文档内容
4、论点写作
总论点写作
（一）要求：
1.位置明显：开头的最后一句，结尾须回扣
2.观点要明确：主题词必须在其中。
3.建议开头不要超过 220字。120-200之间
例子：
中国礼仪之邦的美称是每一代中华儿女共同努力的结果。古有孔子、孟子、阳明先生，
他们都是从学礼开始，提升个人修养，最终成为“为天地立心、为生民立命，为往圣继绝学，
为万世开太平“的圣人。今有一批又一批超脱礼仪，无私为社会奉献的道德模范，他们的精
神激励着当今的中国人。礼是人安身立命之本，是国家民族长治久安之基础，更关乎国家形
象和民族声望。因此，我们要始终铭记学礼的重要性，加强自身文明修养、社会文明建设和
国家文明传播，让社会每个人都成为讲文明有教养的有为人士，擦亮每一个人的“礼仪名片”。
（二）具体写法
1.（因此）+总论点
因此，“礼”的修养和建设已成为题中之义。
2.总论点+具体措施（可以理解为对策型分论点）
因此，我们要始终铭记学礼的重要性，加强自身文明修养、社会文明建设和国家文明传
播。
3.总论点+目标意义（推荐）
因此，我们要始终铭记学礼的重要性，做一个讲文明有教养的有为青年，擦亮每一个人
的“礼仪名片”。
4.总论点+具体措施+目标意义
因此，我们要始终铭记学礼的重要性，加强自身文明修养、社会文明建设和国家文明传
播，让社会每个人都成为讲文明有教养的有为人士，擦亮每一个人的“礼仪名片”。
分论点写作
（一）、对策型分论点表达逻辑 1：双动宾（必记）
做法动词+一个关键词（做法），结果动词+一个关键词（意义）
总论点：要创新
1.培养创新人才，壮大支撑力量
2.保护知识产权，营造良好环境
3.树立创新精神，提升内生动力
表达逻辑 2：主题词前置（可以不写意义）（不记）
句式：主题词+助动词（要、应、必须……）+宾语/动宾短语
1.创新事业需要培养创新人才，（壮大支撑力量）
2.创新事业需要保护知识产权，（营造良好环境）
3.创新事业需要树立创新精神，（提升内生动力）
表达逻辑 3：主题词中置（可以套废话意义）（必记）
做法动宾，为主题词+结果动宾
1.培养创新人才，为创新事业壮大支撑力量
2.保护知识产权，为创新事业营造良好环境
3.树立创新精神，为创新事业提升内生动力
1.培养创新人才，为创新事业立基底/凝心聚力
2.保护知识产权，为创新事业设屏障/保驾护航
3.树立创新精神，为创新事业注活力/增色添彩
意义词可以做一些积累（不一定真用的上），为字结构。
1.立基底、注活力、设屏障、守大门、添动力
2.察民意、解民忧、暖民心
3.保驾护航，凝心聚力，添砖加瓦，增色添彩
4.强筋壮骨、活血通络、提气聚力
5.建好“蓄水池”、锤炼“硬本领”、激活“动力源”
6.注入“活血剂”、注入“滋补剂”、注入“强心剂”
7.奏响新乐曲、书写新篇章、开启新时代；
8.筑牢…..之基、补足……之钙、把稳…..之舵。
9.根治……“麻痹症”、根治……“空心病”、根治……“软骨病
10.使命感、责任感、危机感、紧迫感、荣誉感、成就感、自豪感
表达逻辑 4：措施中置（酌情记）
做法动宾，+具体措施（既要，也要） ，+结果动宾
1.培养创新人才，既要不拘一格引进人才，又要立足深耕培养人才，为创新事业立基底
2.保护知识产权，既要完善创新法治环境，又要加强民众产权意识，为创新事业设屏障3.树立创新精神，既要打造自主创新风气，又要树立艰苦奋斗意志，为创新事业注活力
表达逻辑 5：措施前置（必记）
四字措施+做法动宾+意义
1.引进人才，培养人才，践行人才创新战略，为创新事业立基底
2.落实法律，提升意识，加强知识产权保护，为创新事业设屏障
3.提振风气，发扬斗志，弘扬改革创新精神，为创新事业注活力
表达逻辑 6：A是 B的 C（必记，不推荐每次都无脑套，还是要学习前面的一些表达）
句式：分论点对策词 A+是+主题词B+的+类比词 C
