文档内容
强化提升-言语 3
（讲义+笔记）
主讲教师：魏铭阳
授课时间：2024.07.10
粉笔公考·官方微信强化提升-言语 3（笔记）
强化练习三学习内容
1.语句排序题
2.语句填空题
3.接语选择题
4.逻辑填空题-词的辨析
【注意】本节课是四节强化练习课中任务最重的一天，分为语句排序题、语
句填空题、接语选择题、逻辑填空题，其中听起来最吃力的是语句排序题和逻辑
填空题。
语句排序题
解题要点：从选项入手
1.对比选项，确定首句
2.确定捆绑集团/确定顺序/确定尾句
3.验证（非必须）
【注意】语句排序题：
1.在国考、联考中考查 2道左右，题量并不大，但是难度比较大，只要把它
学好就能战胜竞争对手。
2.解题要点：从选项入手。有些同学拿到排序题，读完后觉得某个顺序特别
棒，但选项中并没有这一顺序，故一定要从选项入手。
（1）对比选项，确定首句。
（2）确定捆绑集团/确定顺序/确定尾句：同时进行，不分先后顺序，从题
干中发现什么知识点就从什么知识点入手。
（3）验证：非必须。如果通过对比首句，一步选到答案，此时对于题干不
太了解，可以进行验证，只验证自己想选的选项，从头到尾读一读，看一下它的
逻辑上是否有硬伤，如果通过 2 个及以上知识点做出题目，则没有必要一定验
证。
1首句特征：
形式上：1.下定义（……就是/是指）
2.背景引入（随着、近年来等）
内容上：引出话题
非首句特征：1.指代词指代不明确
2.关联词的后半部分
3.比如、就像等解释说明
尾句特征
1.因此、所以、这个意义上讲……等引导的总结性句子
2.对策
注意：首尾句对比不能只看形式，更要从内容上对比前后逻辑
例：②在遥远的古希腊城邦中，哲学是一种生活方式，而不是单纯的理论或
者学问
⑥如果我们要理解“什么是哲学，哲学何为”的问题，需要追根溯源，回到
哲学诞生之初
【注意】
1.首句特征：
（1）形式上：
①下定义：如……是/就是/是指，起到引出话题的作用，适合作首句。
②背景引入：如随着、近年来等，交代背景，比较适合作首句。
（2）内容上：引出话题。
2.非首句特征：
（1）指代词指代不明确：如“他上岸了”不能作首句，没有说清楚是谁上
岸了，为指代词指代不明确。
（2）关联词的后半部分：如“但是我不想吃饭”不适合作首句。
（3）“比如、就像”等进行举例子、具体的解释说明：意在解释文段当中的
观点，应先有观点，再对这个观点进行具体的解释，解释说明本身不能直接作首
句。
3.尾句特征：即放到最后的一句话。
2（1）形式上：“因此、所以、这个意义上讲……”等指代词，指代总结上文，
得出一个结论，这种总结性句子适合作首句。
（2）内容上：文段前面有问题，要把这个问题予以解决，即对策，对策适
合作尾句。
4.注意：内容比形式更重要，首句/尾句特征指适合作首句/尾句，而不是一
定作首句/尾句，故首尾句切记要对比。
5.示例：②“……是……”下定义，相当于回答哲学是什么；⑥相当于提出
一个问题，从内容上来说，应先有问题，再有回答，故⑥在②前。
确定捆绑——利用标志词，结合选项找前后衔接
指代词捆绑：
这、那、他、其、该、此，确定与前一句的捆绑
例：②在身体发烧的时候，这种特殊的脑神经细胞中的蛋白质会释放降温信
号，调节体温
③它是大脑神经细胞中的一种特殊蛋白质，被称为 TRPM2蛋白质
⑤研究人员一直猜测是动物的大脑存在某种控温机制
A.③②
B.⑤②
关联词捆绑：分析句意
1.但是，然而，反之——前后语义相反
2.也、即、也就是说、比如——前后语义相近
【注意】确定捆绑：利用标志词，结合选项找前后衔接。
1.指代词捆绑：如这、那、他、其、该、此，往前找它的捆绑对象。上述示
例中，②“这种特殊的蛋白质”为指代词，结合选项，判断③②/⑤②，③提及
“一种特殊蛋白质”，③②话题一致，可以捆绑；⑤论述存在某种控温机制，不
是在论述蛋白质，⑤②不能捆绑，排除 B项，锁定 A项。
2.关联词捆绑：分析句意。
（1）出现“但是、然而、反之”，前后语义相反。如④出现“但是”，转折
之后论述比较好的事情，故转折之前应论述不好的、比较坏的事情。
3（2）出现“也、即、也就是说、比如”，前后语义相近。
确定顺序
1.日常顺序
（1）按时间线先后展开
（2）逻辑先后顺序（行动、发展的脉络）
例：⑤重建的暖季温度与同区域公海孢粉量化的降水数据，为我国过去 500
0年文明历史提供了更加完整的定量气候背景
⑥不久前，科学家利用现代地学研究手段，定量重建了我国北方过去 5000
年中高分辨率的暖季（4月至10月）温度变化序列
2.行文逻辑顺序
（1）观点+解释说明
（2）提出问题+解决问题
（3）A和B
【注意】确定顺序：如④⑤捆绑，则应紧紧捆在一起，中间不能插入其它句
子，而顺序符合④在⑤前的顺序即可，中间插入几句话都可以，即中间可能有小
三。
1.日常顺序：
（1）按时间线先后展开：如唐宋元明清；又如 19世纪、20世纪、21世纪。
自己写文章可以使用倒叙、插叙，但排序题有严谨的逻辑，即从前往后，如果是
倒叙、插叙，则没有唯一答案。
（2）逻辑先后顺序：
①行动：如先出门，再坐公交车。
②发展的脉络：如先参加笔试，再参加面试。
（3）示例：⑤强调重建的温度所带来的意义；⑥相当于一个具体的做法，
应先论述做法，再论述意义，即⑥在⑤前。
