调：
A.党的创新理论要在实践中检验和发展
B.讲好中国故事有助于提高国际话语权
C.要积极利用案例传播党的创新理论
D.理论宣传应该综合运用国内外资源
【解析】4.题库正确率为40%。文段尾句是重点，强调通过讲述案例可以让
国际社会理解习近平新时代中国特色社会主义思想，锁定C项，“积极利用案例”
对应“讲述这些……生动故事”，“传播”对应“让国际社会更加深切地感知和
理解”，“党的创新理论”就是习近平新时代中国特色社会主义思想，可直接划
等号，选项和中心句一一对应。
A项：若文段没有尾句，可以选此项，但文段有尾句，通过指代词进行总结，
得出结论，即让国际社会理解习近平新时代中国特色社会主义思想理论，选项为
结论前，非重点，排除。
B项“提高国际话语权”、D项“综合运用国内外资源”文段均未提及，无中
生有，排除。【选C】
7【注意】
1.例：
（1）“比如”为举例子，“出题人的套路……真题中”和“通过……的套路”
相比，“通过……的套路”更重要，“这些真题”宏观指代前文，出现新的话题“考
生”，为结论，后半部分是重点。
（2）“习近平新时代中国特色社会主义思想……实践支撑”论述习近平新时
代中国特色社会主义思想是有实践支撑的。“比如”为举例子，对前文进行举例
论证。“通过讲述……实践逻辑”比“习近平新时代中国特色社会主义思想……
实践支撑”更重要，总结了前文的实践、案例，“生动故事”即案例、实践，得
出结论。
2.结构梳理：引入+举例说明+尾句得出结论（通过讲述这些……）。
3.如果在考场上纠结，尽可能选话题比较全面的选项。A、B、D项均是围绕
C项设计的。C项“利用案例”对应B项“中国故事”，C项“传播”对应D项“宣
传”，C项“党的创新理论” 对应A项“党的创新理论”。出题人出题时，将正
确答案拆拆组组，编几个和正确答案差不多的错误选项。C项话题非常全面，A、
B、D项均比较片面，优选C项。
树立案例传播理念。所谓案例传播，就是讲故事。做好习近平新时代中国特
色社会主义思想的对外传播工作，不能仅仅局限于纯粹理论输出。这一思想植根
于新时代中国特色社会主义伟大事业的创造性实践，是习近平总书记运用融通中
外的新概念新范畴新表述对中国实践经验的理论概括和创新。习近平新时代中国
特色社会主义思想的每一个理论成分背后都有着鲜活的实践支撑，都能找到生动
的实践案例。在对外传播工作中一定要充分挖掘这些实践案例，比如蕴含“创新、
协调、绿色、开放、共享”新发展理念的经济高质量发展案例、体现“党的领导、
人民当家作主和依法治国有机统一”政治理念的现代治理案例、为全人类减贫事
业作出重大贡献的摆脱贫困案例、体现“绿水青山就是金山银山”的生态文明思
想案例等，通过讲述这些蕴含中国观点、体现中国立场、彰显中国智慧、弘扬中
国价值的生动故事，让国际社会更加深切地感知和理解习近平新时代中国特色社
会主义思想的理论内涵和实践逻辑。
8——人民论坛网《做好党的创新理论对外传播》
【注意】以上是例4的原文，文段是标黄部分，但出题人删除了“在对外传
播工作中一定要充分挖掘这些实践案例”。若有这句话，可以很容易选到正确答
案。出题人比较有水平。
【知识链接】
结论句出现在文段开头/中间，之后仍有其他语句
1.之后的语句是进一步解释说明，此时中心句仍为结论句
如：小张是开公司的，因此非常有钱。他在银行的存款数额多达***，名下
房产***
2.之后又出现并列、因果、转折、对策，需结合多种关联词共同分析
如：因为目前环境污染严重，因此需要政府发挥导向作用，此外企业和社会
组织包括个人也应该积极配合
如：因为我爱吃，所以我是吃货，现在我天天去健身房，因此我是一个身材
好的吃货
如：因为考试前一天晚上没有休息好，所以考试没有发挥好。但是，我上岸
了～
如：因为我不是公务员，所以我女神拒绝了我，接下来我需要认真听课、好
好刷题……
【注意】前面的题目的结论词都出现在文段的尾句，得出结论。结论句出现
在文段开头/中间，之后仍有其他语句：
1.之后的语句是进一步解释说明，此时中心句仍为结论句。中心句可以和结
论句划等号。如：小张是开公司的，因此非常有钱。他在银行的存款数额多达***，
名下房产***。后文“他在银行……”通过数据对“非常有钱”进行解释，不重
要。中心句是结论句“因此非常有钱”。
2.之后又出现并列、因果、转折、对策，需结合多种关联词共同分析。
（1）如：因为目前环境污染严重，因此需要政府发挥导向作用，此外企业
和社会组织包括个人也应该积极配合。“此外”“也”表并列，要进行整合，即治
理环境污染政府、企业、社会组织、个人一起做。结论词之后出现并列，要全面
9概括。
（2）如：因为我爱吃，所以我是吃货，现在我天天去健身房，因此我是一
个身材好的吃货。“因此”是重点。文段出现两个结论词，往往后一个是重点。
（3）如：因为考试前一天晚上没有休息好，所以考试没有发挥好。但是，
我上岸了。重点是“但是，我上岸了”。即“因此”后有转折，往往转折后是重
点。
（4）如：因为我不是公务员，所以我女神拒绝了我，接下来我需要认真听
课、好好刷题……对策“需要”是重点。
（5）梳理：当有多个转折时，往往后面的转折是重点。如果出现多个关联
词，往往后一个是重点，前提是没有解释说明、例子等。
例5（2025国考）相比高校和科研机构，企业处于市场最前沿，对有市场潜
力的技术感知更灵敏，对产业发展趋势的把握也更敏锐。因此，在颠覆性技术的