分论点词：人才、知识产权、科技
主题词：创新发展
人才是创新发展的孵化器
知识产权是创新发展的保护器
科技进步是创新发展的助推器
C积累
二字：
1.前提、关键、根本、保障、基础、核心、灵魂、源泉、重心、重点、要义、
2.种子、根脉、果实、
3.良方、基石、利剑
四字：
1.现实之需，发展之要，应有之义，长远之基，必由之路
2.重要方向、重要保障、重要支撑、重要保证、基本前提、必要途径、重要内容
3.应有之策，治本之策、关键之策
三字：
1.关键点、出发点、落脚点、切入点、着力点、增长点、支撑点、制高点
2.铺路石、试金石、压舱石、垫脚石、奠基石
3.新引擎、助推器、动力源、发动机
4.孵化器、平衡器、保护器、调节器、加速器、助推器、减震器
5.助推剂、催化剂、防腐剂、干燥剂、催熟剂、润滑剂
6.风向标、试金石、晴雨表、指南针、探照灯、定盘星
7.主动脉、主心骨、主力军
8.压舱石，定盘星，助推器、护航舰
9.敲门砖、金钥匙、金刚钻
表达逻辑 7：A是 B的 C 变形（必记）
主题词，+类比词在于+分论点对策（类比词一般为两字）
1.前提、关键、根本、保障、基础、核心、灵魂、源泉、重心、重点、要义
发展创新事业，重心在于培养人才
发展创新事业，前提在于产权保护
发展创新事业，关键在于科技进步（二）意义型分论点
表达逻辑 1.主题词+意义（不记）
句式：A有利于/有助于，A能，A让，A助力
创新利于促进国家文明进步
创新能够提高国家综合国力
创新可以引领经济新常态。
表达逻辑 2：双动宾（必记）
推动创新事业，促进国家文明进步
发展创新事业，提高国家综合国力
促进创新事业，引领经济新常态
表达逻辑 3：“为”的助动词表述（必记）
发展创新事业，为国家文明进步立基底
发展创新事业，为我国综合国力注活力
发展创新事业，为经济高质量发展添动力
表达逻辑 4：A是 B的 C（必记）
总论点主题词+是+分论点关键词+类比词
创新是促进国家文明进步的推手/长远之基
创新是提高国家综合国力的关键/应有之义
创新是引领我国经济新常态的要义/必经之路
表达逻辑 5：A是 B 的 C 的变形（意义分论点和对策分论点都可以用）（必记）
总论点关键词是类比词（四字的），为、能、让+分论点关键词+意义
创新是价值坚守，为国家文明进步立基底
创新是发展之要，为我国综合国力注活力
创新是现实之需，为经济高质量发展添动力
人才培养是现实之需，为创新发展添动力
知识产权是价值坚守，为创新发展立基底
科技进步是发展之要，是创新发展注活力。
（三）其他递进式的段旨句
1.问题段段旨句
关联词+主题词+核心问题
与此同时（然而），构建创新环境的过程中，也存在一些问题，例如……（核心问题不明确）
与此同时，创新带来新业态的快速发展，也给监管配套带来全新课题。
2.案例段段旨句
案例主体+主题词联结（做法）+意义
华为正是以创新为抓手，实现了跨越式发展。它一方面……，另一方面……
5、标题=总论点
要求：
1.内容上突出总论点
2.结构上方便阅卷
3.字数上一般不超过 15字
4.位置上居中书写
一般在考场作文里不写不带观点的表达
例如：谈创新、创新给我们的启示。
而要写观点表达
如：厚培创新土壤 实现跨越发展
具体方法
（一）单句：
1.单动宾：
厚培创新土壤
弘扬抗美援朝精神
做爱国奋斗的新时代青年
冲破实现公平正义的体制机制障碍
涵养“网络文化”的时代气息
下好社会治理这盘棋
单动宾句式参考：
答好……新考题
筑好……“防护网”
谱写……新篇章（背）
擦亮……的名片
编织……“责任网”
唱响……之歌
筑牢……的堤坝
2.用以把让句式：用……、以……、把……、让……
以 “标准化”实现高质量发展
用法律规范人工智能发展
以信仰之光照亮奋斗之路
把文化种子播入精神土壤
3.A 是B 的C：
冲破体制机制障碍是实现公平正义的敲门砖