2.行文逻辑顺序：
（1）观点+解释说明：观点在前，再进行解释。
（2）提出问题+解决问题。
4（3）A 和 B：如文段论述小王和小李都很帅，接下来应先论述小王哪里帅，
再论述小李哪里帅，即先论述 A，再论述B。
总结：
在做题时看到：
关联词、指代词、非典型标志词（即、换句话说……）——考虑捆绑
时间词、A和B、问题/对策、动作前后——考虑顺序
结论词、对策——考虑尾句
【注意】总结：
1.在做题时看到关联词、指代词、非典型标志词（如即、换句话说等，起到
解释说明的作用），可以考虑捆绑。
2.在做题时看到时间标志词、A和B、问题/对策、动作前后，可以考虑顺序。
3.在做题时看到结论词、对策，可以考虑尾句。
4.写排序题的解析一定会去搜原文，它在原文中是什么顺序就选择谁，但它
在原文中可能不是一个完整的段落，可能进行了删减，所以在语感上可能读起来
不顺，一定要靠逻辑、方法。
1.（2022联考）①“左史记言，右史记事”，在历史的长河中，口耳相传的
可靠性终究比不上卷帙浩繁的文献记录
②古籍保护，简单来说，就是保护那些珍贵的传世文献
③回望历史，汉代发现孔府壁中书、清末发现敦煌文书，一次次涉及历史文
献的重要发现，都在丰富着人们对过去的认识
④古籍保护的意义不只在于让饱经沧桑的书籍“重获新生”，更在于通过保
护古籍，保护我们自身的文化属性
⑤即便是在今天，考古学提供了认识历史的重要方式，但对文献进行校对、
考证依然是专业研究的基本功
⑥当我们引以为傲地畅谈中华文明的缘起时，都少不了历史文献的记载做支
撑
将以上 6个句子重新排列，语序正确的一项是：
5A.①④②③⑥⑤
B.②⑥⑤①③④
C.③⑤⑥④①②
D.④⑥①⑤②③
【解析】1.对比首句①②③④。①论述文献记录是更加重要的；②下定义，
具体介绍古籍保护到底是什么；③举例子论证文献记录有哪些；④介绍古籍保护
的意义，②和④都围绕“古籍保护”的话题论述，应先论述古籍保护是什么，再
论述古籍保护的意义、好处，故②在④前，排除 A、C、D项，锁定 B项。
根据首句对比直接得出答案，需要验证。②下定义，引出“古籍保护”的话
题；⑥⑤①均论述文献记录很重要；③举例论证历史文献的重要性；④介绍意义，
逻辑上没有任何问题。【选 B】
2.（2023联考）①然而，苦口婆心的劝告收效甚微
②健康专家一再提示，睡前刷手机会使大脑持续兴奋、打破睡眠氛围
③调查显示，84.8%的受访青年都有睡前刷手机的习惯
④“睡前刷手机”依然是大部分年轻人难以改变的生活习惯
⑤容易带来入睡难、入睡延迟等睡眠问题，造成更广泛的健康损害
⑥即便感到困意，84.1%的受访青年还是会继续刷手机
将以上 6个句子重新排列，语序正确的是：
A.③⑥②⑤①④
B.②⑤①④⑥③
C.④③⑥②⑤①
D.①⑥④③②⑤
【解析】2.对比首句①②③④。①出现“然而”，不适合作首句；②提出专
家的一个观点，可以作首句；③通过数据引出年轻人刷手机的话题，可以作首句；
④“依然”对①“收效甚微”进行具体解释，应放在①之后，不适合作首句，排
除C、D 项。
对比 A、B项，①前均是⑤，且为②⑤①④，故不能通过①的“然而”做题，
唯一的区别是③和⑥的先后顺序不同。应先论述有人睡前刷手机，再论述即使困
6了还要继续刷，故③在⑥之前，锁定 A项。【选 A】
3.（2022北京）下面 6个句子的最佳顺序是：
①一方面，消费者可能不再只是消费食物本身，而是理念上的消费；另一方
面，消费者可能持低价、重量不重质的消费观念
②在这个过程中，消费者对食物的控制权、认知权会很少，这是现在一些大
公司希望推动的食品体系
③由于我国农耕方式的多样性，部分人会回归这种传统农业种植方式，或者
寻求新型健康的有机农业发展方向
④未来，我们将面临两种食物生产方式。一种朝向更工业化的生态体系，从
生产加工到食品供应这一系列过程都由大公司操控
⑤与此同时，消费者在食物上的消费水平以及消费理念也会出现两极分化现
象
⑥另一种是采用小规模、精致化的耕作方式
A.④②⑥③⑤①
B.③②⑤①④⑥
C.④⑥⑤①③②
D.③⑤④⑥②①
【解析】3.对比首句③④。③出现“这种传统农业种植方式”，为指代词指
代不明确，不能作首句；④可以作首句，排除 B、D项。
方法一：③出现“这种传统农业种植方式”，其前面应提及具体的方式，结
合选项，判断⑥③/①③。①未提及“种植方式”，①③不能捆绑；⑥“耕作方式”
为具体的耕作方式，⑥③可以捆绑，锁定 A 项。
方法二：②④均提及“大公司”，只有这两句话的话题一样，可以利用共同
话题捆绑解题，锁定 A项。【选A】
【注意】
1.方法梳理：
（1）对比首句：③非首句特征，排除 B、D项。
7（2）③指代词捆绑：⑥③捆绑，锁定 A项。
2.“这一系列过程”在④中有指代对象。
3.“一种”和“另一种”、“一方面”和“另一方面”只能确定先后顺序，完
全可以用一两句话论述“一种”，再论述“另一种”。
4.（2022四川）①数码设备把每一个地点都变成了工位，把每一点时间都变
成了工作时间
②现代人就像转笼里的松鼠，在工作、消费的循环里疲于奔命，筋疲力尽
③数码设备还把每一个地点都变成了商场，把每一点时间都变成了购物时间
④互联网和智能手机让沟通即时高效，同时我们丧失了闲适