研发、转移转化过程中，需要强化企业科技创新主体地位。在课题立项中，要加
快提升企业技术创新决策的主体地位，建立企业常态化参与国家科技创新决策的
机制；在创新过程中，要着力强化企业科研组织的主体地位，支持领军企业聚焦
国家重大需求，牵头组建创新联合体，加快形成企业主导的产学研深度融合。同
时，人才、经费等创新要素也要加快向企业特别是科技领军企业集聚。
这段文字意在说明：
A.应着力完善国家科技创新决策的体制机制
B.颠覆性技术创新需重视并发挥企业的作用
C.要大力推进颠覆性技术的研发及转移转化
D.创新要素的大量集聚有助于企业技术创新
【解析】5.问“意在说明”，为中心理解题。“因此”得出结论，“需要”提
出对策，强调强化企业的主体地位，企业很重要。“在课题立项中……企业集聚”
为并列结构，论证强调前文的企业很关键。把握主题词“企业”。
A、C项：均未提及主题词“企业”，排除。
出题人喜欢针对并列结构设置片面的选项。
D项：“创新要素”对应“人才、经费等创新要素”中的“创新因素”，表述
10片面，排除。
B 项：“需”对应文段“需要强化企业科技创新主体地位”的“需要”，“颠
覆性技术创新”对应“在颠覆性技术的研发、转移转化过程中”，不片面，一一
对应，当选。【选B】
【注意】结构梳理：引入+得出结论（因此……）+解释说明（并列分述）。
例6（2023国考）生态修复请求分为生态修复的行为请求和费用请求，前者
是为了防止生态环境权益损害的发生或扩大，请求责任人停止污染破坏行为；当
被破坏的生态环境无法恢复时，请求责任人进行人工修复。如果责任人不具有修
复能力或意愿，可请求责任人承担修复费用。因此，修复行为请求应作为首要诉
求，在责任人不能或不愿进行修复时，才能提出修复费用请求。在司法实践中，
很多公益诉讼人却往往将修复费用请求作为首要诉求，但由于诉求和判决的修复
费用数额不易确定，责任主体短期内难以承担修复费用，生态修复工作很难有效
开展。
这段文字意在说明：
A.应该制定生态修复费用的分级标准
B.修复费用请求往往很难得到有效落实
C.应根据责任人的能力确定生态修复诉求
D.生态修复诉讼应当首先提出修复行为请求
【解析】6.高频词≠主题词。有同学会纠结B项，因为“修复费用”在文段
中反复出现。问“意在说明”，为中心理解题。“前者”指行为请求，“生态修复……
承担修复费用”对生态修复的行为请求、费用请求进行介绍，不重要。“因此”
得出结论，“首要”说明修复行为请求是第一位的。
尾句“在司法实践中”和“有些人”“有些地区”一样，均是举例子，论述
把费用作为第一位，“但”表转折，例子中的转折不重要，例子从反面论述不能
上来就让人赔钱，又确定不了赔多少，生态修复工作就会停滞，例子再次论述行
为请求是第一位的，锁定D项。
A项：“修复费用”不是重点，“分级标准”文段未论述，排除。
11B项：对应尾句“但由于……有效开展”，转折后的内容为举例子，非重点，
排除。
C项：选项强调“能力”，文段除了提到了能力，还有“不能或不愿”，即主
观上不想赔，且未提及“行为请求”，排除。【选D】
【注意】
1.结构梳理：话题引入+得出结论（因此……）+解释说明。
2.非重点的中关联词不重要。非重点中的高频词不是主题词。要用“因此”
得出的结论、中心句找主题词“行为请求”，锁定答案。和上一题完全一样，结
论是中心句，后半部分进行解释，只不过本题是通过反例进行解释。
【粉笔提示】程度词可提示重点位置
典型标志词：更、正是、进而、特别是、尤其是、真正、根本、最核心、最
突出、最重要、首要等
理论要点：程度词强调的内容是重点
（2024 天津）社会心理学先驱所罗门·阿希通过一系列著名的阿希从众实
验证明，即使是判断“段线段谁最长”这样的简单任务，人们的回答也会受到他
人的强烈影响，进而在并无胁迫的情况下服从某种群体规范。人们为什么会服从
规范？
C.人们在无胁迫下往往会服从群体规范
【注意】程度词：可提示重点位置。有点像递进，但又有点不一样，程度词
起到突出强调的作用。
1.典型标志词：更、正是、进而、特别是、尤其是、真正、根本、最核心、
最突出、最重要、首要等。
2.理论要点：程度词强调的内容是重点。
3.例：“进而”为程度词，重点是后文，锁定C项。
例7（2024国考）我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，这是一
个重要转变。一个时期以来，传统投资驱动的经济增长模式已经难以为继，同时
12经济全球化遭遇逆流，大进大出的环境条件已经变化，不可能单纯依靠出口实现
经济发展质的提升。因此，必须根据我国经济发展实际情况，建立起扩大内需的
有效制度，特别是要更好更充分释放消费潜力。消费作用的不断强化，能有效降
低我们对出口和投资的依赖，有利于经济长远发展，促进经济内外平衡发展，实
现提质增效。
这段文字意在说明：
A.高质量的经济发展需重点平衡好质与量的关系
B.单纯依靠出口实现经济发展的模式亟待改变
C.释放消费潜力有利于推动经济高质量发展
D.优化扩大内需制度是经济长远发展的关键
【解析】7.问“意在说明”，为中心理解题。“我国经济……的提升”说明投
资、出口不行了，拉动经济的三辆马车是投资、出口、消费，故应该靠消费。“因
此”得出结论，“必须”引导对策，“特别是”为程度词，强调要释放消费潜力，
这对经济高质量发展最重要。
尾句再次强调消费的重要作用。当不确定文段重点是什么时，看例子，例子
