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东北育才高中高三年级第三次模拟考试生物学科试卷
答题时间:75分钟 满分:100分
命题人：徐廷辉 于丽晶 校对人：丁沫冲
一、单选题（每小题只有一个正确选项，每小题2分，共30分）
1．下列对生物体中有机物和组成元素的相关叙述，正确的是
A．多肽链和RNA单链均可在链内形成氢键
B．支原体和植物细胞的细胞壁组成成分不同
C．蛋白质和核酸共有的元素是C、H、O、N，蛋白质中的N元素主要存在于氨基中
D．组成糖原、蛋白质、脂肪的单体分别为葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸
2．细胞中膜蛋白的种类和功能复杂多样。下列叙述错误的是
A．细胞膜内、外侧的蛋白质呈不对称分布
B．蓝细菌细胞膜上存在与需氧呼吸有关的蛋白质
C．小肠上皮细胞的细胞膜上存在识别促胰液素的蛋白质
D．吞噬细胞的细胞膜上存在识别并结合多种病原体的糖蛋白
3．甲型流感病毒（H1N1）表面有两种蛋白质：血凝素（HA）和神经氨酸酶（NA），
如图所示。HA能与宿主细胞膜上的HA受体结合，介导病毒入侵；NA与NA受体结合
能促进成熟的H1N1从宿主细胞释放。磷酸奥司他韦是治疗甲型流感的特效药，进入人
体后转化为奥司他韦羧酸盐与NA受体结合。下列说法错误的是
A．H1N1不能通过培养基直接培养 B．囊膜上NA和HA的合成均起始于游离核糖体
C．磷酸奥司他韦作用机理是抑制病毒入侵宿主细胞
D．被H1N1侵染后，越早服用磷酸奥司他韦效果可能越好
4．下图表示温度对大棚内栽培豌豆光合作用和呼吸作用的影响，下列叙述错误的是
A．5℃时呼吸酶的酶活性会被抑制，导致黑暗中豌豆的耗氧速率较低
B．若实验对象改为缺Mg豌豆，则光照下的最大放氧速率会推迟出现
C．35 ℃时豌豆叶肉细胞中产生水和ATP的细胞器有线粒体和叶绿体
D．40 ℃时豌豆的光合作用强度>呼吸作用强度，仍需从外界吸收CO
2
生物学科试卷第1页，共12页5．端粒酶是一种复合体：主要由RNA和蛋白质组成，能以自身RNA为模板延伸端粒
DNA，从而保护染色体的完整性与稳定性。下列说法错误的是
A．与年轻人相比，老年人体内端粒长度较短的细胞占比可能更大
B．端粒是一段特殊DNA序列，会随DNA复制次数增加而缩短
C．癌细胞等分裂旺盛的细胞中端粒酶的活性可能较高
D．端粒酶以自身RNA为模板延伸端粒DNA，有逆转录酶活性
6．图1表示肺炎链球菌的体外转化实验，图2表示噬菌体侵染细菌实验。下列叙述正确
的是
A．图1中，对自变量的控制运用了“加法原理”
B．图1中，A培养基上会出现两种菌落，B培养基上只出现一种菌落
C．图2中，需分别用含32P、35S的培养液培养噬菌体以制备含32P、35S的噬菌体
D．图1和图2的实验都用了对比实验法，都说明了细菌的遗传物质是DNA
7．miRNA是真核生物中调控基因表达的小分子核糖核酸。闭合环状RNA（circRNA）
可通过靶向结合miRNA调控P基因的表达，进而影响细胞凋亡，调控机制如图所示。
下列叙述错误的是
A
．
合成前体mRNA时，RNA聚合酶沿着模板链的3'→5'方向移动
B．circRNA在细胞核中合成后运输到细胞质中发挥作用
C．miRNA和P基因mRNA结合时的碱基配对方式与翻译时的不同
D．circRNA可靶向结合miRNA，并最终抑制细胞凋亡
生物学科试卷第2页，共12页8．如图，神经M可释放乙酰胆碱使瞳孔括约肌收缩，引起瞳孔收缩；神经N可释放去