⑤过去你可能有想不起要买什么的时刻，现在不会了
⑥每一样内容里都植入了营销，别人购物发了朋友圈会启发你也想买，社交
媒体上大V的“种草”会启发你也想买，还有各种各样的广告
将以上 6个句子重新排列，语序正确的一项是：
A.②③⑤⑥①④
B.⑤③⑥①②④
C.①②④③⑥⑤
D.④①③⑤⑥②
【解析】4.对比首句①②④⑤，均可作首句。①出现“把”；③出现“还把”，
①一定在③之前，排除 A、B项。
对比 C、D 项，区别在于①和③的中间能否插入其它句子。C 项的①③中间
插入②和④，D项的①③捆在一起。①论述数码设备把每一个地点都变成了工位；
③论述数码设备还把每一个地点都变成了商场，二者的话题一致，②④与“数码
设备”的话题不一样，不能放在①③中间，排除 C项，锁定D项。【选 D】
【注意】方法梳理：
1.首句不好判断。
2.关联词捆绑：③-还，①③捆绑。
85.（2023国考）①例如位于我国四川的深地核天体物理实验室，其上覆盖的
垂直岩石厚达2400 米
②因此，旨在直接探测暗物质的实验室通常会建于极深的地下或山里，尽最
大可能屏蔽掉这些干扰
③直接探测暗物质的方式类似于守株待兔
④当然，这种能量波动极其微弱，而且宇宙中的各种射线同样也有机会与这
个原子核来一场亲密的邂逅，从而对实验结果产生干扰
⑤专家解释说，我们生活在一团暗物质云中，每秒钟可能有几百万甚至上千
万的暗物质粒子穿过我们的身体
⑥直接探测暗物质的方法之一，就是利用精密的仪器密切观察大量的原子核，
如果足够幸运，某一时刻暗物质碰撞到某个原子核，会在原子核上留下残余能量
将以上 6个句子重新排列，语序正确的是：
A.⑥②①⑤③④
B.⑥④⑤②③①
C.③⑤⑥④②①
D.③⑥②⑤①④
【解析】5.对比首句③⑥。③介绍探测暗物质的方式；⑥具体介绍探测暗物
质的方法，二者均可作首句，从上往下找其他线索。①“例如”举例子，具体解
释，其前面这句话为它所解释的观点，观点应与解释说明的话题保持一致。结合
选项，判断②①/③①/⑤①。②①话题保持一致，可以捆绑；③⑤未提及岩石厚
达2400 米，话题不一致，③①/⑤①不能捆绑，排除 B、D项。
②“这些干扰”为指代词，其前面应提及“干扰”这一话题，结合选项，判
断⑥②/④②。⑥论述观察原子核，未提及“干扰”；④论述产生干扰，④②话题
一致，均围绕“干扰”论述，④②捆绑，锁定 C项。【选C】
【注意】方法梳理：
1.判断首句：首句不排。
2.①“例如”前后话题一致：②①捆绑，排 B、D项。
3.②“因此”：④②衔接一致，选 C项。
96.（2022国考）①海绵是一种最原始的多细胞动物，化石记录最早可追溯到
寒武纪时期，至今已发展到一万多种
②阿糖腺苷成为首个从海洋天然产物衍生并成功上市的抗病毒药物
③目前，从海绵提取物中分离得到的天然产物往往具有独特的结构骨架或显
著的生理功能，可用于开发药物和作为有机合成或半合成化学中间体，具有作为
药物先导物的巨大潜力
④日本化学家从日本黑海绵中提取了软海绵素，将其衍生成抗肿瘤药物，用
于治疗转移性乳腺癌等癌症
⑤作为一种营固着生长的生物体，海绵极易被其他生物猎食，却能在残酷的
海洋环境中生存，可能依赖于独特的化学防御策略
⑥美国化学家从海绵中分离得到抗病毒药阿糖腺苷和抗癌药物阿糖胞苷的
先导化合物
将以上 6个句子重新排列，语序正确的一项是：
A.①⑤③⑥②④
B.①③④②⑥⑤
C.⑤①④⑥②③
D.⑤③①④②⑥
【解析】6.对比首句①⑤。①下定义，介绍海绵是什么，引出话题；⑤具体
介绍海绵是怎样进行防御的，应先引出话题，再论述它的防御策略，故①更适合
作首句，排除C、D 项。
⑥论述分离得到阿糖腺苷；②论述阿糖腺苷成为首个成功上市的药物，应先
分离得到阿糖腺苷，阿糖腺苷才能够成功上市，按照日常逻辑，⑥在②前，锁定
A项。【选A】
【注意】方法梳理：
1.判断首句：下定义-①。
2.逻辑顺序：“阿糖腺苷”⑥分离得到-②上市，先⑥后②。
107.（2022国考）①发展是硬道理，而水则是硬约束
②自古以来，我国基本水情一直是夏汛冬枯、北缺南丰，水资源时空分布极
不均衡
③以黄河为例，黄河水资源总量不到长江的 7%，黄河流域人均水资源占有
量仅为全国平均水平的 27%
④水资源格局，影响和决定着经济社会发展格局
⑤党和国家实施南水北调工程建设，就是要对水资源进行科学调剂，促进南
北方均衡发展、可持续发展
⑥在京津所在的海河流域，由于经济社会快速发展和人口不断增加，华北地
区地下水长期超采，形成世界上最大、最深的“漏斗区”
将以上 6个句子重新排列，语序正确的一项是：
A.①⑤⑥③②④
B.②③④⑤⑥①
C.④②③⑥①⑤
D.⑤④①②③⑥
【解析】7.对比首句①②④⑤。①非常短小精悍，从总体、宏观上进行概括，
可以作首句；②“极不均衡”相当于引出一个问题，可以作首句；④论证水资源
格局的影响，强调它很重要，引出话题，可以作首句；⑤“南水北调”为对策表
述，不能作首句，问题应在对策之前，即②在⑤之前，排除 A、D项，保留 B、C
项。
⑥“地下水长期超采”为问题；⑤提出对策，⑥在⑤之前，排除 D项，锁定
C项。【选C】
【注意】方法梳理：
1.判断首句：②问题＞⑤对策，排除 A、D项。
2.⑥问题＞⑤对策，选 C项。
语句填空题
1.横线在结尾