论证谁，谁就是重点。文段的例子论证消费很重要，锁定C项。
A项：文段未提及“平衡好质与量的关系”，排除。
B 项：“亟待改变”表述不明确，不知道要怎么变，文段明确提及要释放消
费潜力，排除。
本题和“使用者”那道题目类似。出题人把“扩大内需”设置为选项，赌大
家没看到程度词“特别是”。C项后半句是“经济高质量发展”，D项后半句是“经
济长远发展的关键”，文段开篇强调我们的经济现在转向高质量发展，且后文还
提及了“提质增效”，这都是“高质量”的范围，排除D项，锁定C项。【选C】
【注意】
1.结构梳理：背景引入+得出结论（因此……特别是……）+解释说明。
2.粉笔提示：例子/解释说明论证谁，谁就是重点。
例8（2023四川）司法实践中，类型化审判是一种防止自由裁量权恣意行使
13的机制。这种审判方式是一种对先前案例或者判决的参考，这不是一种个案之间
个别化、点到点之类的参考，而是对此前相类似的一组或者一批案件的参考，是
和已经总结出来的相应特征的对照、参考和调试。因此，类型化审判的裁判结论
是以较多的案件结论为基础，以概括性更强、视野更广的先例特征为参考作出的，
更为准确，也更易被社会认同。同时，这种审判方式对法官自由裁量权具有更强
的约束力，没有充分的理由和依据，办案法官很难抛开类型化先例特征和结论的
限制而给出截然不同的结论。
这段文字意在说明类型化审判：
A.有利于社会认同与司法公平
B.应广泛应用于司法实践领域
C.是对法官自由裁量权的有力监督机制
D.对判决的理论和依据提出了更高要求
【解析】8.问“意在说明”，为中心理解题。“司法实践中……参考和调试”
论述类型化审判是之前怎么判，现在判的过程中会参考。文段出现“因此”“同
时”，并列要概括全面，概括两个方面，蒙也要蒙A项。“因此”得出结论，论述
大众、社会认同判决。
“同时”之后论述对法官的自由裁量权有约束，从大的面上这是好的，美剧
《傲骨贤妻》中出现过陪审团买通了法官，他们的自由裁量权很大。对法官的自
由裁量权进行约束即司法公平，锁定A项，“社会认同”对应“同时”之前，“司
法公平”对应“同时”之后。
B 项：“广泛应用”文段未提及，且选项为对策，文段不是论述如何做，而
是论述价值，排除。
C项：只针对“同时”之后，表述片面，排除。
D项：“理论和依据”对应“同时”后的“没有充分的理由和依据”，表述片
面，排除。【选A】
【注意】结构梳理：话题引入+解释说明+得出结论（因此……同时……）。
【正确答案选项新宠】因果文段
14文段结构：结论+原因解释、原因+结论
正确选项设置：直接选结论
解释结论的原因/缘由
举个小例：考试难度越来越高，原因在于考试的人数越来越多。因此应该认
真听课刷题。
答案设置方式一：应该认真听课刷题
答案设置方式二：应该认真听课刷题的原因
【注意】选项新宠——因果文段：
1.文段结构：结论+原因解释、原因+结论。文段结构是出现原因、结论，不
用管结论是在前还是在后。
2.正确选项设置：
（1）直接选结论。
（2）解释结论的原因/缘由：昨天讲解的“黄色”一题，答案为“中国人偏
爱黄色的原因”，将果和因够概括了，现在出题人喜欢出这种类型。
3.举个小例：
（1）答案设置方式一：应该认真听课刷题。
（2）答案设置方式二：应该认真听课刷题的原因。有果有因，更加全面。
（3）公考中从没有考过两种答案同时出现的情况，但若同时出现，优选全
面的选项（方式二）。
例1：（2021 四川）原产于美洲西部的鲁冰花，英文名为“Lupin”，在希腊
文里是悲苦的意思，通常生长在贫瘠的田野、乡间的小路，生命力强。……鲁冰
花这种坚忍不拔、大公无私、“化作春泥更护花”的精神，正如同世间最真挚的
母爱。所以，它可以用来象征母爱，作为母亲节儿女献给母亲最好的礼物。
A.鲁冰花成为母爱之花的缘由
例2：（2021 国考）登陆火星并不是一件容易的事。地球和火星最近时，也
有5600万千米的距离，是地球和月亮距离的 140倍，想要靠火箭的动力突破这
一距离，目前是不可能的。因此，需借助地球的公转把探测器“甩”到火星，不
过，需要合适的时机，这就是“发射窗口”。当火星探测器到达远日点，与火星
15轨道相切时，……。
D.解释要抓住窗口期发射火星探测器的原因
【注意】
1.2021四川：文段“所以”得出结论，锁定A项，为“果的因”，既有果，
又有因。
2.2021 国考：“因此”得出结论，之后出现转折词“不过”，转折后是重
点，强调“发射窗口期”很重要。正确答案为“解释要抓住窗口期发射火星探测
器的原因”，锁定D项，“抓住窗口期发射火星探测器”为果，“的原因”为因，
既有果，又有因，概括了两个方面。
【随堂练习】（2024国考）现实生活中的案件事实总是相当复杂，很多时候
国家机关一时难以查明案件真相。即使案件事实清楚，如果其性质处于一般违法
行为与犯罪行为的临界线上，在法律适用层面仍是刑法理论与司法实践的难点。
行政执法人员与刑事追诉人员对相关法律的理解可能也会存在一定差异。在这些
因素的影响下，“行刑衔接”不再是单纯的由行政执法到刑事司法的衔接，也可
能是由行到刑再到行、由刑到行再到刑的衔接。正因为如此，有的法律明文规定
了多环节的移送。
这段文字意在：
A.解释“行刑衔接”中出现多环节衔接的原因
B.剖析目前“行刑衔接”导致的多重复杂状况
C.强调区分一般违法行为与犯罪行为的必要性
D.探讨实践中影响行政执法与刑事司法的因素