“标准化”是高质量发展的保障/良方/孵化器/助推器/长远之基/重要支撑
经济发展是乡村振兴的关键
人性化是科技发展的必然要求
平等是现代社会的基石
（二）双句：
双动宾：对策+意义
做法动词+一个关键词 结果动词+一个关键词
输出文化价值观 提升文化软实力
融入文化元素 促进城乡发展
推动全民阅读 建设书香社会
加强制度建设 保障食品安全
促进教育公平 助推社会和谐
深入基层群众 提高工作能力
参考句式
打好XXX组合拳 谱写……新篇章
奏响XXX“三部曲” +意义动宾
打好XXX“三张牌” 意义动宾
打好乡村振兴组合拳 书写乡村振兴新篇章
（三）对比
句式：在于、不在于；反对、提倡
反对自私自利 提倡奉献精神监督检查关键在“质”不在“量”
生命不在于长短在于价值
（四）主副标题的方式。
主——引言：文学名句、经典名言、歌词等
副——立意：总论点表达
不患寡而患不均
——推进教育公平实现社会公平
民惟邦本本固邦宁
——以人为本进一步保障和改善民生
书籍是人类进步的阶梯
——推进全民阅读建设书香社会
引言积累两个维度：1.名言警句；2.习语金句
标题小结
一、单句：1.单动宾（一般）；2.用、以、把、让（一般）；3.A是B的 C（一般）
二、双句：对策+意义（推荐）
三、对比（不推荐）
四、主副标题（一般）
四、论证：
满分作文表达：
沉稳从难而来。一个人若没有经历无数的挫折与磨难，身陷蜜水与襁裸之中，自然无法
拥有沉稳的性格。一遇困境，便心浮气躁，岂能成所谓大事者哉?（反面假设分析）君不见文
王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，左丘失明厥有《国语》，孙子膑脚《兵法》修列（多
例正面论证）。古代圣贤因难而上，成为万世学习楷模（案例分析）。而始皇建秦以来，不居
安思危，身陷声色犬马，终心浮气躁，毫无沉稳。一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑
（反面单例论证）。倘若秦王不念纷奢，经历磨难，以求沉稳，则可递三世以致万世而为君
（假设案例分析）。可见，挫折是一笔财富，更是实现沉稳的必经之路。（分论点同义复述回
扣）1.不仅要正说，更要习惯于反说。
2.例子能多例不单例。
沉稳从志而来。一个人若没有远大的志向，只沉迷于现实的花花世界之中，自然无法拥
有沉稳的性格（假设论证）。班超投笔从戎，志在报国，在对匈奴一战中从容不迫，沉稳冷静，
终弘扬国威，不教胡马度阴山。林则徐斩钉截铁，志在禁烟，在与洋人交涉中不卑不亢，稳
中含刚，终虎门销烟，让洋人胆战心寒。（正面双例论证）有远大的志向，眼光便放得远，心
胸便沉稳下来，故曰：“非有志者不能稳也。”（分析+引言回扣）
3.例子的写作公式：主体+做法（嵌主题词）+结果
沉稳从无欲而来。孟子日：“无欲者，可王矣。”（引言论证）无欲就是没有私欲，做大事
者，不能因蝇头私利而毁坏全局（释义论证）。只有这样才能练就出沉稳的性格，赢得最终的
胜利（重要性论证）。如来佛抛弃私欲，性格沉稳，终修成正果，普度众生。诸葛孔明淡泊明
志，宁静致远，终运筹帷幄，功成名就（正面例证）。有了私欲，心中自然无法沉稳下来，遇
事则慌，处事则乱（反面危害论证）。霸王以一己之私欲，赶走亚父，气走韩信，终被困垓下，
遗撼千古，长使荚雄泪满襟。霸王之败。后人哀之。后人哀之而不鉴之，则必使后人而复哀
后人矣。（反面案例分析）
4.要学会道理论证的多种方法。
总结：
写作中要有以下意识：
1.不仅要正说，更要习惯于反说。
2.例子能多例不单例。
3.例子的写作公式：主体+做法（嵌主题词）+结果
4.要学会道理论证的多种方法。
一、例证
围绕论点，通过列举事例的方法，实现论证目的的分析方法。
例子描述：
1.主体+（处境/问题）+做法+结果（推荐）：（欲扬先抑）
