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2023 年江苏省泰州市初中学业水平考试（中考）
语文试题
（考试时间：150分钟 满分：150分）
请注意：所有试题的答案均填写在答题卡上，写在试卷上无效。
一、积累与运用（共24分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
一笔一画诉春秋，一撇一捺绣风华。
汉字，历经几千年风雨涤荡，已经深深【甲】中华民族的文化基因。汉字不仅是记载、保存和传承悠
久中华文化的重要载体，而且是铸牢中华民族共同体意识的文化纽带。
汉字记录语言，蕴含文化，一个字就是一部文化史。丰富的文化内涵，预示着每个汉字都是需要我们
努力【乙】的宝藏。加强汉字阐释工作，深入wā jué汉字背后的历史思想文化内涵，提炼展示其中蕴含的
中华优秀传统文化精髓，【丙】是传承发展中华优秀传统文化的必然要求，也是增强中华文化生命力和影
响力的应有之义。
学界一般认为，战国后期隶书的出现是古今文字的分水岭。在此之前的先秦是汉字形成与发展的“古
文字”时期，也是中国古代文明肇始【丁】中华民族diàn基的关键时期。几千年来，汉字与中华文明相fǔ
相成，协同发展，互相成就。汉字不断，中华文明才会绵延不绝；中华民族生生不息，从根本上保障了汉
字的持续和稳定。
1. 根据拼音在田字格内写出相应的汉字。
wā jué diàn fǔ
2. 填入【甲】【乙】两处的词语，最恰当的一项是（ ）
A. 【甲】嵌入 【乙】开发 B. 【甲】融入 【乙】开发
C. 【甲】嵌入 【乙】研发 D. 【甲】融入 【乙】研发
3. 下列说法不正确的一项是（ ）
A. 划线句中，“记载”“保存”“传承”三个词语的顺序正确。
B. 从结构上说，“重要载体”是偏正短语，“记录语言”是动宾短语。
C. 【丙】处的关联词语应当是“尽管”。
D. 【丁】处的标点符号应当是顿号。
【答案】1. 挖掘 奠 辅 2. B 3. C
【解析】
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【1题详解】
本题考查看拼音写词语。
挖掘：wā jué；挖，掏；引申为深入开发，探求；
奠基：diàn jī；打下建筑物的地基；比喻某一事物的产生或确立；
相辅相成：xiāng fǔ xiāng chéng；指两者相互辅助、相互促进。
【2题详解】
本题考查词语运用。
嵌入：牢固地或深深地固定或树立。
融入：融合；混入、混合。
表达的句意应为汉字已和中华民族的文化相融合，选“融入”恰当。
开发：开拓；发现或发掘人才、技术等供利用。
研发：研究开发、研究与开发、研究发展，是指各种研究机构、企业或个人为获得科学技术（不包括人文、
社会科学）新知识，创造性运用科学技术新知识，或实质性改进技术、产品和服务而持续进行的具有明确
目标的系统活动。
表达的句意应为汉字需要我们努力开拓，选“开发”恰当。
故选B。
【3题详解】
本题考查病句、短语、关联词和标点符号。
的
C.“增强中华文化生命力和影响力 应有之义”“传承发展中华优秀传统文化的必然要求”是递进关系，
应该用“不仅……也……”。
故选C。
4. 根据提示填写课文原句。
（1）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，__________________ 。
（2）__________________？把酒问青天。
（3）山回路转不见君，__________________。
（4）__________________，衡阳雁去无留意。
（5）借花抒怀，志趣各异。《饮酒》（其五）中，陶渊明用“__________________，
__________________”表现了乐得其所的闲适心境；《爱莲说》中，周敦颐用“__________________，
__________________”表现了不同流合污、不自我炫耀的心性。
【答案】 ①. 都开满了花赶趟儿 ②. 明月几时有 ③. 雪上空留马行处 ④. 塞下秋来风景异
⑤. 采菊东篱下 ⑥. 悠然见南山 ⑦. 出淤泥而不染 ⑧. 濯清涟而不妖
【解析】
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【详解】考查对名句名篇的背诵和默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，
找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“趟、塞、
篱、淤、濯、涟”等字词容易写错。
综合性学习活动。（8分）
5. 班级开展“吾辈当自强”主题活动，你参与其中。
（1）【我设计】
活动之前，班长请你以青松或雄鹰为主要元素绘制海报，说说你的选择和理由。
（2）【我劝说】
活动之中，同桌小文编排的诗朗诵《黄河颂》未能获得一等奖，他有些失望。你这样劝说他：
（3）【我赠言】
活动最后，你自创一则赠言，送给即将迈上人生新征程的同学。你这样写：
【答案】（1）示例一：我选择青松；因为青松象征着顽强向上、不屈不挠的精神品质，寓意着积极向上、
不畏艰辛的人生态度；这和“吾辈当自强”的主题非常吻合。
示例二：我选择雄鹰；因为鹰象征着自由、力量、勇猛和胜利；青年人应该朝气蓬勃，充满着力量和对未
来的美好追求，雄鹰搏击天空，正是我们自强自信的典范。