【解析】拓展.问“意在”，为中心理解题。“在这些因素的影响下”对前文
总结，论述行刑衔接。“正因为如此”进行总结，强调“多环节的移送”。把握“行
刑衔接”“多环节的移送”，锁定。A项，很全面，既有果，又有因。
C、D项：均未提及“行刑衔接”，排除。
B项：文段是多重复杂状况导致行刑衔接需要多环节的移送，选项逻辑有问
题，排除。【选A】
16【注意】
1.结构梳理：提出问题+引出核心话题+得出结论解决问题（正因为如此……）。
2.现在出题人喜欢设置既有结论，又有原因的选项。
【因果常考结构】
1.引入+尾句得出结论
2.引入+结论+解释说明
3.引入+结论+转折+（解释说明）
4.引入+结论+同时
【粉笔提示】
1.引入、解释说明（例子、原因）部分可略读。
2.引入/解释说明中的关联词不重要。
【注意】
1.因果常考结构：
（1）引入+尾句得出结论：例1/2/3/4均为直接得出结论。
（2）引入+结论+解释说明：例5/6/7。
（3）引入+结论+同时：例8，两个方面要全面概括。
2.粉笔提示：
（1）引入、解释说明（例子、原因）部分可略读。
（2）引入/解释说明中的关联词不重要：关联词越往后越重要，前提是不是
引入/解释说明。
【因果关系思维导图】
17【注意】因果关系文段特征：
1.结论句在结尾，多为文段中心句（有80%-90%的概率）。
2.结论句在开头/中间：
（1）后为进一步解释说明，结论句为中心句。
（2）后有其他关联关系，需结合多种关联关系共同分析。
3.必要条件关系
典型格式：只有……才……
理论要点：必要条件是重点
必要条件即“只有”和“才”之间的部分
举个小例：只有在努力的过程中不留遗憾，才能做到在结果时坦然无悔。
经历风雨，方能见到彩虹。
【注意】必要条件关系：有同学复习过判断推理，想到“充分条件”。对于
逻辑推理，充分条件、必要条件需要认真对待“前推后”或“后推前”，而言语
题不需要额外关注逻辑，只需要知道哪里是重点。
1.典型格式：只有……才……。
2.理论要点：必要条件是重点，必要条件即“只有”之后和“才”之前的部
分。
3.举个小例：
（1）只有在努力的过程中不留遗憾，才能做到在结果时坦然无悔。重点强
调“努力的过程中不留遗憾”。
18（2）很多题目出题人会省略“只有”，只有“才”。如：经历风雨，方能见
到彩虹。“方能”即“才”，省略了“只有”，重点是“经历风雨”。“才”之前是
重点，“才”之后不能选。
例1（2023浙江）舰船类部队装备型号多，使得不同岗位的船员都有不同的
学习训练需求，客观上加大了军事院校集中组织培训的难度。与此同时，船用装
备结构复杂、构件精密，操作维修的技术含量高，人才培养周期较长。以机电岗
位为例，从刚接触设备到能够单独操作设备、处理机械故障，一般要 3～5年的
培养期。如仅仅依靠军队系统培养人才，既会造成资源浪费，也会影响发展质量。
因此只有把舰船类人才培养的眼光投向社会，充分借助地方平台载体，拓宽培养
渠道，才能不断提升人才培养质量。
这段文字意在强调舰船类部队人才培养要：
A.提高培训质量
B.缩短培养周期
C.创新培养模式
D.加大培训力度
【解析】1.问“意在强调”，中心理解题。文段开篇论述培训起来有难度，
培训的周期长。接着举例子，强调确实培训周期长。“如仅仅依靠……发展质量”
论述仅仅靠军队培养不太行。尾句出现“因此”，得出结论，“只有……才……”
为必要条件，强调要把培养的眼光投向社会，即不要一直靠军队，要投向社会，
要借助地方平台载体，拓宽培养渠道，相较于军队而言这是一种创新，锁定 C
项。
A项“质量”、D项“力度”与培训本身相关，只能对应“与此同时”之前，
表述片面，均排除。
B项：“周期”对应“与此同时”之后，表述片面，排除。【选C】
【注意】结构梳理：提出问题+举例分析+尾句总结提出对策（因此只有……
才……）。
19【知识链接】：对策常考很重要
只有认真听课刷题总结才能上岸
要想上岸就必须认真听课刷题总结
【注意】对策常考很重要：国考中考查的非常多，是重点。比如只有认真听
课刷题总结才能上岸。“才”之前是重点，故“认真听课刷题总结”是重点，这
句话相当于“要想上岸就必须认真听课刷题总结”。必要条件和对策是等同的，
两者可以画等号。故通过必要条件引出对策的考点，对策是重点。
【知识链接】：对策常考很重要
对策标志词：
1.应该、应当、必须、需要、应、须、要+做法
2.通过/采取……手段/途径/措施/方式/方法/渠道，才能……
3.前提、基础、保障
4.负有……的义务/……的必由之路/……的法门之一/势在必行/要领在
于……
【注意】对策常考很重要，对策标志词：
1.应该、应当、必须、需要、应、须、要（动词）+做法。比如要想皮肤好，
必须用大宝。通过“必须”强调“用大宝”。
2.通过/采取……手段/途径/措施/方式/方法/渠道（名词），才能……。对
策在省略号部分，比如通过刷题的手段才能成功上岸。重点强调的对策是“刷题”，
即“手段”是“刷题”。
3.前提、基础、保障。谁是前提、基础、保障谁是对策，如努力是成功的前
提，强调应该努力。
4.负有……的义务（如子女负有赡养父母的义务，即子女应该赡养父母）
/……的必由之路（即必须走的路，如刷题是上岸的必由之路）/……的法门（“法”
即方法，“门”即门路）之一（如刷题是上岸的法门之一，强调要刷题）/势在必
行/要领在于（均为成语，提示此处有对策，如刷题势在必行，强调要赶紧刷题；