分论点：输出文化价值观需要创新传统文化。
正如高清红剪纸（主体），在高清红被迫下岗，广灵剪纸面临倒闭的情况下（处境），她
追逐梦想，创作剪纸艺术公司，把传统手法和技艺创新与题材创新相结合，走上了一条民间
产业化的创新之路（做法），让广灵剪纸凤凰涅槃（结果）
多例也可以
论点：勤奋是人生成功的阶梯。
曾国藩读书的资质并不高，但他靠勤奋刻苦才有了后来“挽狂澜于既倒，扶大厦于将倾”的故事，成为毛泽东主席都钦佩的人。我国著名数学家张广厚，曾经因数学差，连中学都没
考上，是他靠勤奋自学，终于跻身于数学权威之列。林肯天生有口吃，自从他励志要做律师
后，每天面向大海练习演讲，最终他成为了美国的总统。可见，成功的人不仅靠勤奋弥补了
自身的不足，还靠勤奋超越了自身条件的局限，勤奋成为他们成功的先决条件。
2.主体+做法+结果（单例多例均可）（推荐）：
如果例子想多撑点字数，就多写点做法，
分论点：输出文化价值观需要创新传统文化。
正如高清红（主体），追逐剪纸梦想，走上了一条民间产业化的创新之路。一方面创新技
艺，丰富产品层次，塑造核心竞争力。另一方面创新内容，将传统的福禄寿喜转变为《清明
上河图》真人肖像剪纸（做法） 。最终得到了社会和市场的认可。（结果）
分论点：践行时代使命，是有为青年的座右铭。
例如大学生村官程广京坚持群众路线，积极深入基层，为民排忧解难，成为“村民贴心
人”；海南鹦哥岭团队放弃优渥生活，一头扎进深山，致力于环保事业，谱写出了一曲最美青
春乐章；耶鲁大学毕业生秦玥飞默默奉献，为山村的发展殚精竭虑，感动了亿万中国人。
3.主体+做法（多例论证常用）
焦裕禄教育孩子不能“看白戏”，谷文昌告诫家人“不许沾公家的一点油”，杨善洲不让
家人搭“顺风车”，这些廉洁奉公的典范值得我们学习。
例如，高清红以产业化模式追逐剪纸梦想；河南卫视以水下中国风舞蹈展现《洛神赋》；
故宫博物院更是突破了文创产品的边界——穿越的故宫虚拟实景，可爱的“故宫石狮子”冰
淇淋，眨眼卖萌的雍正康熙……
4.假设举例（夹叙夹议）
如果主体没有+做法+又怎能+结果……
如果高清红没有用产业创新追逐剪纸梦想，如果河南卫视没有以创新视觉凸显中国风舞
蹈之美，如果故宫博物馆没有利用虚拟技术突破文创产品边界，又怎能让文化爱好者的认可，
更遑论中华传统文化在全世界发展广大？
（论点：知识就是力量）
古往今来，凡成大事者，哪位不是饱读诗书，满腹经纶呢？试想爱因斯坦没有熟知天文
地理，还能提出惊动世界的相对论吗？试想屠呦呦没有学贯中西，还能提取青蒿素并获得诺
贝尔奖吗？试想一个贫苦人家出生的莫言，没有扎实的写作功底，还能使自己的作品畅销海
内外吗？可见，知识的力量大到可以改变一个人的命运。
5.对策型例证：（不能，而应）适用于公共政策（理解不用记）
例如节水宣传，不能简单粗暴地关闸限水，而应采用更灵活的措施，在民众生活与环保理念间达成平衡。社区助老，也不能简单堆砌人力物力，而应采用智慧化精准化助老的方式，
利用呼叫器等科技赋能的形式，实现一对多的帮扶效果。
案例分析：
1.因果关系
参考句式（1）：之所以，是因为（关键在于）+主题词
正如高清红剪纸，在高清红被迫下岗，广灵剪纸面临倒闭的情况下，她追逐梦想，创作
剪纸艺术公司，走上了一条民间产业化的创新之路，把传统手法和技艺创新与题材创新相结
合，让广灵剪纸凤凰涅槃。可见，广灵剪纸之所以能在市场上占有一席之地，关键在于高清
红为传统文化注入了创新活力，才让中华民间艺术在国际舞台上熠熠生辉。
参考句式（2）：正是因为+主题词
正是因为广灵剪纸为传统文化注入了创新活力，所以才在市场上占有一席之地，让中华
民间艺术在国际舞台上熠熠生辉。
高清红以产业化模式追逐剪纸梦想，河南卫视以水下中国风舞蹈展现《洛神赋》，故宫博
物馆更是突破了文创产品的边界——穿越的故宫虚拟实景，可爱的“故宫石狮子”冰淇淋，