（2）示例：一时的失败并不能代表永远失败，未来的道路还很远，参加活动获奖的机会还有很多，小文，
你应当从失败中汲取经验和力量，争取下一次取得成功。我为你加油！
（3）示例：人生豪迈，在你瞩意的目标上闪烁着你永恒的自信；在你前进的道路上，汗水将为你打造一
条通向成功的康庄大道；未来可期，在这里预祝你凌绝顶俯瞰人间胜景。
【解析】
【小问1详解】
本题考查选择意象绘制海报的能力。需要从“青松”和“雄鹰”两个中任选一个，从两者的象征义出发，
说明“吾辈当自强”的主题，言之有理即可。
示例一：选择青松为主要元素。青松四季常青，尤其在寒冷的冬季万木萧疏，其枝叶仍翠绿可爱，迎风傲
雪而不改色，寓意着坚毅、挺拔，象征着革命斗士和军人，代表了他们坚韧不拔、宁折不弯的刚直与豪迈，
不畏艰难、雄气勃发、愈挫弥坚的精神。符合“吾辈当自强”主题。
示例二：选择雄鹰为主要元素。鹰常常在天空中徘徊寻找猎物，当看到地上有奔跑的野兔时，它就会径直
俯冲下去用利爪把猎物抓死，因此鹰也象征着勇猛和力量。在自然界中，鹰也是不可多得的好猎手，它们
大多喜欢在白天活动，抓捕自己的猎物。在鹰的身上我们可以看到一种非常顽强的精神，往往它们有着不
屈不挠的拼劲，以及一种锲而不舍的坚韧毅力。当遇到崎岖坎坷时它不会轻言放弃，它敢于拼搏，始终保
持饱满旺盛的干劲。符合“吾辈当自强”主题。
【小问2详解】
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本题考查语言的得体。劝说时要注意语言的委婉，要有肯定和鼓励，给予小文信心，言之有理即可。
示例：小文，没关系，虽然这次没获得一等奖，但我们也努力了，人生不是只有一等奖，更是有不懈的努
力和奋斗，相信我们会越来越好。
【小问3详解】
本题考查写赠言。
因为是送给即将迈上人生新征程的同学，要表现出激励、不负青春的信息，言之有理即可。
示例：愿你们用最热爱的方式面对生活，乐观自信、浪漫不渝；愿你们善于思辨并坚持自我，坚定方向、
逐风挽浪；愿你们不流于空想、不骛于虚声，全力以赴，去追赶更好的自己！
二、阅读理解（共66分）
（一）（6分）
6. 阅读王安石的《金陵即事①》，完成各题。
水际柴扉②一半开，小桥分路入青苔。
背人照影无穷柳，隔屋吹香并③是梅。
【注】①即事：就眼前的事物、情景（做诗文或绘画）。②扉：一作“门”。③并：都。
（1）下列王安石的诗句中，与本诗感情基调最接近的一项是（ ）
A. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。（《元日》）
B. 春风又绿江南岸，明月何时照我还？（《泊船瓜洲》）
C. 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。（《书湖阴先生壁》）
D. 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（《登飞来峰》）
（2）本诗通篇写景，似乎不见人，却又处处见人。结合诗句，说说你见到了怎样的人。
【答案】（1）C （2）示例：就全诗来看，诗人是从回到自己茅屋的角度来写的，由远及近，直到走进
自家庭院之内。首句写隔水望见茅屋柴门半开半闭，这是“人”看的结果；第二句写由小桥进入居处，穿
过小桥，走近屋前，只见满地青苔，这里的“入桥”，“见青苔”也是人所为；第三句写水边柳树与梅花，
柳则背人照影，梅则隔屋吹香，似是有意与观赏保持距离，从而赋予了它们以现实生活中有些羞怯的少女
形象。虽未写人，但都给人有人侧的感觉。这些都反映了主人的高雅情趣。
【解析】
【小问1详解】
本题考查对诗歌的内容理解。
A.意思是：阵阵轰鸣的爆竹声中，旧的一年已经过去；和暖的春风吹来了新年，人们欢乐地畅饮着新酿的
屠苏酒。写的是除岁迎新的情景。
B.意思是：温柔的春风又吹绿了大江南岸，天上的明月呀，你什么时候才能够照着我回家呢？写的是思乡
之情。
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C. 意思是：庭院外一条小河保护着农田，并且环绕着农田；两座大山打开门来为人们送去绿色。写了优
美的田园生活。
D.意思是：不怕浮云会遮住我的视线，只因为如今我身在最高层。写志存高远方能一览无余。
本首小诗写所居之处的幽美景色，山水小桥，青苔柳荫，优美静谧的田园环境，反映了作者退隐期间恬静
的生活和闲适的心境。
故选C。
【小问2详解】
本题考查诗歌赏析。
这首小诗写所居之处的幽美景色，反映了作者退隐期间恬静的生活和闲适的心境。
本诗中，诗人是从回到自己茅屋的角度来写的，由远及近，直到走进自家庭院之内。
首句写诗人隔水望见茅屋。屋子建在水边，柴门半开半闭，说明环境非常优美和静谧。
第二句写由诗人由小桥进入居处。沿水有路，诗人由路上转入小桥，则小桥便好像是水边那条道路的岔道，
故云“分路”。诗人穿过小桥，走近屋前，只见满地青苔，这又说明主人爱静，很少宾客来往，从另一个
侧面反映了主人的性格和生活情趣。
第三句写水边柳树。由于这些柳树都生长在水和屋之间(亦即屋前、水后)，从院内或屋里望去，它们垂下
枝头，伸向水面，仿佛是许许多多美女，背对着屋子的主人，正在顾影自怜呢，虽未直接写人，但赋予了
它们人的灵性，宛若翩翩少女。
第四句写屋后梅花飘香。梅花的香气本来是被风吹送过来的，现在梅成为主语，同上句一样，都是用的拟
人化手法，好像香气是梅送过来的，说明屋后传来的都是梅花的香气，好像香气是梅送过来的，再一次反