如村改居的要领在于因地制宜，强调应该因地制宜）。
20【知识链接】：对策常考很重要
对策行文脉络：
1.提出问题+分析问题+解决问题
2.提出问题+解决问题+解释说明（意义效果）
3.对策+解释说明
问题标志词：挑战、瓶颈、软肋、难题、滞后、不足、缺陷、风险等
【注意】对策常考很重要：
1.对策行文脉络：
（1）提出问题+分析问题+解决问题。“解决问题”是重点，即对策。可理解
为对策出现在结尾，它是重点。如果出题人围绕提出问题、分析问题设置选项，
不能选。即对策和问题同时出现在选项中，解决问题的对策更重要，问题不能选。
（2）提出问题+解决问题+解释说明（意义效果）。对策出现在文段中间，依
旧“对策”是重点。“意义效果”就是解释说明。如现在考公务员越来越难，你
应该好好复习，成功上岸，之后就有了稳定的工作，离家近，父母也能抬起头了，
单位大爷、大妈也开始给你介绍对象了，你迎娶白富美，走上人生巅峰。但后面
效果的前提是考上。所以意义效果就是解释说明，强调对策很重要。如果选项出
现意义效果不能选。即对策和对策所带来的意义效果同时出现，对策更重要。
（3）对策+解释说明。对策在开头，解释说明非重点，对策本身是重点。
2.问题即消极表述，标志词：挑战、瓶颈、软肋、难题、滞后、不足、缺陷、
风险等。
例2（2024江苏）生产性服务业包括研发设计、信息数据、人力资源、现代
物流等领域，涉及农业、工业等产业的多个环节，具有专业性强、创新活跃、产
业融合度高、带动作用显著等特点。国际经验表明，制造业发展到一定阶段后，
其附加值和市场竞争力的提升更多的是靠现代生产性服务业的支撑。相较而言，
我国生产性服务业发展相对滞后，总量不足、结构不合理等问题仍较突出。//
推动中国制造由大到强，需要我们推动生产性服务业向专业化和价值链高端延伸，
更好服务制造业高质量发展。
这段文字意在强调：
21A.应进一步推动生产性服务业高质量发展
B.生产性服务业包括涉及多领域众多产业
C.生产性服务业与制造业的发展息息相关
D.更好服务制造业是生产性服务业的目标
【解析】2.问“意在强调”，中心理解题。首句引出“生产性服务业”的话
题，论述它包括哪些。“国际经验……支撑”构建起制造业和生产性服务业之间
的关系。尾句出现“需要”，提出对策。前文“相较而言……较突出”论述问题，
后文提出对策，对策是重点，强调“推动生产性服务业向专业化和价值链高端延
伸，更好服务制造业高质量发展”，把握对策，锁定A项。
B项：对应首句，属于开篇引入部分，非重点，排除。
D项：文段对策是如何发展生产性服务业，并非强调意义效果，选项更好的
服务制造业是价值，排除。
C 项：有同学觉得文段的主题词应该是“生产性服务业”和“制造业”，但
该项后半部分仅强调有关系，如果要加上一个主题词，应该在A项中加，表述为
“中国想要发展制造业应该进一步推动生产性服务业高质量发展”，因为文段并
非强调二者有关系，而是强调如何做，故排除。【选A】
【注意】
1.结构梳理：话题引入+提出问题+解决问题（需要……）。
2.A 项未加上“制造业”，是因为大家都知道一个口诀“三长一短选最短，
三短一长选最长，长长短短就蒙 C，……”，本题出题人设置的选项长度一致，
删掉“制药业”，看大家能否找到重点。而且文段问题是“我国生产性服务业发
展相对滞后”，对策应是“需要我们推动生产性服务业向专业化和价值链高端延
伸”。比如我鼻子丑，我想漂亮，我要整鼻子，主题词是“鼻子”，同理，生产性
服务业滞后，就需要推动生产性服务业发展，答案必须包含“生产性服务业”。
3.D项对应“更好服务制造业高质量发展”，属于对策带来的意义，非重点，
故不能选。
例3（2023广东）对各级领导干部来说，摸清吃透基层情况，了解“第一手”
22民意，才能扎实开展好各项工作。网络中的群众诉求和建议是社情民意的直观表
达，群众反映的问题清单就是党员干部办实事的履职清单。//各级干部特别是领
导干部要深刻认识互联网在国家管理和社会治理中的作用，不断创新互联网时代
群众工作机制，用信息化手段更好地了解社会态势、畅通沟通渠道、辅助决策施
政。
这段文字意在强调：
A.各级领导干部要善于运用网络了解民意，做好工作
B.互联网在国家管理和社会治理中发挥着重要作用
C.了解民情民意是各级领导干部开展好各项工作的基础
D.听取和接受群众意见建议是新时代社会治理的内在要求
【解析】3.问“意在强调”，中心理解题。首句强调领导干部要了解民意，
民意对他们来讲非常重要。“网络中……履职清单”论述网络中的群众诉求和建
议是社情民意的直观表达。“各级干部……决策施政”中“要”提对策，对策的
核心话题是“互联网”。
C、D项：均未提及“互联网”，排除。
A、B项：均提及“互联网”，文段论述通过网络了解民意，故文段主题词是
“网络”“民意”，锁定 A 项，且主体是“各级领导干部”，和文段一致。B 项未
提及“民意”“干部”，排除。【选A】
【注意】
1.结构梳理：话题引入+提出对策（要……）。
2.主题词：领导干部+网络+民意。
例4（2024宁夏）随着大数据、物联网、云计算等现代智能技术的发展，人
类社会进入了智慧治理时代。智慧治理对于推进国家治理体系和治理能力现代化
具有重要现实意义。当前正在推进的智慧治理面临治理效率低下、数据信息安全
存隐患等困境和风险。对智慧治理面临新任务新期待的理论认识不足、主动适应