甲肾上腺素使瞳孔开大肌收缩，引起瞳孔扩张。眼底检查时，可滴加受体拮抗剂阿托品
用于扩大瞳孔。相关推测正确的是
A．M和N均属于支配躯体运动的传出神经 B．M属于交感神经，N属于副交感神经
C．人处于兴奋状态时，神经N活动占优势 D．阿托品是一种去甲肾上腺素受体拮抗
剂
9．肾小管近端小管前半段，对Na+的重吸收量最大。肾小管细胞膜上的载体蛋白在吸收
Na+的同时，会运进葡萄糖和排出H+ 。进入细胞内的Na+，被肾小管细胞膜上的钠钾泵
泵出至细胞间隙后再进入血液。细胞内的葡萄糖以协助扩散的方式运出，再回到血液中，
其吸收过程如图所示。下列叙述正确的是
A．大量丢失水分且血钠含量较低时，醛固酮的分泌增加，小管液中的pH会升高
B．钠钾泵既能为ATP的水解提供活化能，又能主动运输Na+、K+
C．Na+与肾小管细胞膜上的载体蛋白结合后进入细胞的方式为自由扩散
D．图中葡萄糖进入肾小管细胞时不直接消耗ATP，且相应载体蛋白的空间结构会发生
改变
10．根据子代病毒释放时宿主细胞是否裂解，病毒可分为裂解型和非裂解型。下列叙述
正确的是
A．一种病毒侵入人体，机体通常只产生一种特异性的抗体
B．裂解型病毒引起的体液免疫不需要抗原呈递细胞的参与
C．与裂解型相比，非裂解型病毒被清除过程中细胞免疫发挥更关键的作用
D．病毒的感染引起辅助性T细胞分泌的细胞因子是B细胞活化的第二信号
生物学科试卷第3页，共12页11．在病原体入侵人体后，免疫细胞会分泌炎症细胞因子以触发炎症反应。人体可通过
一系列调节机制来缓解炎症，部分过程如图所示。可的松是一种肾上腺皮质激素类药物，
在临床实践中常被用于抗炎治疗。下列叙述正确的是
A．炎症细胞因子会诱发炎症症状，不属于免疫活性物质
B．图中乙酰胆碱作为神经递质，去甲肾上腺素作为激素
C．长期使用可的松，会增强下丘脑和垂体的相关分泌活动
D．若T细胞活性下降，炎症缓解仍可依赖神经和体液调节
12．部分植物种子需在光照条件下才能正常萌发。若置于无光环境中，这类种子不仅难
以萌发，即便其萌发同样无法正常进行光合作用。下图为光照等因素调控种子萌发过程
的示意图，下列叙述错误的是
A．若敲除编码ABA受体的基因，种子将在黑暗条件下萌发
B．光敏色素和叶绿素都能够吸收红光，进行能量转化，为生命活动提供能量
生物学科试卷第4页，共12页C．无光条件下ABA合成基因表达，ABA作用于靶细胞膜上受体，引起细胞内信号转
导
D．无光条件下种子萌发后将无法进行光合作用，可能原因是无光条件下不能合成叶绿
素
13．基因型为Ddd的个体其染色体组成及基因位置有以下三种情况，D对d完全显性。
减数分裂过程中同源染色体有3条时，联会的两条彼此分离另外一条随机移向一极，假
设所有配子可育，所有个体均可正常存活。下列说法正确的是
A．图中属于染色体结构变异的是③
B．①②③个体可通过测交后观察子代表型及比例来加以区别
C．三种类型细胞经染色体染色后无法通过显微镜镜检加以辨别
D．②自交后代的性状分离比为3: 1
14．比较基因组学发现，现代人的第2号同源染色体是由古猿的两对同源染色体融合而
来，其余染色体数相同。与古猿相比，现代人在第1、4、5号染色体存在倒位现象，第
15和17号染色体存在易位现象。相关叙述错误的是
A．推测古猿体细胞含有2个染色体组，染色体数为48条
B．上述变异属于可遗传的变异，决定了古猿进化的方向
C．染色体易位和倒位改变基因在染色体上的位置和排列顺序
D．现代人和古猿基因的碱基序列为进化提供分子水平证据
15．某遗传病由一对等位基因控制，致病基因位于X染色体上。人群中该病患者在男性
中约占8%。现有一男性患者，其母亲正常但是父亲患病，现在他要与一位正常女性结