112.横线在开头
3.横线在中间
【注意】语句填空题：在国考、联考中考查 2道左右，无需重点关注提问方
式，文段中挖一个空，空在不同的位置，做题的思路不一样。
1.横线在结尾：对上文进行总结。
2.横线在开头。
3.横线在中间。
1.横线在结尾：（1）总结前文（2）提出对策
2.横线在开头：（1）概括后文（2）话题引入
3.横线在中间：承上启下，注意与上下文的联系
【注意】语句填空题：需要把握文段的话题，即中心理解题的主题词。
1.横线在结尾：可以理解成“分-总”的中心理解题。
（1）总结前文。
（2）前面有问题，提出对策。
2.横线在开头：
（1）概括后文：可以理解为“总-分”的中心理解题。
（2）话题引入/交代背景。
3.横线在中间：承上启下，与上下文都要联系起来。
语句填空解题标志
（1）逗号（句内横线）
如果横线前（后）有逗号，优先把握本句话题，再进行其他内容的阅读
（2）解释说明（冒号，那就是，比如）等标志词
优先与解释说明中话题衔接一致
（3）关联词
所填句子要满足对应关联关系
【注意】语句填空解题标志：
1.逗号（句内横线）：如“ ，……”，意味着横线处不是一个完
12整的句子，它的后面还有半句话，既要从宏观上把握整个文段的话题，又要从微
观上考虑与后半句话的衔接，故出现逗号时，一定要优先把握本句话题，再进行
其他内容的阅读，要与本句的话题形成对应。
2.解释说明（冒号、那就是、比如）等标志词：如“ ：……”，
“：”之后对横线处进行具体解释，要与解释说明的话题保持一致。
3.关联词：所填句子要满足对应关联关系。如“……，但是 ”，
横线处要与前文相反。
8.（2024山东）社火原本是属于农民的自演自娱活动，来源于古人对土地和
火的崇拜。社，即土地神；火，即火祖，也即火神。农业中国，是土地给了人们
立足之本。《礼记·祭法》载：“共工氏之霸九州也，其子曰后土，能平九州，故
祀以为社。”火可以熟食、取暖，是人类创立文明的显著标志。崇拜土地与火
，这逐渐演化成了规模盛大、内容繁复的传统民间娱乐活动。
填入画横线部分最恰当的一项是：
A.表达了古人对社与火的朴素情感
B.奠定了农业文明发展的民俗基础
C.产生了祭祀社与火的风俗
D.体现了古人土地为本的理念
【解析】8.问“填入画横线部分最恰当的一项是”，为语句填空题。横线后
还有半句话，要优先考虑与后半句话的衔接，“这”指代横线处，横线处应体现
这件事是到底一个什么事，它演变成了一个娱乐活动。“社火……崇拜”提及对
于土地和火崇拜，对应横线前“崇拜土地与火”，故横线处应与“农业中国……
标志”对应，“祭法”和祭祀相关，故横线处应与祭祀相关，锁定 C 项，一种祭
祀风俗可以演变成娱乐活动，横线处可以与后文对应。
A项：未提及核心话题“祭祀”，且“情感”非常抽象，它是内心埋藏的东西，
不能演变成娱乐活动，排除。
B项：未提及核心话题“祭祀”，且“基础”表述不明确，排除。
D项：未提及核心话题“祭祀”，且“理念”不能演变成活动，排除。【选 C】
139.（2023广东）农村生态文明建设， 。一是必须加速由高耗
能、高污染的粗放型农业生产方式向清洁循环的集约型农业发展方式转变，加强
农业科技研发与推广应用，建立全产业链绿色化农业发展模式。二是促进农业资
源循环利用，积极推进农业清洁生产，提高禽畜养殖废弃物资源化利用。
填入画横线部分最恰当的一项是：
A.必须与美丽乡村建设紧密结合
B.必须大力推进绿色循环农业发展
C.必须充分利用科技研发促进农业生产
D.必须树立“绿水青山就是金山银山”的价值导向
【解析】9.问“填入画横线部分最恰当的一项是”，为语句填空题，横线出
现在开头。文段为“总-分”结构，“一是……二是……”对横线处进行具体解释，
“必须”提对策，两个点均围绕农业论述。前面论述绿色农业发展，后面论述农
业资源循环利用，均围绕农业循环论述，锁定 B项。
A项：未提及“农业”，且农村建设包含很多方面，如农民、农业、农村、生
态、科技、经济，范围过大，排除。
C项：文段除了“农业科技研发”之外还有推广应用，且只能对应“一是……
发展模式”，表述片面，文段最终的目的是为了清洁循环，排除。
D 项：未提及“农业”，且“绿水青山”强调生态，“金山银山”强调经济，
文段没有论证二者的关系，排除。【选 B】
【注意】做题要忠于文段。
10.（2022重庆选调）近几年电价一直没有上涨，管控较紧，因为电价跟粮
食一样，影响面很大，从经济和人民生活的高质量追求角度考虑，只能稳电价，
不敢轻易涨。对于电力系统来说，成本上升，电价稳定不动的话，电力系统将无
法消化转型成本，如果靠政府补贴，将不可持续；即使通过技术进步提高效率、
抵消成本，空间也有限。因此， 。当然，市场化的手段不是简单地
转嫁成本，而是通过市场化的价格信号，改变产业的格局，推进相关的改革。
填入画横线部分最恰当的一项是：
14A.就必须借助降低转型成本来拓展其市场空间
B.有必要通过运用市场化手段来协助政策调控
C.可尝试通过合理配置资源来启动市场化手段
D.还需要依靠相对市场化的手段解决转型成本
【解析】10.问“填入画横线部分最恰当的一项是”，为语句填空题。横线出
现在中间，“因此”对上文进行总结，后面还有半句话，横线处需要承上启下。