眨眼卖萌的雍正康熙……他们之所以在各自文化领域获得文化爱好者的认可，就在于坚持创
新传统文化。
正是因为他们坚持创新传统文化，才在各自文化领域获得文化爱好者的认可。
参考句式（3）：为什么？正是因为……
正如高清红剪纸，在高清红被迫下岗，广灵剪纸面临倒闭的情况下，她追逐梦想，创作
剪纸艺术公司，走上了一条民间产业化的创新之路，把传统手法和技艺创新与题材创新相结
合，让广灵剪纸凤凰涅槃。为什么广灵剪纸能在市场上占有一席之地？正是因为高清红为传
统文化注入了创新活力（主题词），将现代思维和价值融入到传统经典中，才让中华民间艺术
在国际舞台上熠熠生辉。
2.归纳关系（只有多例）参考句式（1）：纵观（凡是） ……无一不是（都是）靠着（凭借）+主题词+（意义）
（推荐）
古人云：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。纵观古今，在某一领域有所成就的人，无
一不是靠严格的训练而获得成功的。朱熹夜以继日地坚持书法练习，才能获得书圣的称号；
陈景润年复一年地沉浸在数学中，最终证明了“哥德巴赫猜想”。林肯天生口吃，通过一次次
口才训练，最终竞选为美国历史上伟大的总统。可见，凡是在某一领域有所成就的人，都曾
经经过严格的训练，才在某一领域达到别人无法企及的高度。
虽然他们所处的时代不同，国家不同，人生不同，但他们却有着相同的品质，即刻苦钻
研、努力训练。
参考句式（2）：虽然他们所处的时代不同，人生经历不同，个性不同，但他们却有着相
同的品质，即:主题词（推荐）
分论点：人贵有自知之明。李白，一代诗仙，在充分认知了自我后，决定“且放白鹿青
崖间，须行即骑访名山”，才有了诗仙的美誉。苏轼，在遭受各种坎坷磨难后，充分认知了自
己，才拥有了“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”的佛系心态。宋朝词人柳永，连遭打击
后，他重新认知了自己，潜心研究制词、音律，吟风弄月，将宋词的温柔旖旎推向极处，成
为人们所喜爱的词人。虽然他们所处的时代不同，人生经历不同，个性不同，但他们却有着
相同的品质，即他们都能在逆境中保持清醒的头脑认知自我，从而实现自己的人生价值。由
此可以看出，人贵有自知之明。
3.假设关系：
参考句式（1）：试想，假如/倘若主体没有主题词，就不……（推荐）
正如高清红剪纸，在高清红被迫下岗，广灵剪纸面临倒闭的情况下，她追逐梦想，创作
剪纸艺术公司，走上了一条民间产业化的创新之路，把传统手法和技艺创新与题材创新相结
合，让广灵剪纸凤凰涅槃。
倘若高清红没有坚持文化创新，不从产业化角度做突破，那广灵剪纸就不可能在市场上
占有一席之地，更不可能让中华民间艺术在国际舞台上熠熠生辉。
参考句式（2）：试想，假如/倘若主体没有主题词，何来/如何能让……？（推荐）
李世民正是做到了“以人为镜”“以古为镜”，在别人的批评中认识自己，才能成为一代
名君。假如当初唐太宗非但不听取魏征的逆耳忠言，反而因丑处被照，短处被揭，恼羞成怒
而将“镜子”弃之，砸之，又哪能成为千古风流人物？又哪能出现“贞观之治”的太平盛世？
试想，假如乔布斯没有竞争意识，任由苹果公司自生自灭，何来如今功能强大的苹果电
子产品？假如没有乔布斯不服输的劲头，如何能让苹果重回时代潮流的尖端，带领整个智能手机行业？、
4.必要条件关系
参考句式（1）只有主题词、才能意义
例如高清红（主体）在面对广灵剪纸面临倒闭的情况下（处境），不断把创新思维融入产
品设计和制作的过程中（主题词），走上了一条民间产业化的创新之路，最终得到了社会和市
场的认可。可见，只有文化创新，才能实现文化持续发展的道路。
参考句式（2）可见，想要实现 XXX 的成果/做好 XXX 的成绩，就必须做到主题词。（推
荐）
例如高清红（主体）在面对广灵剪纸面临倒闭的情况下（处境），不断把创新思维融入产