婚，下列叙述正确的是
A．该病患者中男性显著多于女性，女性中携带者的占比为8%
B．调查该遗传病的发病率时，应对多个患者家系进行调查，以获得足够大的群体调查
数据
C．婚后怀孕可以通过羊水检查进行染色体分析，来确定胎儿是否患有该遗传病
D．与该男患结婚的正常女性，是携带者的概率约为14.8%
二、不定项选择题（每小题有一个至多个正确选项，全对得3分，漏选得1分，错选得
0分，共15分）
16．有氧呼吸及无氧呼吸都需要NADH的参与。有氧时，电子传递给最终受体O，此
2
过程需消耗大量的NADH，细胞质基质中因缺乏NADH导致丙酮酸未能按无氧呼吸的
方式被还原。下列叙述正确的是
A．有氧呼吸的电子传递链存在于线粒体内膜上
生物学科试卷第5页，共12页B．有氧呼吸过程产生的NADH中的氢可来自葡萄糖和水
C．人体无氧呼吸产生的乳酸可在肝脏中再次转化为葡萄糖
D．NADH参与O 和丙酮酸还原过程均可以合成ATP
2
17．有色大米中含有天然色素、维生素、矿物质和抗氧化物质，一定程度上能帮助人们
降低患癌症和糖尿病的风险。但与白色水稻相比，有色水稻生长周期长、产量低。科学
家为了培育高产的有色水稻进行了如下相关实验，下列相关叙述正确的是
A．经处理后得到的植株1是二倍体，植株2为单倍体
B．图示过程涉及的育种方法有杂交育种和单倍体育种
C．图示过程可以说明有色水稻和白色水稻是同一物种
D．秋水仙素通过影响着丝粒的分裂使细胞中染色体数目加倍
18．下丘脑在人体内环境稳态的调节中具有重要作用。如图为下丘脑参与的部分调节过
程，下列相关叙述正确的是
注：甲、乙、丙表示器官，A、B、C、D表示相关激素，①②表示相关生理过程，
“(-)”表示抑制。
A．低血糖时，下丘脑通过副交感神经可促进细胞a分泌物质A
B．当机体处于寒冷环境时，下丘脑可通过神经—体液调节促进甲状腺激素分泌，增加
产热
C．当血浆渗透压升高时，下丘脑渗透压感受器兴奋，乙合成并释放抗利尿激素，促进
肾小管重吸收水
D．图中所示的负反馈调节过程可以放大甲状腺激素的调节效应
生物学科试卷第6页，共12页19．诺贝尔生理学奖获得者—卡塔林·卡里科和德鲁·韦斯曼在核苷碱基修饰方面的发现
使有效信使核糖核酸(mRNA)疫苗的开发成为可能。下图是针对新冠病毒的mRNA疫苗
的设计、制备过程示意图。下列相关叙述错误的是
A．如图所示在制备纯化mRNA的整个过程中需要用到8种核苷酸分子
B．与减毒的疫苗相比，该mRNA疫苗使机体产生的抗体类型更多
C．新冠病毒进入人体后，人体通过特异性免疫产生抗体直接杀死病毒
D．mRNA是水溶性的，可包裹在脂质体的磷脂双分子层内部或包裹在两层磷脂分子之
间
20．生长素可促进植物细胞伸长生长，其作用机制之一是通过激活质膜H+-ATP酶，导
致细胞壁酸化，活化细胞壁代谢相关的酶。拟南芥跨膜激酶TMK参与了这一过程，它
与生长素受体、质膜H+-ATP酶的关系如下图所示。下列叙述错误的有
A．TMK功能缺失突变体的生长较野生型快
B．碱性条件下生长素促进细胞伸长生长的作用减弱
C．生长素促进细胞伸长生长的过程与呼吸作用无关
D．生长素主要的合成部位是芽、幼嫩的叶和发育中的种子
生物学科试卷第7页，共12页三、简答题（5题，共55分）
21．（11分）为探究不同比例红光（R）、蓝光（B）对马铃薯生长特性和光合作用的
影响，科研人员进行了相关实验，部分实验结果如下表。
气孔导度
总叶绿素含量 表观光合速率 胞间CO 浓度
生育时期 处理 2 mmol/
（mg/g） μmol/（m2·s） （μmol/mol）
（m2·s）