映了主人的高雅情趣。
整首诗虽通篇写景，似乎不见人，但又处处充满人的气息，人的行踪。
（二）【16分】
阅读下面的文言语段，完成下面小题。
峤，字巨山，赵州人。十五通五经，二十擢进士，累迁为监察御史。武后时，同凤阁鸾台平章事。后
因罪贬庐州别驾，卒。峤富才思，有所属缀①，人辄传讽。明皇将幸蜀，登花萼楼，使楼前善《水调》者
奏歌，歌曰：“山川满目泪沾衣，富贵荣华能几时？不见只今汾水上，唯有年年秋雁飞。”帝惨怆，移时
顾侍者曰：“谁为此？”对曰：“故宰相李峤之词也。”帝曰：“真才子！”不待曲终而去。峤前与王勃
接，中与崔融齐名，晚诸人没，为文章宿老，学者取法焉。今集五寸卷，《杂咏诗》十二卷，单题诗一百
二十首，张方为注，传于世。
（选自《唐才子传》）
【注】①属（zhǔ）缀：指写作。②幸蜀：指安史之乱时唐玄宗（明皇）逃奔四川之事。
7. 根据要求，完成下列两小题。
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（1）解释下列句中加点词的意思。
①十五通五经（ ） ②唯有年年秋雁飞（ ）
③帝惨怆（ ） ④为文章宿老（ ）
（2）下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A.故宰相李峤之词也 水陆草木之花（《爱莲说》）
B.不待曲终而去 言和而色夷（《送东阳马生序》）
C.学者取法焉 且焉置土石（《愚公移山》）
D.传于世 万钟于我何加焉（《鱼我所欲也》）
8. 用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
中 与 崔 融 齐 名
9. 翻译下列句子。
（1）峤富才思，有所属缀，人辄传讽。
（2）使楼前善《水调》者奏歌。
10. 帝慨叹李峤为“真才子”，含义丰富，意味深长。请结合全文，谈谈你的理解。
【答案】7. ①. 精通，通晓 ②. 只 ③. 悲伤 ④. 成为，成了 ⑤. A
8. 中/与崔融/齐名
9. （1）李峤才思敏捷，他作有文章，常被人传诵。
（2）让楼前擅长唱《水调》的人来演奏歌唱。
10. “真才子”是唐明皇夸赞李峤的话；李峤才思敏捷，文章被世人传诵，且与文学大家崔融、苏味道齐
名，可见李峤确实有才华，是真才子；安史之乱后，唐明皇“幸蜀”，境遇大变，由高高在上的帝王成了
仓皇出逃之人，此时善《水调》者所歌李峤之词，符合唐明皇的心境，更是触发了唐明皇的感慨；由此可
以看出，李峤的诗对生活的体验也是很深刻的，赢得了唐明皇的共鸣，所以“真才子”是唐明皇对李峤的
赞赏与肯定。
【解析】
【7题详解】
（1）本题考查词语解释。
①句意：十五通晓五经；通：通晓；
②句意：只有秋雁年年从天上飞过；唯：只；
③句意：唐玄宗很悲伤凄怆；怆：凄怆；
④句意：他成了文坛宿老；为：成为。
（2）本题考查一词多义。
A.助词，的/助词，的；
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B.表承接/表并列；
C.相当于“于之”/哪里；
D.在/对于；
故选A。
【8题详解】
本题考查句子的两处朗读停顿。
句意：任官时，与崔融、苏味道齐名；“中”指科举考试中举，这里指做官时，点明时间；“与崔融”点
明主语；“齐名”点明事件；故可断为：中/与崔融/齐名。
【9题详解】
本题考查翻译。
（1）重点词：才思：才思敏捷；属缀：写作；辄：总是；传讽：传诵。
（2）重点词：使：让；奏：弹奏；歌：唱歌。
【10题详解】
本题考查内容的理解。
结合“帝曰：‘真才子！’”可知，这是唐明皇夸赞李峤的话；结合“十五通五经，二十擢进士，累迁为
监察御史”，“峤富才思，有所属缀，人辄传讽”句可知，李峤学识渊博，有才华；结合安史之乱的背景
和“帝惨怆，移时顾侍者日：‘谁为此？’对日：‘故宰相李峤之词也’”句当明皇被唱李峤的词的歌声
感动。由此可知，李峤被称赞“真才子”，不但是因为学识渊博而且还是因为李峤的作品能够达到与人共
情。“峤前与王勃接，中与崔融齐名，晚诸人没。为文章宿老，学者取法焉。今集五十卷，《杂咏诗》十
二卷，单题诗一百二十首，张方为注，传于世”句可知，李峤被称为“真才子”还是因为他给后世留下了
很多作品。
【点睛】参考译文：
李峤，字巨山，是赵州人。十五通晓五经，二十考中进士，多次升迁为监察御史。武则天时候，担任同凤
阁鸾台平幸事。后来因为犯罪被贬做庐州别驾，然后去世。峤富有才华思维灵敏，常常写作，他写的文章
常被人传诵。唐玄宗（明皇）逃奔四川，登上花萼楼，让楼前擅长《水调》的人弹奏唱歌，歌声唱到：
“山川满目泪沾衣，富贵荣华能几时？不见只令汾水上，惟有年年秋雁飞。”唐玄宗很悲伤凄怆，要离开
时回头对侍者说：“谁写的？”回答说：“以前的宰相李峤的词。”皇帝说：“真的才子啊！”没等到曲
子结束就离开了。李峤在做官以前，与王勃、杨盈川交往，任官时，与崔融、苏味道齐名。晚年时，当时
的文人都不在了，他成了文坛宿老，当时的学者都向他学习，取法于他。现在有集子五十卷，《杂咏诗》
十二卷，单题诗有一百二十首，张方为之作注，留传后世。
（三）（10分）
阅读《骆驼祥子》相关语段，完成下面小题。
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语段一：
这样一想，对虎妞的要挟，似乎不必反抗了；反正自己跳不出圈儿去……况且她还许带过几辆车来呢，
干吗不享几天现成的福！看透了自己，便无须小看别人，虎妞就是虎妞吧，什么也甭说了！