文段首句论述最近电力企业的日子过得比较苦，即成本太高了，但是又不敢
涨电价。“因此”对上文进行总结，前文论述现在电力系统面临无法消化转型成
本、政府补贴和技术进步不太行的问题，故横线处应给出一个具体的对策，并且
提及“消化转型成本”的核心话题。尾句说明对策是市场化手段，故横线处应承
上，提及“消化转型成本”，又需要启下，提及“市场化的手段”，锁定 D项。
A项：只提及“降低转型成本”，但未提及“市场化手段”这一核心话题，排
除。
B项：未提及“消化转型成本”，排除。
C项：文段未提及“合理配置资源”，且未提及“消化转型成本”，排除。【选
D】
【注意】横线在中间，承上启下。
接语选择题
提问方式：接下来最有可能讲述的是
解题要点：1.通读全文，重点关注文段最后谈论的核心话题
2.核心话题保持一致，对比选项确定答案
【快速解题技巧】
若尾句完整、话题清晰（结论、对策等），可直接从尾句入手；
若不完整（尾句有解释说明、指代词等），或并列文段，则需通读全文
【注意】接语选择题：在联考、各地省考、国考中不作为特别重视的题型，
在国考中绝大多数年份会考 1 道，偶尔有一年会考 2 道，在省考/各地联考中，
绝大部分考 1道，或者 1道也不考。
151.提问方式：接下来最有可能讲述的是，需要看清楚提问方式。
2.解题要点：相当于预测下文。
（1）通读全文，重点关注文段最后谈论的核心话题/主题词。
（2）核心话题保持一致，对比选项确定答案。
（3）前文论述过的内容接下来不会再论述。
3.快速解题技巧：
（1）若尾句完整、话题清晰（结论、对策等），可直接从尾句入手。
（2）若不完整（尾句有解释说明、指代词等），或并列文段，论述的不是很
清楚，则需通读全文，不能只看尾句。
（3）如果是接语选择题，文段尾句提出一个问题，A项提出一个对策，B项
分析原因，应选择B 项，如果没有B项，可以选择 A项，如果有B项，则应先分
析，再解决。
11.（2023国考）肺鱼是一类可用“肺”呼吸的肉鳍鱼，它们的“肺”是特
化的鱼鳔，能吸收空气。这一特殊技能使其可以摆脱水的束缚，在河水干涸时潜
入洞穴，躲在分泌物形成的茧中，等待雨季到来。此外，肺鱼还是能“啃硬骨头”
的鱼，它们咬合力强大，一些带壳的无脊椎动物也是其捕食对象，这种能吃带壳
动物的能力，被称为食壳性或甲食性。泥盆纪早期的奇异鱼被认为是最原始的肺
鱼，已经具有典型的肺鱼食壳性特征，比如有发达的齿板与短而粗壮的下颌。而
杨氏鱼的系统发育位置较奇异鱼更为原始，是研究肺鱼类食壳性起源的关键。
这段文字接下来最可能介绍：
A.关于杨氏鱼的最新研究成果
B.动物食壳性特征的产生原因
C.肺鱼在生物演化史上的重要意义
D.杨氏鱼与其他泥盆纪物种的区别
【解析】11.问“接下来”，为接语选择题。“肺鱼……等待雨季到来”对“肺
鱼”下定义，介绍它的特点，即可以用鳍来呼吸，不需要水。“此外”表并列，
“肺鱼还能……甲食性”介绍肺鱼的第二个特点，即它能够吃带壳的东西。“比
如”为举例子，进行解释说明，非重点。尾句提出新的话题，围绕“杨氏鱼”论
16述，通过“关键”说明杨氏鱼是重点，接下来应继续围绕杨氏鱼展开论述，锁定
A项。
B、C项：未提及核心话题“杨氏鱼”，均排除。
D项：应对比杨氏鱼、奇异鱼，而不是其他泥盆纪物种，且应先论述杨氏鱼，
再论述二者之间的区别，排除。【选 A】
12.（2024国考）获得“低损伤、高分辨、动态实时”的功能图像是医学影
像技术研究的核心目标之一。医学电阻抗成像技术因无创、无损、无辐射等优势
备受关注，并在对急性呼吸窘迫综合征的治疗中发挥了积极作用。由于人体不同
组织和器官的电特性不同，从中获得的电特性图像也会存在差异，这些图像包含
丰富的解剖学信息，也能反映组织和器官的生理、病理状态和功能变化，对疾病
诊断具有重要的临床价值。然而实现高质量的图像重建是电阻抗成像技术领域的
巨大挑战，获取功能医学影像大数据在临床上也极其困难。
这段文字接下来最可能讲的是：
A.对医学图像重建方法的探索
B.共享功能影像大数据的意义
C.电阻抗成像技术的实际应用
D.图像对疾病诊疗的重要作用
【解析】12.问“接下来”，为接语选择题。文段首句介绍核心目标，“医学……
积极作用”论述医学电阻抗成像技术的作用。“由于……价值”论述它的价值作
用是什么。“然而”表转折，重点在尾句，“巨大挑战”相当于问题，“也”表并
列，文段尾句相当于提出两个问题，即关于高质量图像重建的挑战、关于功能医
学影像大数据获取很困难，尾句为并列的两方面，正常情况下应对两方面都概括，
但没有这样的选项，可以接着一个论述，一个一个去解决，锁定 A项。
B项：未提及核心话题“医学”，且应先论述解决这些困难、挑战的对策，再
论述意义，排除。
C项：未提及“医学”，且“实际应用”对应文段“医学……积极作用”，为
前文论述过的内容，接下来不会再论述，排除。
D项：未提及“医学”，且对应文段“这些图像……临床价值”，为前文论述
17过的内容，排除。【选 A】
13.（2022国考）长期以来，人民调解员队伍以兼职为主。兼职人民调解员
的优势是容易发挥基层社会各行各业的力量，国家投入人力成本和财政成本比较
低。但同时，由于兼职调解员在时间精力、专业素质等方面受限，制约了调解工
作的有效开展。在现阶段，一方面，矛盾纠纷主体更加多元、类型更加多样，调