品设计和制作的过程中（主题词），走上了一条民间产业化的创新之路，最终得到了社会和市
场的认可。可见，要想实现文化可持续发展的道路，就必须做到文化创新。
（三）例证句式
单例没有句式，只有公式
1.单例论证
岛再小，也是国土；家未立，也要国先安。一面旗帜，两个人的仪式，面向大海，春暖
花开。王世花随夫护国，在这片贫瘠荒凉的岛上生存，好像举步皆是坎坷，宁挨打不让国土
尊严丧失，双脚为守护浸于海里生藓溃烂。我看到升起的五星红旗里有他们的初心，那是不
忘使命、践行忠诚。
2.多例论证
罗列
李延年舍生忘死英勇杀敌，屠呦呦以身试药提炼青蒿素，袁隆平毕生努力消除饥饿，张
富清选择偏乡默默奉献（案例）。正是因为他们把人民放在心中，践行为国为民的使命（主题
词），用自己的奋斗肩负起了人民的重托，是名副其实的功勋。
多例参考句式
（1）从XXX 到XXX，从 XXX到XXX，从XXX到 XXX（必记）
从张富清发动人民群众引水渠，到焦裕禄身患重病坚持解决人民粮食问题；从孔繁森支
援边疆给牧民带来温暖，到黄文秀直到最后一刻仍然坚守在脱贫攻坚第一线。虽然他们所处的时代不同，经历不同，但他们却有着相同的品质，即为国为民的初心。
（2）从XXX，到XXX，再到 XXX（必记）
中国速度，震撼世界。从改革开放几十年后一跃成为全球第二大经济体，到北京成功举
办夏奥会冬奥会，再到如今“高铁速度”频繁刷屏，他们之所以展现出蓬勃的生机与活力，
正是我们发挥举国体制的重要作用。
（3）无论是XXX，还是 XXXX，无论是XXX，还是 XXXX（必记）
（如果是开头案例引入，只能用从到，不能用无论是还是）
无论是张富清发动人民群众引水渠，还是焦裕禄身患重病坚持解决人民粮食问题；无论
是孔繁森支援边疆给牧民带来温暖，还是黄文秀直到最后一刻仍然坚守在脱贫攻坚第一线。
虽然他们所处的时代不同，经历不同，但他们却有着相同的品质，即为国为民的初心。
从张富清发动人民群众引水渠，到焦裕禄身患重病坚持解决人民粮食问题；从孔繁森支
援边疆给牧民带来温暖，到黄文秀直到最后一刻仍然坚守在脱贫攻坚第一线。虽然他们所处
的时代不同，经历不同，但他们却有着相同的品质，即为国为民的初心。
黄河安澜是中华儿女的千年期盼。近年来，我走遍了黄河上中下游 9 省区。无论是黄河
长江“母亲河”，还是碧波荡漾的青海湖、逶迤磅礴的雅鲁藏布江；无论是南水北调的世纪工
程，还是塞罕坝林场的“绿色地图”；无论是云南大象北上南归，还是藏羚羊繁衍迁徙……这
些都昭示着，人不负青山，青山定不负人。
（4）忘不了/君不见（学有余力记）
忘不了/君不见李延年舍生忘死英勇杀敌，忘不了/君不见见屠呦呦以身试药提炼青蒿素；
忘不了/君不见袁隆平毕生努力消除饥饿；忘不了/君不见张富清选择偏乡默默奉献。虽然他
们所处的职业不同，经历不同，但他们却有着相同的品质，即为国为民的初心。
（5）是什么……,是 （酌情记）（夹叙夹叙）
是什么+主体+结果？是+做法/主题词
是什么让爱迪生成为举世闻名的发明家？是他对科学研究的专注和热情；
是什么让莫言成为第一位获得诺贝尔文学奖的中国籍作家？是他对文学的专注于热情；
是什么让李延年成为全民爱戴的功勋？是他对国家和人民的那份初心与使命，英勇杀敌，
获得战功。（6）正因为+（主体、做法），所以+（结果）（酌情记）（夹叙夹叙）
论点：专注铸就成功。
例如，正因为李延年秉持为保卫万家灯火的为国为民初心，舍生忘死英勇杀敌，所以成
为名副其实的战场功勋；正因为屠呦呦秉持着世界不再受疾病困扰的为民初心，以身试药提
炼青蒿素，所以成为全民爱戴的医学家。
（7）当……（时）+我懂得了（酌情记）（夹叙夹叙）
当法国卢浮宫的水池边，家长带着孩子旁若无人的洗脚时；当中国长城上出现乱涂乱画，
留下“爱你一万年”的“大作”时；当张家界的悬崖下，环卫工人千辛万苦扫除游客残留的