语段二：
祥子立起来，脑筋跳起多高，攥上拳头。
……
“我招谁惹谁了！”祥子带着哭音，说完又坐在床沿上。“你谁也没招，就是碰在点儿上了！人就是
得胎里富，咱们都是底儿上的。什么也甭再说了！”孙侦探摇了摇头，似有无限的感慨，“得了，自当是
我委屈了你，别再磨烦了！”
祥子又想了会儿，没办法。他的手哆嗦着，把闷葫芦罐儿从被子里掏了出来。
11. 请为语段二中的划线句写一段赏析性批注。
12. 面对虎妞的逼迫和孙侦探的敲诈，祥子最终都选择了妥协，其原因分别是什么？
【答案】11. 示例一：“脑筋跳起多高”表现了祥子听到孙侦探索要钱之后内心的愤怒，“攥上拳头”形
象地突出了祥子内心的矛盾、愤怒以及打算抗争的想法；但生活在社会底层的祥子最终只能乖乖掏钱，把
这一切都变成无奈与不甘。
示例二：好不容易存起来的一点买车的钱如今将要被孙侦探敲诈了，打不过，惹不起，祥子将会被命运的
车轮拉向黑暗的深渊。
12. 示例：面对虎妞的逼迫，祥子选择了妥协，原因是：虎妞的陷阱与欲擒故纵，让祥子无处可逃；对拥
有车的幻想和对生活的享乐观是祥子妥协的第二个原因，这是祥子的个人性格使然。
对孙侦探妥协的原因：祥子被孙侦探的威逼利诱吓到了，其本身的懦弱使得其不敢反抗。
【解析】
【11题详解】
本题考查赏析句子。
语段二中“祥子立起来，脑筋跳起多高，攥上拳头”的“立”“跳起”“攥”等词是动词，这里运用了动
作描写，语言生动，这句话展现了祥子内心的冲动和挣扎。当面对闲境和不公平对待时，他立刻站了起来，
并且心思翻腾，紧握拳头。这种举动显示了他内心的愤怒和抵抗的渴望。他希望通过力量和行动来反击和
改变现状。然而，接下来他又坐回了床沿，这表明他的力量和决心在现实面前显得无所作为和无助。
【12题详解】
本题考查理解名著内容。
面对虎妞的逼迫，祥子最终选择了妥协，结合“反正自己跳不出圈儿去……况且她还许带过几辆车来呢，
干吗不享几天现成的福！看透了自己，便无须小看别人，虎妞就是虎妞吧，什么也甭说了”可知，原因是
他意识到自己跳不出困局，无法改变自己的处境，因此选择了顺从和享受一时的福利。而面对孙侦探的敲
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诈，祥子“‘我招谁惹谁了!’祥子带着哭音，说完又坐在床沿上”“祥子又想了会儿，没办法。他的手
哆嗦着，把闷葫芦罐儿从被子里掏了出来”，是因为祥子被孙侦探的威逼利诱吓到了，祥子深知自己是社
会底层的人，命运已经注定，再挣扎也只会更糟，所以选择委屈自己减少麻烦，这也是他的懦弱使得他不
敢反抗。
13. 许多选择，看似偶然，其实有着必然的原因。请从以下给定的名著及人物中任选一项，结合人物的某
一次选择，探究其必然性。
供选名著及人物：
A.《西游记》（孙悟空） B.《红星照耀中国》（朱德）
C.《简·爱》（简·爱） D.《儒林外史》（王冕）
选________项。______________________________________________
【答案】 ①. 示例：我选A.《西游记》（孙悟空）； ②. 大闹天宫是孙悟空的必然选择，孙悟空
从学艺回到花果山之后，就能够看出性格是属于放荡不羁的，不服天地管的抗争精神让他不断地闯祸，连
龙王都怕他，这注定了他以后会惹出更大的祸；所以大闹天宫是孙悟空人生的必然选择。
示例二：我选D.《儒林外史》（王冕）；拒绝入仕为官是王冕的选择，因为王冕所追求的是古代先贤的独
立自主、高洁的情操，喜欢的是那种自由自在、随心随性的生活；所以拒绝入仕为官、归隐山林成就了王
冕的美名，这是王冕的性格和当时的社会环境所造成的。
【解析】
【详解】本题考查名著阅读。解答此题需要读懂读透名著内容以及主题，联系其中一部名著中的人物以及
他所做出的某一次选择进行阐述其必然性。言之有理即可。
示例一：我选A《西游记》（孙悟空）。在作品中，孙悟空多次做出了重要的选择。其中一次是他选择成
为唐僧的护卫，一同西去取经。这个选择的必然性在于孙悟空内心的向往和责任感。他希望通过这个冒险
来修行成仙，并且担负起保护师父和取经使命的责任。虽然他在取经过程中面临了许多困难和危险，但他
始终坚守着自己的初心和承诺，最终成功完成了修行并获得了佛教的救赎。孙悟空的选择是基于内心的信
念和责任感，必然性来源于他追求成仙和修行的精神追求。
示例二：我选B《红星照耀中国》（朱德）。在《红星照耀中国》中，朱德是主要人物之一，他做出了一
系列关键的选择。其中一次重要的选择是他选择加入中国共产党，并参与革命事业。这个选择的必然性在
于朱德对社会不公与民族独立的关注和追求。他深受农民起义和国家独立运动的影响，认识到只有通过革
命来改变社会和实现人民的利益。他选择加入中国共产党，并在革命战争中发挥重要的领导作用，体现了
他对人民利益和国家前途的责任感和担当。
示例三：我选C《简·爱》（简·爱）。在《简·爱》中，简·爱是主角，她也经历了一系列关键的选择。
其中一次重要的选择是她选择离开萨里郡，远离罗切斯特。这个选择的必然性在于简·爱对自我尊严和独
立的坚持。她发现罗切斯特已有婚姻，并且存在道德和伦理上的冲突。她拒绝了一个不符合她价值观和对
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平等伴侣关系的理想的婚姻，并选择了独立和自由。这个选择展现了简·爱对个人尊严和自由选择的不妥
协，同时也揭示了她内心对真爱和平等关系的追求。