解难度不断加大；另一方面，人民群众的权利意识、法治意识不断增强，对矛盾
纠纷化解质效提出了更高要求。这些都需要人民调解员投入更多的时间和精力，
具备较高的政策水平、法律素养和专业知识。
这段文字接下来最可能说的是：
A.兼职人民调解员的局限性
B.人民调解制度的发展过程
C.人民调解员应当具备的专业素养
D.建立人民调解员专职队伍的举措
【解析】13.问“接下来”，为接语选择题。文段首句论述人民调解员队伍以
兼职为主。“兼职……比较低”介绍兼职调解员的优势。“但”表转折，“由于……
更高要求”介绍兼职调解员存在不足，而人民群众的要求变得更高，意味着兼职
调解员满足不了大家的需求。尾句表明要靠全职，锁定 D 项，“专职队伍”即全
职。
A项：“局限性”对应文段“由于……有效开展”，为前文论述过的内容，接
下来不会再论述，排除。
B项：“人民调解制度”文段未提及，无中生有，排除。
C项：“专业素养”只能对应“法律素养”，文段还提及时间、精力、政策水
平、专业知识，选项表述片面，排除。【选 D】
【粉笔提示】接语选择题的特殊问法
1.这是一篇文章的开头，这篇文章最有可能介绍：
2.作为一篇文章的引言，作者接下来最有可能介绍的是：
【粉笔提示：抓住核心话题，当做接语选择题】
183.这段文字接下来最不可能介绍的是：
4.这是一段引言，文章接下来最不可能介绍的是：
【①抓住核心话题，排除法；②选择上文论述过的内容】
5.这段文字是一篇文章的结尾，文章最有可能讲的是：
【抓住上文核心话题】
【注意】接语选择题的特殊问法：
1.问“这是一篇文章的开头，这篇文章最有可能介绍”“作为一篇文章的引
言，作者接下来最有可能介绍的是”，抓住核心话题，当做接语选择题。
2.问“这段文字接下来最不可能介绍的是”“这是一段引言，文章接下来最
不可能介绍的是”，抓住核心话题，排除法解题，没有核心话题的就是要选择的
答案，上文论述过的内容也是接下来最不可能介绍的。
3.问“这段文字是一篇文章的结尾，文章最有可能讲的是”，已知文段的结
尾，要往前猜，抓住上文的核心话题。
逻辑填空题
看搭配找对应
团队合作
对比择优
【注意】逻辑填空题：
1.题量：国考有 40 道言语题，分为三套试卷，即地市级、副省级、行政执
法，地市级和行政执法考查20道逻辑填空题，副省级考查15道逻辑填空题，因
为还会考查两篇篇章，占据 10 道题的题量，不同省份之间联考的题量是不一样
的，如山西省有一年考查了 40道题言语题，逻辑填空占据 20道题，云南言语总
题量可能是25道，言语占据 15道，国考和联考一般都是逻辑填空题占一半言语
题量。
2.看搭配找对应：跟着感觉走，抓不住梦的手，根据逻辑来，看搭配，找对
应。
3.团队合作。可能第一空 A 项填入特别好，但第二空有“猪队友”，一空秒
杀有风险，团队合作是关键。
194.对比择优。可能由 A项改到B项，就改错了，故要对比择优。不要只会排
错，因为问“填入横线处最恰当”，“最”可能是 A、B 项填入均可，但更好的一
项需要择优。
5.有的同学可能积累比较薄弱，类似于英语的完形填空，如果不认识单词就
做不对。
词语积累建议：
1.微信小程序-粉笔快练：高频成语、必备实词
2.阅读材料：官媒评论文章（人民网、光明网、中国社会科学网、南风窗、
澎湃新闻等）、学习强国（新思想）
3.刷题中积累，题目中出现的词语积累意思和用法
【注意】词语积累建议：
1.微信小程序-粉笔快练：高频成语、必备实词。
2.阅读材料：通过官媒评论文章（人民网、光明网、中国社会科学网、南风
窗、澎湃新闻等）、学习强国（新思想）积累正确的语感。
3.刷题中积累，题目中出现的词语积累意思和用法。
逻辑填空题
一、词的辨析：词义侧重、固定搭配、程度轻重、感情色彩
二、语境分析：关联关系—转折、因果、并列
对应关系—有标志类、无标志类
20【注意】逻辑填空题：
1.词的辨析（微观）。
2.语境分析（宏观）。
3.本节课主要围绕词的辨析展开，下节课围绕语境分析展开。
1、词义侧重
拆字组词：用不一样的字单独组词
例：人生是时间的
A.累计 B.累积
拓展：当不好拆字时，可进行整词搭配，用整个词进行组词搭配
【注意】词义侧重：
1.拆字组词：用不一样的字单独组词。
2，例：A项“累计”拆字组词计算，计算出的是结果，“累积”拆字组词积
攒，积攒是一个过程，人生是时间的累积。
3.拓展：当不好拆字时，可进行整词搭配，用整个词进行组词搭配。如“安
然”整词搭配为“安然无恙”，强调外在，“索然”整词搭配为“索然无味”，强
调内心无聊。
2.搭配对象
“瞻前顾后”找准搭配
例：这几年的纪录片有一个明显的变化，就是镜头越来越深入人物的内心，
被拍摄对象的生活情绪。（追踪/描写）
拓展：搭配对象为并列多个词语时，要都搭配恰当
【注意】搭配对象：
1.“瞻前顾后”找准搭配。
2.例：搭配“镜头”，文字描写，镜头追踪。
3.拓展：搭配对象为并列多个词语时，要都搭配恰当。如搭配“好与坏”，
“批评”仅搭配坏，“赞扬”仅搭配好，选择“评价、包容、分辨、分析、看待、
区别”，填入的词要都搭配得当。
21逻辑填空题
3.程度轻重
4.感情色彩
与文段保持一致
【注意】程度轻重、感情色彩与文段保持一致。文段重口味，选择重口味，