生活垃圾时，国人不文明素质的危害已达到刻不容缓的地步。
当李延年英勇杀敌站在胜利之颠时，当屠呦呦以身试药成为诺贝尔获得者时，当袁隆平
毕生努力消除饥饿时，我懂得了坚定使命初心是多么的重要。
当屈原苦读三年诗经，最终成为一位伟大的诗人时；当董仲舒三年不窥园，专心研究学
问，成为西汉著名思想家时，当爱迪生发明电灯成功要经过上千次的试验时，我懂得了做事
成功很大程度上要靠专注。
（8）是谁（主体后置）（不记）
是谁身患重病坚持解决人民粮食问题?是秉持为民初心的优秀县委书记焦裕禄。是谁支援
边疆给牧民带来温暖?是把关怀弱势作为座右铭的孔繁森；是谁直到最后一刻仍然坚守在脱贫
攻坚第一线?是毅然决然抛弃优渥生活扎根乡村的黄文秀。虽然他们所处的时代不同，经历不
同，但他们却有着相同的品质，即为国为民的初心。
是谁在寒烟衰草的北国，手持旌节，跨过了饥饿、寂寞、孤困这道坎，而保持了忠义的
节操？是为国抛弃自我的苏武；是谁在零丁洋头怒嗔元兵，跨过鞭笞、凌辱、诱惑这道坎，
而保持威武不屈的正义？是秉持爱国情怀不动摇的文天祥；是谁在历史的篇章里手握如椽大
笔，跨过宫刑耻辱这道坎，保持秉正实录一代史官的品质？是为公义奔走的司马迁。
（9）一个个、一批批、一次次、一幕幕…… （不用记）
一批批心向苍穹的科研工作者，书写了心怀家国的时代价值；一个个身负脱贫攻坚前线
的好公仆，成为了不负人民是时代楷模；一幕幕心手相连、感人至深的战疫场景，展现了新
时代的磅礴力量。
（10）破折号句式（不用记）
有黄旭华——花甲痴翁，志探龙宫；有袁隆平——禾下乘凉的强国之梦，更有普通工人
钉头磷磷、不辞辛苦，农民力尽不知热的生活激情。每个人不独善其身，不孤芳自赏，不再
“躲进小楼成一统”。（四）自己编案例（尽量不要自己编，如果要编最好用群面向）
将有名有姓的个人变为无名无姓的群体。（群面像）
例如在疫情面前，涌现出了许许多多的逆行勇士。无论是前方的医生护士，还是后方警
察、志愿者、外卖小哥等等，他们之所以空前团结， 闻令而动,听令而行，冲锋在疫情防控
一线，正是共同拥有一个信念，那就是坚持人民至上，国家至上。
（五）用材料例子：
人无我有，人有我优：自己的例子优先于材料的例子
（省考可以用材料中的例子，且也能得高分）
（国考用材料中得例子和用自己的例子，在文字条件都一样的情况下，用材料中的分数
更低）
（高度推荐材料中的例子用多例的形式）
原文故事改编+分析+总结：找主体、处境、做法、结果
写作技巧：扩、缩、调整语序；
看20秒例子，闭上你的材料题本自己写。
不要照抄材料！不要照抄材料！不要照抄材料！
（六）例子积累
因为申论作文主题大部分都是人生观方法论、领域（乡村、民生、科技、小微企业、经
济高质量发展、执法）
人生观价值观方法论：创新、实干、爱国、奋斗、不怕困难、淡泊名利、相应时代号召、
诚信、到基层去、长远价值、融合、时代新人
如果这个主题词人也适用、企业也适用、国家也适用，那这个主题就属于人生观价值观方法论。
人生观价值观积累方向：
1.党史（长征、两弹一星、脱贫攻坚、改革开放……）
2.干部、专业领域的专家、领袖（毛、周、邓、习）
①干部：廖俊波、李保国、黄大发、黄文秀、杨宁、焦裕禄、孔繁森、张富清
②专家：孙家栋、屠呦呦、袁隆平、黄旭华、彭士禄、黄大年、北斗卫星团队、
③习梁家河，过五关“生活关、思想关、饮食关、工作关”，与村民干在一起，想在一起，
吃在一起，为当地发展不断探索，建起了陕北第一口沼气池。
3.企业（华为、中芯国际、比亚迪、小米、宁德时代等）
20个例子
领域积累方向：
一部分高频的领域：乡村振兴、行政执法、社会治理、民生可以积累。
一些不高频：如小微企业、运河文化等，只能以材料为主。
积累的时候主要记主体、处境、做法、结果
行政执法：1.“互联网+大数据”执法创新；2.枫桥经验；3.柔性执法（首违不罚）；4.