示例四：我选D《儒林外史》（王冕）。在《儒林外史》中，王冕是主要人物之一，他也做出过一些关键
的选择。其中一次重要的选择是他选择投身文官之路，追求功名利禄。这个选择的必然性在于王冕对社会
地位和自身家族的压力。作为一个出身寒微的人，他深知通过功名可以改变自己和家族的命运。他选择投
入儒林，通过学术和官场的晋升来获得地位和权力。这个选择反映了王冕对社会阶层困局和功利主义的现
实适应，同时也揭示了他内心对成功和地位的渴望。
（四）（12分）
阅读下面的议论文，完成下面小题。
①前不久，《2022中国网络文学蓝皮书》梳理了过去一年网络文学的新态势，总结了新时代十年来网
络文学发展的基本成就和经验。
②当前，我国网络文学已经成为文化创意产业的重要源头，作品精品化、主流化的进程不断加快，在
海外传播中展示出强劲态势。从题材上看，2022年现实主义题材作品势头旺盛，共新增作品20余万部，
题材多元、突出现实与科幻的创作格局正在形成。从产业发展来看，网络文学联动影视、动漫、游戏、文
旅等下游产业，共同构成了全产业链体系，形成规模效应。从文化传播来看，中国网络文学在海外的影响
力持续提升，订阅用户的增长带动了中国元素和中国文化在海外的流行，为增强国家文化软实力贡献了力
量。
③当代中国正在经历人类历史上最为宏大而独特的实践创新，为文艺创作提供了取之不尽的资源。如
今，越来越多的网络作家开始涉足现实主义题材，以小事折射大时代，打开了网络文学创作的新天地。小
说《奔涌》通过工程师夏常的奋斗故事，展现了上海自贸区临港新片区建设的筚路蓝缕①；《关键路径》
聚焦国之重器，通过杜浦、叶梓闻等人投身国产大飞机发展事业的经历，展现了我国新一代航空人的拼搏
精神。这些作品的成功说明，在时代的脉搏中感悟艺术的脉动，_____________，在人民的奋斗中汲取创
作的养分，从时代之变、中国之进、人民之呼中提炼主题、萃取题材，就能创作出更多人们喜闻乐见的优
秀文艺作品。
④新媒体环境下，网络文学的创新更多体现在广渠道传播、全链路拓展。从网络小说连载到电影、电
视、戏剧、动漫、游戏、有声剧等多种形式的改编，网络文学的价值持续放大，营收纪录不断刷新。与此
同时，线上消费和线下经营的结合使得网络文学作品得到更广泛传播。游戏、影视、实体店、主题公园等，
都能看到大量网络文学IP的衍生品。新时代十年，热播影视剧中有六成由网络文学作品改编，上线动漫约
50%由网络文学作品改编。可见，网络文学正逐步形成完整的文化产业链体系，并与经济、科技等各领域
深度融合。
⑤以文化人，更能凝结心灵；以艺通心，更易沟通世界。作为推动中华文化走出去的新兴力量，网络
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文学成为文化出海的亮丽名片。新时代十年来，中国网络文学海外传播规模不断扩大，市场规模突破30亿
元，输出网络文学作品1.6万余部，海外用户超1.5亿人，覆盖200多个国家和地区。从文本出海、IP出
海到模式出海、文化出海，网络文学将中国故事传播到世界各地，日益成为世界级文化现象。接下来，要
着重解决好网络文学出海的“翻译、版权和质量”三大难题，建立好中国网络文学系统化国际传播机制，
更好展现可信、可爱、可敬的中国形象。
⑥“文运同国运相牵，文脉同国脉相连。”在文学历史长河中，网络文学尚且年轻，大有可为也必能
大有作为。既扎根中国大地，又抓住科技变革机遇，不断提升内容质量和思想内涵，创作出更多文质兼美
的作品，传递主流价值，讲好中国故事。
（选自《人民日报》，有删改，作者：赵梦頔）
【注】①筚路蓝缕：形容创业的艰苦。
14. 请为本文拟一个标题。
15. 按要求回答下面两小题。
（1）请在第③段划线处写一句话，使之与上下文意思连贯。
_____________________________________________________________________
（2）选文③～⑤段的顺序不能调换，请阐述理由。
______________________________________________________________________
16. 从全文看，中国网络文学成为文化出海的亮丽名片，有哪些重要意义？
【答案】14. 示例：网络文学大有可为也大有作为
15. ①. 在中国的发展中领会文学的魅力 ②. 不能调换；③～⑤段分别从网络作家涉足现实主义题
材、网络文学在广渠道传播、全链路的拓展、网络文学在海外的传播三个方面阐述了网络文学的大有作为，
介绍了网络文学发展的基本成就和经验，创作、拓展、传播三者体现了网络文学发展的前后过程，它们之
间存在着很强的逻辑关系，所以不能调换，调换了则不符合网络文学的发展规律了。
16. 示例：带动了中国元素和中国文化在海外的流行，为增强国家文化软实力贡献了力量；正逐步形成完
整的文化产业链体系，并与经济、科技等各领域深度融合，助力中国经济的发展与腾；创作出了更多人们
喜闻乐见的优秀文艺作品，丰富了人们的精神生活；展现了可信、可爱、可敬的中国形象。
【解析】
【14题详解】
本题考查拟写文章的标题。
结合文章内容第⑥段“在文学历史长河中，网络文学尚且年轻，大有可为也必能大有作为”进行概括可得：
网络文学大有可为也大有作为。
【15题详解】
（1）本题考查补写句子。
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根据第③段“这些作品的成功说明，在时代的脉搏中感悟艺术的脉动”和“在人民的奋斗中汲取创作的养