文段小清新，选择小清新。感情色彩有积极、消极、中性，要与文段保持一致，
中性词可以用在积极语境也可以用在消极语境。
14.（2023联考）在应《洛杉矶书评》邀请所撰写的回应文章里，狄波拉强
调了艺术赋予文学翻译“二度创作的许可”：从中文翻译到英文不仅是语言的
，更是在两个迥异的文学传统之间 ，汉语更包容、含蓄和灵动，但是
英语强调精准、凝练和优美。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.转换 迁徙 B.转移 迁就
C.转达 迁移 D.转运 迁居
【解析】14.第一空，搭配“语言”，从中文翻译到英文说明变了。A项“转
换”指变换，保留。B项“转移”搭配目标、阵地，搭配地方，与语言搭配不当，
排除。C项“转达”组词表达，指表达、告知，转达的是消息，如我有一句话请
你代为转达，意为由你告诉另外一个人，与语言搭配不当，排除。D 项如转运物
资、转运伤员、垃圾转运站、转运货物，搭配具体事物，与语言搭配不当，排除。
验证第二空，A 项“迁徙”填入合适。【选 A】
【注意】
1.转换：改变，改换。
2.迁徙：有变更、更改之意。
3.转移：改换位置。
4.迁就：降低要求，曲意将就。
5.转达：把一方的话转告给另一方。
226.迁移：搬动转移。
7.转运：把运来的东西再运到另外的地方去。
8.迁居：指从一个地方迁徙到另一个地方生活。
【注意】侨居、入乡随俗说明将作品拟人化，语境生动形象，故“迁徙”填
入合适。
15.（2024国考）推进公交专用车道的开放共享，不等于废除公交专用通道，
更不等于在城市交通治理中不再坚持“公交先行”的理念。理想状况下的公交专
用通道共享，应该是在不影响公交通行效率的前提下，方便社会车辆的通行，从
而在整体上提升道路交通的通行效率，而并非 。
填入画横线部分最恰当的一项是：
A.不分彼此 B.厚此薄彼
C.顾此失彼 D.此消彼长
【解析】15.首句意为不管什么情况下，公交都优先，“而非”相当于“不
是”，“应该……而非”提示前后语义相反，文段意为理想状况下，公交和社会
车辆都要兼顾，反过来横线处体现只能照顾到一个，四个选项均出现此彼这二者，
对应前文的公交和社会车辆。
A项：“不分彼此”如我和小王交情深厚，不分彼此，他的钱我能花，他的裤
23子我能穿，文段未体现关系好，排除。
D项：“此消彼长”指这个下降，那个上升，文段未体现，排除。
B项：“厚此薄彼”比喻对人、对事不同看待，我对小王高看，对小李白眼，
未体现二者兼顾不了，且若填入横线处，意为不是厚此薄彼，即是公平看待，一
视同仁，文段并非强调要公平，排除。
C项：“顾此失彼”指顾了这个，丢了那个，形容忙乱或慌张的情景，填入
合适，当选。【选C】
【注意】不分彼此：不分这个和那个，形容关系密切，交情深厚。
16.（2022联考）中国企业在计算机视觉、机器学习、图像识别、生物识别、
语音识别和自然语言处理关键技术领域不断取得 。在经历了 PC时代的W
indows和移动互联网时代的 Android和iOS 之后，与新一代人工智能相
的操作系统正在 原有的垄断。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.突进 适合 颠覆 B.突破 适应 打破
C.进步 对应 击破 D.进展 切合 破除
【解析】16.第一空，搭配“取得”，保留 B、C、D项。A项如向某个方向突
进，与“取得”搭配不当，排除。
第二空，不易判断。
第三空，“打破垄断”是固定搭配，B 项当选。【选B】
17.（2023上海）金属，作为大自然给予人类的珍贵馈赠， 着人类文
明的发展和社会的进步。考古学家将石器时代之后的文明时期命名为青铜时代、
铁器时代，将金属材料的 作为时代的标志性特征，充分说明金属在人类
社会的各个转型期起到了举足轻重的作用。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.标志 产生 B.凝聚 材质
C.见证 应用 D.承载 转换
24【解析】17.第一空，横线处体现金属和人类文明的发展和社会的进步的关
系。保留A项“标志”。C项“见证”如故宫见证了明清两代六百年的兴衰，填入
合适，保留。B项“凝聚”如凝心聚力、凝聚人心，与发展、社会搭配不当，排
除。D 项“承载”如文物承载历史，再如文字承载文明发展，与金属搭配不当，
排除。如果无法排除 D项，画半对号。
第二空，“充分说明”相当于在解释，论述金属起到作用，横线处体现此意，
锁定 C 项“应用”，用起来才能起到作用，“铁器”组词器具，器具要去用。A
项“产生”不适合形容金属材料，铁和人类，先有铁，再有人，先有无机物，再
有有机物，排除。D 项“转换”不符合文意，且青铜不能转换成铁器，转换如水
转成冰，冰转成水，排除。【选C】
18.（2023上海）初心在最开始的时候，往往简单 ，但是它会慢慢长
大，就像一颗种子能够长成参天大树，又仿佛站在零的起点慢慢 成很长
很长的道路。到最后我们发现，所谓初心，就是在所有的愿望、誓言和 当
中离自己本心最近的那颗心。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.质朴 延伸 梦境 B.朴素 绵延 梦想