不够，以及过度依赖智能技术对智慧治理的定位不准是导致困境和风险的重要原
因。解决智慧治理中存在的问题，需要实现从智能技术赋能到技术融合的转变，
23理念融合、过程融合及目标融合是实现这一转变的重要路径。
假如这是一篇文章的摘要，那么这篇文章的标题可能是：
A.迈向技术融合的智慧治理
B.理论认识不足制约智慧治理
C.智能技术赋能的智慧治理路径
D.智慧治理存在的问题及成因分析
【解析】4.“随着”交代背景。接着论述智慧治理有现实意义，说明挺好的，
很不错。“当前……风险”论述不好，即有问题。前文“随着大数据……重要原
因”通过“不好”提问题，论述智慧治理有问题。“解决智慧治理……路径”中
“需要”提对策，论述“需要实现从智能技术赋能到技术融合的转变”，强调要
变，变之后是重点，故“技术融合”是重点，且“理念融合……重要途径”反复
强调“融合”，锁定A项。
C项：对应“变”之前，非重点，排除。
B、D 项：“制约”“存在的问题”为消极表述，为问题，问题和对策同时出
现在选项中，问题不能选，应该选对策，均排除。【选A】
【注意】
1.结构梳理：话题引入+提出问题+分析问题+解决问题（需要……）。
2.解题技巧：主题词：技术融合。
【粉笔提示】实现从……到……的转变、把……转化为……、促进……向……
转变，重点在后面，前面不重要
例1：（2024 宁夏）解决智慧治理中存在的问题，需要实现从智能技术赋能
到技术融合的转变，理念融合、过程融合及目标融合是实现这一转变的重要路径。
A.迈向技术融合的智慧治理
C.智能技术赋能的智慧治理路径
例2：（2020 国考）为了在新的劳动力供给条件下实现经济可持续发展，需
要实施职工素质建设工程，推动建设宏大的知识型、技术型、创新型劳动者大军，
促进人口红利向人才红利的转变。
24A.当前形势对提高人口素质提出了新要求
C.当前的经济发展需要释放人口红利
【注意】文段出现“实现从……到……的转变、把……转化为……、促进……
向……转变”，重点在“变”之后，前面不重要。
1.例1（2024宁夏）：重点在“变”之后，前面不重要，锁定A项。
2.例2（2020国考）：文段论述“促进人口红利向人才红利的转变”，重点是
“人才红利”，锁定A项，“新要求”即“人才红利”。
例5（2024山东）目前，我国生态环境保护法律体系已基本形成，但同党和
国家发展要求、人民群众的期待、推进生态文明治理体系和治理能力现代化目标
相比，相关法治建设仍有待加强。例如，新时期草原保护管理工作已由围绕畜牧
业生产服务为主转向生态保护为主，现行法律法规已难以满足工作需要，应加快
完善以草原法为核心的草原相关法律法规制度体系。建议立法机构和相关部委积
极开展生态环境领域修法立法的调研和梳理工作，按照轻重缓急将相关法律法规
纳入立改废释纂规划，通过科学立法增强生态环境法治的系统性、整体性、协同
性、时效性，为美丽中国建设提供更严密的法治保障。
这段文字意在说明：
A.党和国家生态文明建设事业有了新的发展要求
B.新时期草原保护工作亟需完善相关法律法规制度体系
C.要统筹推进生态环境保护领域法律法规立改废释纂工作
D.我国生态文明领域迫切需要环境法律体系的保障
【解析】5.问“意在说明”，中心理解题。首句“有待加强”即有进一步提
升的空间，说明有问题、不足。“例如……体系”举例子。前文针对生态环境保
护法律法规提出不足之处。尾句“建议”提对策，如建议你刷真题，强调应该刷
真题，提对策/解决方案，对策强调调研、梳理，要将相关法律法规纳入立改废
释纂规划，然后通过科学立法增强系统性、整体性、协同性、时效性，提供更严
密的法治保障，尾句是“对策+意义效果”。
C项：“统筹”可概括文段的对策，当选。
A项：未提及“法”，排除。
25B项：“草原”为例子，排除。
D 项：“迫切需要”如我迫切需要一辆车，说明我现在没有车，而文段首句
论述我国生态环境保护法律体系已基本形成，只是现在有一些不足需要解决，选
项与文段问题不匹配，排除。【选C】
【注意】
1.结构梳理：引入提出问题+举例说明＋解决问题。
2.C项的“法律法规立改废释纂工作”也是一个小提示，可以和中心句对应，
“立”即制定，“改”即修改，“废”即废止，“释”即解释，“纂”即编纂，选项
意为针对现在的法律法规看看相关的工作要不要做，范围比较广，该项无论结合
前文“统筹推进”，还是结合后文“立改废释纂”，都是一个全面的选项。
例6（2025国考）足够的执法权限是基层治理高效运行的必要条件。权限不
足，可能导致基层执法需求与实际权力配置之间存在较大张力，让基层治理陷入
“看得见的管不着”的低效治理困境；但权限如果过度下放，又可能出现“接不
住、管不好”的现象。因此，一方面需要进一步完善执法目录动态调整机制和制
度，确保执法职能精准划转、行政职权科学配置；另一方面需要加快完善基层执
法事项基准库，建立基层执法事项指导目录，确保执法事项在基层供需精准对接、
有效贯通执行、全面落实落细。
这段文字意在强调，基层治理应：
A.重视“基层执法”，提升基层执法服务效果
B.围绕“精准赋权”，科学动态调整执法权属
C.加快“权限下放”，精准对接基层执法需求
D.调整“执法目录”，落实落细基层执法事项
【解析】6.问“意在强调”，中心理解题。首句强调执法权限很重要。“权限
不足……的现象”论述执法权限少了不行，多了也不行，问题围绕“执法权限”
展开论述。有些题目的难点是中心句未出现文段问题的话题，导致做错了。“因