分”可知，横线部分的形式应为：在……中……；又结合后句“从时代之变、中国之进、人民之呼中提炼
主题、萃取题材，就能创作出更多人们喜闻乐见的优秀文艺作品”可知，“时代之变、中国之进、人民之
呼”和前句“在时代的脉搏中感悟艺术的脉动，____________，在人民的奋斗中汲取创作的养分”是一一
对应的关系；故可补充为：在中国的发展中领会文学的魅力。
（2）本题考查论证顺序。
根据第③段“当代中国正在经历人类历史上最为宏大而独特的实践创新，为文艺创作提供了取之不尽的资
源。如今，越来越多的网络作家开始涉足现实主义题材，以小事折射大时代，打开了网络文学创作的新天
地”可知，第③段从网络文学作品的现实主义题材创作趋势入手，介绍了网络文学创作涉足现实主义题材
的新趋势；
根据第④段“新媒体环境下，网络文学的创新更多体现在广渠道传播、全链路拓展”，“网络文学正逐步
形成完整的文化产业链体系，并与经济、科技等各领域深度融合”可知，在第④段中，文章转向讲述了网
络文学作品的广泛传播和多种形式的改编，强调了网络文学传播经济和科技等领域的深度融合；
根据第⑤段“以文化人，更能凝结心灵；以艺通心，更易沟通世界。作为推动中华文化走出去的新兴力量，
网络文学成为文化出海的亮丽名片”可知，最后在第⑤段，文章突出强调了网络文学在文化出海方面的重
要意义，并提出了未来发展的方向。
因此，这三段具有逻辑关系，调换这三段顺序会导致逻辑不连贯，无法合理地展示网络文学的发展历程和
影响力。所以不能调换。
【16题详解】
本题考查理解概括文章内容。
结合第②段“中国网络文学在海外的影响力持续提升，订阅用户的增长带动了中国元素和中国文化在海外
的流行，为增强国家文化软实力贡献了力量”可得：带动了中国元素和中国文化在海外的流行，为增强国
家文化软实力贡献了力量；
结合第④段“新媒体环境下，网络文学的创新更多体现在广渠道传播、全链路拓展”“网络文学正逐步形
成完整的文化产业链体系，并与经济、科技等各领域深度融合”可得：正逐步形成完整的文化产业链体系，
并与经济、科技等各领域深度融合；
结合第⑤段“从文本出海、IP出海到模式出海、文化出海，网络文学将中国故事传播到世界各地，日益成
为世界级文化现象。接下来，要着重解决好网络文学出海的‘翻译、版权和质量’三大难题，建立好中国
网络文学系统化国际传播机制，更好展现可信、可爱、可敬的中国形象”可得：使中国故事日益成为世界
级文化现象，更好地展现可信、可爱、可敬的中国形象。
（五）（22分）
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阅读简梅的《最忆故乡年味红》，完成下面小题。
①许多年过去了，每当回到故乡的家，我仿佛就看见父亲肩披一条汗巾终日忙碌的身影，依稀又听到
门前街巷热闹的脚步声、鱼货叫卖声，邻里街坊带着浓浓虾油味的欢声笑语……
②上世纪80年代初，当改革开放的春风吹拂到偏远的渔镇，父亲告别了赖以生存的渔业，将二十余年
省吃俭用攒下的钱，大胆做了个决定：建屋开饭馆。原木屋旧址需重新设计门面，当时交通十分闭塞，父
亲历经千辛万苦，一个人跑到外地，找到建筑市场，好说歹说用最少的钱委托他们将庞大、沉重的木石材
运回渔村，之后日夜奔忙，终盖起三层水泥砖房，开起了渔镇最早的饭店。
③记得乔迁那天，正值年关前夕，整条街巷挤满了道贺的亲友乡邻，洋溢着喜悦和欢乐。在四周均为
低矮的木房丛里，矗立于巷中的新房显得格外醒目、气派。一进门左边摆放案板菜样，右边为灶台厨房，
中间过道设计成拱形门，里边摆两张桌子。左转上楼梯到二楼，偌大的空间可以摆四五张大圆桌。沿着扶
梯登上三楼，那是全家人的卧室：父亲在右侧靠阳台狭小的一间，设计了两架竹床十字相横的方式，来节
省空间，他与哥哥干完活就在这间休息；大的一间留给了母亲、我及幼小的弟弟。
④那时家中的生意特别好，时常挤满了讨海回来的渔民。但开店异常辛苦，通常凌晨四点多父亲就要
起床，挑着篮筐乘车到十几里外去买各类食材，然后匆匆赶回，放下满满当当的担子，早饭都来不及扒拉
两口，又马不停蹄地洗、切、熬、煮，进行分类、拼盘。当时家乡渔业繁盛，在大船拖网的渔民们，随潮
水隔三差五都会预定酒席名曰“做福”，来庆祝丰收。一到年关就更加忙碌，“分年”是家乡隆重的仪式，
必备祭品为“十全十美”，全头猪、羊、鸡、鸭，大碗盘的鱼丸、太平蛋燕、鲜炸鱼、果蔬福橘等。乡人
委托给父亲任何繁琐细小的事，父亲总是安排得井井有条……当踩着点把所有筹备的工作忙乎完，马上紧
接着迎来中午的客人，因此都要到下午二点后，全家才得以吃午餐与休息片刻。
⑤晚间生意也是重头戏，需要制作大量的鱼丸。只见父亲摊开大掌，立在砧板前像个主师，一边动作，
一边观察火候。那时，都是纯手工制作鱼丸，需将“马鲛”等鱼，削去骨头、刺，留下好的鱼肉，剩余的
骨头等另作鱼汤。父亲从小就学得各种娴熟的刀工，“哐哐哐”“切切切”不时在店中回响。我和哥哥、
弟弟，轮流帮忙搅鱼粉，将切好的鱼块一个个放入搅拌机，由一人摇动手柄，另一人放鱼块，搅拌机内发
出“咔嚓咔嚓”的声响，一条条细细滑滑的鱼粉随着螺旋的动为向圆孔外流出，用手掂捏，显得细腻均匀。
此时，父亲也已切剁好肉馅，随即在一个大缸里用他强有力的手臂将鱼粉与配置的面粉沿弧形甩了无数遍。
随后，他带领我们包鱼丸。看他流利的两手快速地一捏、一舀、一包，顺势再将包好的鱼丸放入滚烫的锅
中，我们都很羡慕。后来，我也学会了包鱼丸，甚至能在砧板前学会了期鱼皮、去骨刺这些适合大人干的
活。