反诈宣传；5.完善知识产权保护；6.食品监管进行溯源治理；7.一站式服务巡回法庭；8.对
网络暴力/算法暴力整治。9.税务春风行动；10，海关利剑行动；11.“可信消费”预防预付
费跑路；12.“乡里茶谈”矛盾化解模式。+材料中的例子。
积累方向（1）：
感动中国里面的党员干部、专业人士，共和国勋章，人民英雄，七一勋章、时代楷模、
改革先锋、最美奋斗者、100 位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物（3 个干部、6 个
专家、1个领袖）
积累方向（2）：
《感动中国》《时代楷模发布厅》《榜样 1、2、3、4、5、6、7、8、》《久久信仰》；
《功勋》中《能文能武李延年》《无名英雄于敏》《申纪兰的提案》《孙家栋的天路》《默
默无闻张富清》《袁隆平的梦》《黄旭华的深潜》《屠呦呦的礼物》
积累方向（3）：青年：
“恰同学少年”毛泽东；“为中华之崛起而读书”青年周恩来；“游子报国勤工俭学”邓
小平；梁家河的“人生第一步”习近平；“最美村书记”黄文秀；“排雷英雄战士”杜富国；“戍边英雄”陈红军；青年跳水冠军伏明霞；“可爱的中国”方志敏；“第一个志愿兵”毛岸
英；“与敌同归于尽”杨根思；“生的伟大死的光荣”刘胡兰；“为了新中国董存瑞；“血肉之
躯挡子弹”黄继光；“烈火铸英魂”邱少云；“海空卫士”王伟；“集体主义践行者”雷锋；
“北斗女神”徐颖；“红军守墓人”冯炼；“精忠报国”岳飞、
“黄种人的骄傲”刘翔、姚明。
积累4：先进集体
小岗村“大包干”带头人、中国女排五连冠群体、“两弹一星”先进群体、红旗渠建设者，
河北塞罕坝林场先进群体、国测一大队。
积累5 党史
农村包围城市、八一南昌起义、三湾改编、井冈山会师、长征、西柏坡赶考；卢沟桥抗
战、淞沪会战、平型关大捷、台儿庄会战、百团大战、狼牙山五壮士；抗美援朝：长津湖、
上甘岭
建设时期：红旗渠、两弹一星、一五计划、大庆油田等
改革开放：深圳经济特区、全面小康、脱贫攻坚、奥运、抗洪
新时代：疫情、新发展格局、创新发展战略、碳达峰、中美贸易战、一带一路等
主题：1.古今中外
2.看材料中的例子，想想自己肚子里有没有类似的。
积累6 反例：
“纸上谈兵”赵括、“千古罪人”秦桧、“烽火戏诸侯”周幽王、昏庸残暴商纣王、“攘外
必先安内”蒋介石、祸国奸臣严嵩父子、宦官专权魏忠贤、“高级叛徒”顾顺章、“头号汉奸”
汪精卫、贪污腐败徐才厚薄熙来、刚愎自用项羽、一些所谓公知；闭关锁国、“焚书坑儒”、
邯郸学步、掩耳盗铃、《伤仲永》、揠苗助长、守株待兔、王明左倾冒险主义、社会主义建设
时期走的弯路、美国霸权主义、各种贪污腐败：