此，一方面……科学配置”强调要动态，要随机应变，要灵活、精准。“另一方
面……落实落细”论述基层数据要完善，确保执法权限能精准对接、有效贯通执
26行、全面落实落细。尾句两个方面的共同点是“精准”。
文段围绕“执法权限”展开，比如足够的零花钱是孩子理财的必要条件，零
花钱多了不行，少了也不行，因此需要制定一个制度精准给他钱，另外还要看他
每天花多少钱。同理，文段强调执法权限给基层多了不好，少了也不好，必须刚
刚好。
A、D项：未提及文段核心话题，均排除。
B项：符合文意，当选。
C项：若当选，文段的问题应该是权限下放的速度慢，纠结对策要不要选时
可反推文段，看它能否和文段问题匹配，文段的问题并非强调速度慢，现在要快，
而是强调权限给的多好，还是给的少好，要精准、动态、科学地调整，排除。【选
B】
【注意】结构梳理：话题引入+提出问题＋解决问题（因此一方面需要……
另一方面需要……）。
例7（2024国考）任何领域人才的成长进阶之路都离不开激励。以往提起技
能人员，人们往往会想到“社会认可度低”“上升空间有限”“工资待遇不高”等
标签。一些年轻人不愿意进工厂，企业也时常出现技工荒，这都不利于制造业的
高质量发展。经过多年的努力，我国通过出台各类支持技能人才发展的政策措施，
引导用人单位对高技能人才实行岗位分红、专项特殊奖励、技术创新成果入股等
激励办法，为构建完善的高技能人才培养体系提供了保障和依据。如今，技能人
才的上升空间更加广阔，上升渠道更加通畅，评价机制更加完善，待遇水平也更
有吸引力。
这段文字意在说明：
A.政策激励使技能人才培养体系更完善
B.企业应为技能人才成长提供上升空间
C.应不断创新企业吸纳人才的激励办法
D.技能人才是制造业高质量发展的保障
【解析】7.问“意在说明”，中心理解题。文段“任何领域……高质量发展”
27主体是“技能人员”，低、有限、不高、技工荒、不利于均属于消极表述，提出
问题。“经过多年努力……保障和依据”论述我国出台政策，引导用人单位激励
技能人才，提出对策。尾句是对策带来的意义。文段为“提出问题+对策+意义”
的结构，对策的重点是出台政策，政策激励技能人员，对应A项。
B项：文段对策的主体是“政府”，并不是“企业”，文段强调政府出台政策
引导企业对高技能人才实行岗位分红，选项主体错误，排除。
C项：“人才”范围扩大，文段强调“技能人才”，且主体错误，文段并非强
调企业，排除。
D 项：“是”下定义，文段并非通过下定义强调技能人才的重要性，而是强
调采取举措让技能人才更完善、更好，为构建完善的高技能人才培养体系提供了
保障和依据，排除。【选A】
【注意】结构梳理：话题引入+提出问题+解决问题+意义效果。
例8（2025浙江）传统旅游有追求“冬暖夏凉”的季节性特征，现在游客则
追求极致体验性。冬季到北方体验冰雪旅游，夏季到南方体验水上和高空项目，
南北方全时段都有旺盛的体验需求。这就要求传统旅游城市从自然景观向娱乐文
旅融合等消费场景过渡，加大“非热点时段”的旅游硬件设施和软性服务的整体
供给能力。许多传统旅游城市因旅游需求旺盛而提升了“以游客为导向”的服务
能级，服务更加主动、热情、精细、有活力，城市服务治理整体提升。
这段文字意在说明：
A.旅游市场及游客需求日益多样化
B.传统旅游的价值仍有待进一步挖掘
C.传统旅游城市需开发旅游消费新业态
D.新的旅游需求推动城市服务升级优化
【解析】8.问“意在说明”，中心理解题。首句论述传统旅游的特点，现在
的游客和之前不一样，有一些新的追求。“冬季到北方……体验需求”举例子。
前文论述现在的游客追求冬暖夏凉相反的新的体验。接着“要求”提对策，强调
要求传统的旅游城市提升整体供给能力，比如冬天游客来到哈尔滨冰雪大世界，
28城市整体的供给要能跟得上，再比如淄博烧烤很火，游客来了之后，党员全体接
车，引导游客。尾句论述整体供给能力提升就是服务提升。
前文论述游客有新的旅游需求，后文提对策，强调整体供给能力要能跟上，
也就是服务要能跟上，对应D项，既有背景，也有城市服务升级优化，有同学觉
得该项未提及“传统城市”，其实不用纠结，因为有了新的旅游需求，城市服务
肯定是相对于之前进行升级、优化，当选。
A项：未提及“城市”，排除。
B项：无中生有，文段未体现要进一步挖掘旅游价值，而是强调不挖掘传统
旅游的价值，而要提升供给能力，排除。
C项：“新业态”是“四新经济”（新技术、新产业、新业态、新模式的经济
形态）的一种形式，新业态是以信息技术为基础衍生出的新形态，所以必须与信
息技术相关，比如去某个城市旅游，这个城市有沉浸式、数字化、全新技术等，
但文段未提及，文段强调传统旅游城市要提升供给能力，也就是各方面服务要跟
得上，且选项未体现因为游客需求变了，相对应城市也要变，只是单纯论述传统
旅游要开发新的东西，相较于D项，D项更契合文段，故排除。【选D】
【注意】
1.结构梳理：引入+提出对策+举例说明。
2.新业态，主要指伴随信息技术升级应用等，从现有领域中衍生叠加出的新
环节、新活动。
例9（2023广东）城乡历史文化保护传承，要在精准上下功夫。//城乡历史
文化范围广、类型多、数量大，情况尤为复杂。不同的传统建筑、旧城街巷等物
质遗存，相异的地域风情、民俗习惯等非物质传承，构成了各城市与众不同的文
化气质。这也决定了历史文化保护传承方法不能完全相同，必须坚持分类科学。