⑥年前的客人比平时还多，家里忙乎得团团转，于是，母亲负责收拾桌椅、洗碗，我们有时也去端菜，
端着盘子与汤碗摇摇晃晃到二楼，从热闹的人群中嫩生生地唤一句：菜来了……直到街灯笼罩了整条横街，
犬吠声在深夜惊起，一家人的劳累才慢慢停歇下来。我们都到三楼入睡了，而父亲整理完所有的卫生，为
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第二天该做的事情做好盘算统筹，他才上楼躺下，不一会，整条小巷都可以听到他雷鸣般的鼾声。第二日
天未亮，他继续挑起扁担出发了。
⑦最令人期待的春节来了！海风凛冽，顽皮地将家家户户门前悬挂的风灯、喜灯吹得摇摇晃晃、红光
四射。每每忙到大年廿八、廿九，我家才将店门关闭。父亲去采购年货，母亲置办新衣等。到了年夜饭晚
上，父亲又亲自煮了我们爱吃的荔枝肉、南煎肝、梅蝶甜白粿等，待全家吃好了，我们便在鞭炮声声中提
着纸花灯，大街小巷地去找小伙伴串门。暮色中，火红的灯笼与其他出外游玩的少年的灯笼相辉映，微弱
的火苗在青石板跳跃着，像一串串寒冷夜空中相互眨眼的星星。初一拜年时，祖母、叔伯等递给珍贵的一
角、二角、五角的压岁钱，可以惊喜整个冬天。那时，梳着羊角辫的我常常瞒着大人买了许多糖果，一颗
一颗咀嚼着人生最初的甜美，而后将彩色的一张张糖纸叠得齐齐整整，闻着杨梅水果、菠萝奶白、桔子香
糖等还遗留在纸上的丝丝清香，将它们或夹在书里，或与伙伴们交换。我尤其喜欢玻璃糖纸，有时一边闭
着眼睛，一边透过玻璃纸那朦胧玄幻的红、黄、蓝、黑等色调，望向天空、瓦顶，世界在我幼小的眼里充
满着无尽的神秘与憧憬。
⑧就这样休息几天，到了家乡正月初四开业大吉的日子，父亲又挑着扁担，开始了周而复始的营生。
慢慢地，父亲的店名声在外，成为当时梅花古城的一张名片。也就在那些年后，父亲盘下了连着店面的后
面一个房子，又添上一层，家里紧巴的住宿条件才得以改善。
⑨如今，家乡新房林立，车喧路阔，当年醒目的房子也早已隐没于其间。家乡的鱼丸已经产业化，拥
有了流水线的机器。离家多年，每当忆起火红的年味，忆起锅碗瓢盆“叮叮咚咚”的交响声，一种鱼香就
从心底漫溢而出。
（选自《海内与海外》，有删改）
17. 本文开篇描述多种声音，有什么用意？
18. 请结合第⑤段内容，补全鱼丸的制作过程。
19. 按要求回答下面两小题。
（1）品析第⑥段中加点词“嫩生生”的表达效果。
_______________________________________________________________
（2）标点符号会说话。第⑦段“最令人期待的春节来了”后面的“！”中，包含了“我”哪些情感？
_______________________________________________________________
20. 结合相关内容，概括父亲形象。
21. 联系全文思考，文题中的“红”有哪些含义？
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【答案】17. 一方面表达了作者对故乡的怀念热爱之情，另一方面为下文叙述故乡之事作铺垫。
18. 搅拌成粉 制作鱼面
19. ①. “嫩生生”一方面显示了我们的年龄很小已帮大人干活；另一方面也表现了我们端盘子时业务
的不熟练与内心的紧张之情。 ②. 既包含着幼时的“我”对春节的渴盼、喜悦、享受之情，又包含着
如今年长的“我”对往事、对故乡的无比留恋、怀念之情。
20. 父亲是一位有眼光、有经济头脑、能吃苦、有能力的生意人形象。
21. 示例：生意红火；生活美满；灯笼红光四射；火红的年味等。
【解析】
【17题详解】
本题考查写作方法及作用。
第①段“……依稀又听到门前街巷热闹的脚步声、鱼货叫卖声，邻里街坊带着浓浓虾油味的欢声笑
语……”描写了多种声音，突出了故乡当年热闹的情景，渲染了浓浓的喜庆气氛，为下文写故乡的故事做
铺垫，表达了作者对故乡的思念与热爱之情；同时与结尾第⑨段“离家多年，每当忆起火红的年味，忆起
锅碗瓢盆‘叮叮咚咚’的交响声，一种鱼香就从心底漫溢而出”相呼应，首尾呼应，结构严谨。
【18题详解】
本题考查内容理解与概括。
（1）根据第⑤段“我和哥哥、弟弟，轮流帮忙搅鱼粉，将切好的鱼块一个个放入搅拌机，由一人摇动手
柄，另一人放鱼块，搅拌机内发出‘咔嚓咔嚓’的声响，一条条细细滑滑的鱼粉随着螺旋的动为向圆孔外
流出，用手掂捏，显得细腻均匀”可概括为：搅拌鱼粉。
（2）根据第⑤段“父亲也已切剁好肉馅，随即在一个大缸里用他强有力的手臂将鱼粉与配置的面粉沿弧
形甩了无数遍”可概括为：制作鱼面。
【19题详解】
本题考查句子赏析。
（1）根据第⑥段“我们有时也去端菜，端着盘子与汤碗摇摇晃晃到二楼，从热闹的人群中嫩生生地唤一
句：菜来了……”可知，加点词“嫩生生”的意思是形容声音很稚嫩，表现了“我们”的岁数小，但已经
帮大人们干活了；同时还表现了“我们”给客人送菜时的拘谨、紧张的心情。
（2）根据第⑦段“海风凛冽，顽皮地将家家户户门前悬挂的风灯、喜灯吹得摇摇晃晃、红光四射”，
“每每忙到大年廿八、廿九，我家才将店门关闭。父亲去采购年货，母亲置办新衣等。到了年夜饭晚上，
父亲又亲自煮了我们爱吃的荔枝肉、南煎肝、梅蝶甜白粿等，待全家吃好了，我们便在鞭炮声声中提着纸
花灯，大街小巷地去我小伙伴串门”，“初一拜年时，祖母、叔伯等递给珍贵的一角、二角、五角的压岁
钱，可以惊喜整个冬天”，“那时，梳着羊角辫的我常常瞒着大人买了许多糖果，一颗一颗咀嚼着人生最