W 2.12 6.98 334.86 294.36
S1 1R7B 1.96 7.72 344.05 334.29
7R1B 2.22 5.49 337.85 192.42
W 2.30 9.97 328.36 343.50
S2 1R7B 2.53 15.38 335.69 892.30
7R1B 2.69 7.37 305.53 166.38
（注：S1代表块茎形成期，S2代表块茎膨大期；W表示白光处理，1R7B表示高蓝光比
例处理组即红光与蓝光比例1 7，7R1B表示高红光比例处理组即红光与蓝光比例为
7 1。）
∶
回答下列问题：
∶
（1）本实验自变量是 。
（2）据表分析，无论S1期还是S2期，高蓝光比例处理组的光合速率显著提升，其主
要原因是
。相比白光和蓝光，红光更有利于 的合成与积累，但高红光比例下的光合速
率却不如其他两组。分析其原因：除受气孔因素影响外，红光也能抑制光合产物从叶绿
体运出，直接使卡尔文循环的 过程受阻，同时过多的产物在基质中形成大量
的淀粉粒，这些淀粉粒会挤压损伤 结构，从而使光能吸收效率下降。
（3）光不仅为植物光合作用提供能量，还可作为 调节植物的生长发育过程。
不同红蓝光比例处理下马铃薯地下部分（块茎、匍匐茎、根系）、地上部分（地上茎、
叶）干物质积累量如下图。
生物学科试卷第8页，共12页据图分析，高比例蓝光处理和高比例红光处理能 马铃薯光合产物向地下部的
分配比例，但高比例蓝光下马铃薯块茎产量仍能显著增加，其原因是
。
22．（10分）独脚金是一种严重危害高粱等粮食作物的寄生植物，其种子的萌发依赖于
在低磷条件下宿主植物根系分泌的独脚金内酯（SL）。研究发现，SL是一类新型植物
激素，在植物生长发育中发挥重要调控作用。回答下列问题：
（1）SL可促进种子萌发，有相同作用的植物激素还有 （写出两
种）。在农作物播种 （填“前”或“后”）用SL作为除草剂喷洒土壤，可诱发独
脚金种子“自杀式”萌发。相对于传统农药，该除草剂的优点有
（答两点）。
（2）研究人员鉴定出两个定位于作物根细胞膜上的SL转运蛋白T1和T2。由下图可知，
敲除T1、T2基因 （填“有利于”或“不利于”）作物抵抗独脚金寄生，原因是：
。
注：WT为野生型；T1ko、T2ko分别表示敲除T1基因、T2基因
23．（10分）基孔肯雅病毒(CHIKV)是一种对人类健康有显著影响的虫媒病毒，可通过
蚊虫叮咬感染人类，其基因组及其在人体细胞内的增殖过程如图所示。回答下列问题：
（1）由图可知，CHIKV基因组（+RNA）的三个功能分别是
、 和 。
生物学科试卷第9页，共12页（2）下表是部分氨基酸的密码子。若CHIKV包膜糖蛋白的部分肽链对应的编码序列为
5'…AUGGAAUUCUGC…3'，由于单链RNA非常不稳定，容易发生变异，若编码该段
肽链的序列发生了3处碱基替换，但不改变氨基酸序列，则此时编码该段肽链的RNA
序列是 。
氨基酸 苯丙氨酸 谷氨酸 半胱氨酸 甲硫氨酸
密码子 UUU、UUC GAA、GAG UGU、UGC AUG
（3）利用放射性同位素标记的方法，可以确定一种新病毒的遗传物质是DNA还是
RNA。请完成下面的实验思路设计和预期的实验结果（假设在宿主细胞内不发生碱基之
间的相互转换）。
实验思路：
①甲组：用含 培养基培养宿主细胞；
乙组：用含 的培养基培养宿主细胞；
② ；
③一段时间后，检测子代病毒颗粒的放射性情况。
预期结果： 则该病毒遗传物质为RNA。
则该病毒遗传物质为DNA。
24．（12分）情绪是人脑的高级功能之一，若由于压力等引发的消极情绪长期积累可能
会使人患抑郁症，检测发现患者突触间隙神经递质5-羟色胺（5-HT）含量降低。