在历史文化名城建设中，历史古都型如何保护、传承，传统风貌型如何延续、更
新，地域特色型如何保持、创新；在文化特质赓续中，江南水乡如何留住恬静雅
致，北方大院如何维持古朴雄浑，湘西古城如何散发神秘通幽……不同地域、不
同类型的历史文化，只有精准施策，才能保护好、传承好。
29这段文字意在强调：
A.城乡历史文化保护传承要因地制宜
B.城乡历史文化保护传承面临着复杂局面
C.城乡历史文化保护传承应保留城市的物质遗存
D.城乡历史文化保护传承需要关注城市的文化气质
【解析】9.问“意在强调”，中心理解题。首句出现“要”，强调“在精准上
下功夫”。后文“分类科学”即“精准”。尾句出现“只有……才……”，再次强
调“精准”。文段通过“要”“只有……才……”“必须”强调“精准”“分类科学”，
对应A项。
B项：为问题表述，排除。
C项：文段提及物质和非物质，选项表述片面，排除。
D 项：对应“构成了……文化气质”，但后文论述正是因为有不同的文化气
质，现在必须分类科学，故“气质”非重点，对策“要分类科学”是重点，排除。
【选A】
【注意】结构梳理：提出对策+分析举例＋重申对策。
例10（2024湖北选调）朝九晚五完成工作任务，最后光荣退休颐养天年，
是时下一些人盼望的活法。可这样的你，是作为社会的人过了机械麻木的一生，
还是作为个体的自己度过有意义的一生呢？哪怕单站在社会的角度看，鲁迅若安
心当医生，中国现代文坛就少了位开山巨匠。他们个体不彰且不谈，这难道不是
社会的损失和退步吗？没有目标的船，注定在大海中失去自己的定位。人既来世
上走一遭，何不看清自己是艘怎样的船，然后为自己点亮一座远方的大灯塔，让
它长明不灭呢？如果嫌大灯塔太远，我们可以在途中点亮一座座小灯塔，依次顺
着航行，不知不觉就到达了当初设置的目的地。就算半路上大灯塔被海风吹灭，
我们也沿着小灯塔走了很远很远，可以骄傲地告诉自己：不虚此行，不虚此生。
最适合作为上述语段标题的是：
A.莫虚此行，莫负此生
B.人生苦短，有志竟成
30C.点亮灯塔，追光而行
D.有可为矣，笃志笃行
【解析】10.“朝九晚五完成工作任务，最后光荣退休颐养天年”是大家的
想法，但作者不这样认为。接着列举了鲁迅的例子。前文作者通过“可”批判有
些人，认为这样活太麻木、太机械，没有意义。后文“没有目标的船……的定位”
说明这样活没有目标，容易失去自己的定位。结合后文“人既然……灯塔”可知，
“没有目标的船”相当于没有意义、没有目标，机械的度过麻木的一生，“点亮
一座远方的大灯塔”相当于提对策，也就是为人生找方向、目标。
后文“人既然来世上……目的地”论述人不要没有目标，大目标太远，要先
给自己设置一些小目标，慢慢的目标就实现了。尾句是树立目标的意义、效果。
文段为“问题+对策+意义效果”的结构，把握对策选择答案，对策强调点亮灯塔
给自己找目标，对应C项。
A 项：对应“不虚此行，不虚此生”，属于对策带来的意义，为干扰项，排
除。
B项：如“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚，苦心人，天不负，
卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”，强调有决心有毅力，任何事都能做到，与文意不
符，排除。
D项：强调要坚定，文段强调要树立目标，与文意不符，排除。【选C】
【注意】结构梳理：引入+转折提出问题＋解决问题（无标志词引导）+意义
效果。
【随堂练习】（2022国考）法律和道德都是具有一定约束性的社会规范，都
能发挥规范人们行为的功能。法律更注重以国家的外在强制力保障规则实施，主
要是一种他律。道德虽然也通过社会评价等方式产生外部约束作用，但更强调自
律，通过人们内心的价值认同来感染人心、凝聚共识，实现个体对于道德规范的
自愿遵从。现代法治强调良法善治，实现这一目标离不开道德作用的发挥。道德
为法律创制提供伦理基础，为法律的正当性提供评判标准，也为法律实施提供道
义支持，对于法治体系的建立和运行具有重要支撑作用。
31这段文字意在说明：
A.良法善治的实现需要道德“保驾护航”
B.道德规范是现代法治精神的重要来源
C.法律和道德发挥作用的机制不同
D.法治和德治互为表里、不可偏废
【解析】拓展.问“意在说明，中心理解题。开篇引出两个话题，接着分别
介绍“法律”“道德”。后文“现代法治……的发挥”中“离不开”即需要，论述
想要实现良法善治就需要道德。尾句反复强调道德很重要。文段核心话题是“道
德”，把握“道德”选择答案。
C、D项：“和”说明主题词是两个，但文段并非有两个主题词，排除。
B项：文段未提及“来源”，排除。
A项：符合文意，当选。【选A】
【注意】结构梳理：话题引入+提出对策+解释说明。
【正面提对策思维导图】
【注意】对策无论在结尾、中间，还是开头都很重要，对对策的标志词要烂
熟于心。
32【注意】粉笔 APP首页有“言语理解与表达”，点开后出现大题型，点开片
段阅读的中心理解后，出现转折、因果、对策、主题词等考点，可以有针对性的
刷本节课学过的考点，帮助大家强化。
【答案汇总】
因果关系1-5：BCBCB；6-8：DCA
必要条件1-5：CAAAC；6-10：BADAC
33遇见不一样的自己
Be your better self
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