初的甜美……世界在我幼小的眼里充满着无尽的神秘与憧憬”可知，体现了对过年热闹喜庆气氛的盼望、
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对父母置办的年货和新衣的期待、与小伙伴们一起串门的喜悦、得到压岁钱的惊喜、吃糖果时对未来的美
好憧憬；还体现了我对往事的怀念之情。
【20题详解】
本题考查人物形象评析。
根据第②段“世纪80年代初，当改革开放的春风吹拂到偏远的渔镇，父亲告别了赖以生存的渔业，将二十
余年省吃俭用攒下的钱，大胆做了个决定：建屋开饭馆”可知，父亲有眼光、有勇气、有魄力，能把握商
机；
根据第②段“当时交通十分闭塞，父亲历经千辛万苦，一个人跑到外地，找到建筑市场，好说歹说用最少
的钱委托他们将庞大、沉重的木石材运回渔村，之后日夜奔忙”，第④段“但开店异常辛苦，通常凌晨四
点多父亲就要起床，挑着篮筐乘车到十几里外去买各类食材，然后匆匆赶回，放下满满当当的担子，早饭
都来不及扒拉两囗，又马不停蹄地洗、切、熬、煮，进行分类、拼盘。当时家乡渔业繁盛，在大船拖网的
渔民们，随潮水隔三岔五都会预定酒席名日‘做福'，来庆祝丰收。一到年关就更加忙碌”可知，父亲勤
劳能干、吃苦耐劳；
根据第③段“记得乔迁那天，正值年关前夕，整条街巷挤满了道贺的亲友乡邻，洋溢着喜悦和欢乐”可知，
父亲待人友善、人缘好；
根据第④段“乡人委托给父亲任何繁琐细小的事，父亲总是安排得井井有条……”可知，父亲对人真诚、
为人办事尽心尽力；
根据第⑤段“父亲摊开大掌，立在砧板前像个主帅，一边动作，一边观察火候”“父亲从小就学得各种娴
熟的刀工，‘哐哐哐’‘切切切’不时在店中回响”可知，父亲手艺精湛、能力强。
【
21题详解】
本题考查词语含义。
从第②段“上世纪80年代初，当改革开放的春风吹拂到偏远的渔镇，父亲告别了赖以生存的渔业……”可
知，“红”有赞美时代美好的意思；
根据第④段“那时家中的生意特别好，时常挤满了讨海回来的渔民”可知，开饭店生意红火，“红”有表
现生活充实、幸福的意思；
根据第③段“整条街巷挤满了道贺的亲友乡邻”，第④段“乡人委托给父亲任何繁琐细小的事，父亲总是
安排得井井有条”，第⑦段“我们便在鞭炮声声中提着纸花灯，大街小巷地去我小伙伴串门”等可知，
“红”还有赞美乡亲和睦、乡情纯美的意思；
根据第⑦段“那时，梳着羊角辫的我常常瞒着大人买了许多糖果，一颗一颗咀嚼着人生最初的甜美……世
界在我幼小的眼里充满着无尽的神秘与憧憬”可知，“红”指火红的年味，还指童年的憧憬美好。
三、作文（60分）
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22. 请以“越来越甜”为题，写一篇文章。
要求：（1）文体自选（诗歌除外）。（2）不少于600字，不出现真实校名、人名。（3）书写工整规范。
【答案】例文：
越来越甜
那一天，我迈入了初中的校园，满怀着对未知世界的好奇和期待。初中生活给了我全新的体验，我不
再是小学生，而是一个正在走向成长的少年。
初中的课堂变得更加丰富多彩，老师们带给我们更深入的知识和更高的要求。每当我在课堂上听到老
师讲解新的概念，我感到一种难以言表的满足和成就感，就好像品尝到了一块甜蜜的巧克力，让我欲罢不
能。
在这甜蜜的过程中，我也发现了自己的兴趣爱好。我喜欢参加校园活动，参与各种社团和俱乐部的活
动。我加入了学校的篮球队，每天在球场上挥洒汗水，享受着与队友一起奋斗的喜悦。每当我们赢得一场
比赛，那种胜利的滋味就像是一勺蜂蜜，充满了甜甜的幸福感。
和初中同学一起度过的时光也是越来越甜的。我们互相帮助、支持和鼓励，共同成长。我们一起组队
完成作业，彼此分享学习心得，互相促进进步。有时候，我们会一起组织班级活动，举办联谊晚会或者运
动会，大家笑声和欢乐填满了整个校园。
除了学习和活动，初中还给了我们更多的自由。我们可以选择自己喜欢的课外读物，看着一本书中的
故事在脑海中展开，仿佛吃到了一块甜甜的布丁。我们可以选择加入音乐团队、美术社团或者舞蹈队，展
示自己的才艺，感受到自我成长的喜悦和甜蜜。
初中生活每天都充满了新鲜感和挑战，让我品尝到了越来越多的甜蜜。在这甜蜜的过程中，我不仅获
得了知识和技能，还收获了自信和友谊。每当我回首初中生活时，那种甜蜜的味道会再次涌上心头，让我
充满了对未来的期待和勇气。初中的岁月，就像一块块美味的巧克力，让我沉醉其中，感受到了生命的甜
蜜滋味。
【解析】
【详解】本题考查命题作文。
一、审题立意。以“越来越甜”为题，写一篇文章。“越来越”说明故事是递进 的，情感是递进的；
“甜”是中心词，是一种味觉体验，引申为内心幸福甜蜜的滋味；“越来越甜”是“甜”的一个过程，可
以描述一个开始并逐渐变得愉悦或幸福的经历；因此要写某件事让“我”越来越甜蜜，结合自身经历，寻
找甜蜜幸福的事件并感悟。
二、选材构思。本题适合写记叙文，可以利用形象的比喻和描写来展示越来越增加的甜美感受。注意要强
调经历中的积极和正面的变化，以及对这种变化的感激和喜悦之情。可以通过细节和情感的描写，让读者
能够体会到甜蜜的过程和体验。例如：和奶奶相处的时光，奶奶给我缝沙包、做好吃的桂花糕等等，这样
时光让我觉得越来越甜；自己看到老师在线上教学期间，利用软件批改作业，在作业下留有甜蜜有温度的
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话，鼓励我们学习，这样的师生情越来越甜等。在文章结尾，可以总结这种甜蜜经历给自己带来的正面影
响和积极心态。
18