（1）5-HT主要由大脑DRN神经元合成，如图1所示，当兴奋传至轴突末梢时，
向突触前膜移动并与之融合，以 方式释放5-HT，作用于大脑皮层及海马区突触
后膜受体（R），在细胞间传递信号，产生愉悦感。5-HT发挥作用后可被转运体
（SERT）回收到突触小体。DRN胞体膜上也有SERT和5-HT受体（R ）。
胞
（2）胞体区（A区）的5-HT也可作用于R ，调控DRN动作电位的发放频率，如图2
胞
所示。抗抑郁药物F能与SERT结合，但使用早期效果不佳。检测正常小鼠（甲）、抑
郁小鼠（乙）和脑部注射F 2h后的抑郁小鼠（丙）A区胞外5-HT含量，结果如图3。
生物学科试卷第10页，共12页下列相关叙述正确的是____________。
A．释放到B区5-HT的量与DRN动作电位发放频率正相关
B．药物F作用于SERT，促进释放更多5-HT
C．药物F使用早期DRN动作电位发放频率降低
（3）已知胞体内的N蛋白可与SERT结合。为进一步探究抑郁症小鼠A区5-HT增多的
原因，将小鼠DRN神经元中的N基因敲低，检测胞体相关物质含量（图4）。结果说明
N蛋白能 SERT转移到膜上。研究人员据此设计出阻断N蛋白与SERT结合的药
物Z，弥补药物F的缺点。请在下面方框中完善药物Z快速缓解抑郁的分子机制 。
药物Z阻断N蛋 ① ， DRN动作电位发
快速缓解
5-HT被回收多，
白与SERT结合 放频率恢复正常， 抑郁症状
与R 胞 结合少 ②
25．（12 分）水稻种子的胚乳由外向内分别为糊粉层和淀粉胚乳，通常糊粉层为单层
活细胞，主要累积蛋白质、维生素等营养物质；淀粉胚乳为死细胞，主要储存淀粉。选
育糊粉层加厚的品种可显著提高水稻的营养。
（1）用诱变剂处理水稻幼苗，结穗后按图1处理种子。埃文斯蓝染色剂无法使活细胞
着色。用显微镜观察到胚乳中未染色细胞层数 （填“增多”或“减少”）
的即为糊粉层加厚的种子，将其对应的含胚部分用培养基培养，筛选获得了三个糊粉层
加厚突变体A、 A、A。
1 2 3
生物学科试卷第11页，共12页（2）若上述的3种不同突变体均只涉及一种隐性单基因突变。为了研究突变基因相对
位置关系，进行两两杂交实验，结果如下：
根据杂交实验结果，可推断A 突变体的突变基因和 突变体的突变基因是等位基
2
因。突变体A 和A 杂交获得的F 自交，F 野生型和突变型的比例为 。
1 3 1 2
（3）突变体A 与野生型杂交，继续自交得到F 种子，观察到野生型：突变型=3 1。利
1 2
用DNA的高度保守序列（M1~M5）作为分子标记对F 植株进行分析后，将突变基因定
2
∶
位于5号染色体上。根据图2推测突变基因最可能位于 附近，对目标区域进
行测序比对，发现了突变基因。
（4）由突变体A 建立稳定品系1，检测发现籽粒中总蛋白、维生素等含量均高于野生
1
型，但结实率较低。野生型紫米品系N具有高产等优良性状。通过图3育种方案将糊粉
层加厚性状引入品系N中，培育稳定遗传的高营养新品种。
图中①处应为 。运用竞争性等位基因特异性PCR（KASP）技术对植物进行检
生物学科试卷第12页，共12页测，在幼苗期提取每株植物的DNA分子进行PCR，加入野生型序列和突变型序列的相
应引物，两种引物分别携带红色、蓝色荧光信号特异性识别位点，完成扩增后检测产物
的荧光信号（红色、蓝色同时存在时表现为绿色荧光）。图3育种方案中阶段1和阶段
2均进行KASP检测，根据检测荧光信号分别从中选出应保留的植株是 、
（填“红色荧光信号”“绿色荧光信号”或“蓝色荧光信号”）。
生物学科试卷第13页，共12页