C.素净 延展 想象 D.宁静 绵展 理想
【解析】18.第一空，搭配“初心”，横线处与“简单”语义相近，保留 A、
B 项。C 项“素净”如这个人衣着素净，即颜色单一，与“初心”搭配不当，排
除。D项“宁静”如宁静的夏天，强调安静，与简单无关，排除。
第二空，不易判断。
第三空，如考生公务员是我的愿望，“愿望”指的是想做的事情，誓言如和
女朋友说要一辈子在一起，故横线处也体现要达成的事情，选择 B 项“梦想”。
A项填入不合适，排除。【选 B】
【注意】愿望、誓言都是想做的事情，故横线处与前面语义相近，选择“梦
想”，“梦境”不符合要求。
25三方面并列
三个不同的角度：高、富、帅
重要的事情说三遍：瞻前顾后、犹豫不决、畏首畏尾
事情发展的先后顺序：相识、相知、相爱
【注意】三方面并列：
1.三个不同的角度：高、富、帅。不能说是“高、富、有钱人”，因为“有钱
人”与“富”语义重复。
2.重要的事情说三遍：如做题不能瞻前顾后、犹豫不决、畏首畏尾。
3.事情发展的先后顺序：相识、相知、相爱。
19.（2023联考）不同文化背景下的人们，在思维方式、语言表达等方面有
着巨大不同，导致了彼此间行为方式的差异。拥有不同文化背景的咨询者有些愿
意敞开心扉，直面问题。而有些人“纵有千种风情”也不吐露心声，会用比喻描
述自己的情绪，与中国古诗词中用具体地点象征心灵归宿的辞藻有 之妙。
家庭问题 ，不同文化背景的人们可以从心理学角度彼此借鉴在婚姻、育
儿问题上好的处理方式。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.水到渠成 大相径庭 B.异曲同工 大同小异
C.殊途同归 求同存异 D.不约而同 并行不悖
【解析】19.第一空，“有异曲同工之妙”是固定搭配，不能直接秒杀，要
验证第二空。文段意为与中国古诗词很像，保留 B、C项。A项比喻条件成熟，事
情就会自然成功，文段未体现成功，排除。D项“不约而同”指事先没有约定而
相互一致，文段未体现是否有商量，排除。
第二空，如我是中国人，你是英国人，我们有不同的文化背景，但在家庭问
题上可以相互借鉴，说明家庭问题差不多，锁定 B项“大同小异”。C项“去同
存异”指找出共同点，保留不同意见，文段未体现不同的意见，排除。【选 B】
【注意】
1.异曲同工：不同的事情产生相同的效果。
262.殊途同归：比喻采取不同的方法而得到相同的结果
3.并行不悖：比喻彼此相差很远，大不相同。
4.大同小异：指大体相同，略有差异。
5.并行不悖：指同时进行而互相不违背。
6.积累：如雨后春笋般，对……大有裨益。
20.（2023浙江）《走出非洲》是二十世纪最伟大的英语文学作品之一。这部
在散文、小说、自传间自由 的作品，以 1914至1931年间，作者在肯尼亚
恩贡山麓经营咖啡农场的经历为背景， 地将众多的人、景、物熔于一炉，
既有忠实而富文学性的观察与描摹，也始终贯穿着对自身、对人性的思考。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.切换 匠心独运 B.穿插 深入浅出
C.变幻 举重若轻 D.出入 不动声色
【解析】20.第一空，散文和小说、自传是不同的问题，可以切换，保留 A
项。B项如在篮球比赛中穿插啦啦队的表演，如在春晚中穿插一些表演，都是主
要中穿插一些次要的，文段未体现主要、次要，排除。C项“变幻”组词变幻莫
测，指把握不住的变化，文段未体现，排除。D项“出入”是出入高档场所，与
文体搭配不当，排除。
验证第二空，A 项“匠心独运”填入合适。B 项指言论或文章观点主题意义
深刻，但在语言文字的表达方式上却浅显易懂；C项比喻能力强，能够轻松地胜
任繁重的工作或处理困难的问题；D 项指不说话，不流露感情，形容神态镇静，
如有人偷手机，我不动声色地去提醒。【选 A】
【注意】匠心独运：独创性地运用精巧的心思。
21.（2024广东）实现博物馆业高质量发展，需要做好藏品推介。 自
身资源，讲好文化故事，才能让博物馆里 的典籍珍宝绽放风采，受到更多
观众的喜爱。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
27A.改造 凤毛麟角 B.盘活 浩如烟海
C.发掘 车载斗量 D.优化 寥若晨星
【解析】21.从第二空入手，选项两两分组，A、D项强调少，B、C 项强调多，
博物馆里的典籍多，典籍即书，博物馆里的东西都是珍宝，排除 A、D项。
第一空，搭配“自身资源”，B、C项搭配均可，需要填入最恰当的。
第二空，形容典籍，典籍是书，锁定 B项“浩如烟海”。没有B 项可以选择
C项。
第一空，“推介”指推广介绍，意为让更多人知道，习近平总书记说让文物
活起来，盘活自身资源即让更多人知道，锁定 B 项。C 项填入合适。A 项指原有
基础上进行改变，未体现更多人知道，排除。D项优化与资源搭配不当，应表述
为优化资源配置，排除。【选B】
【注意】
1.凤毛麟角：比喻珍贵而稀少的人或事物。
2.浩如烟海：形容典籍、图书等极为丰富。
3.车载斗量：形容数量很多。
4.寥若晨星：形容数量稀少。
【注意】科学知识浩如烟海、浩如烟海的中国书法作品。
22.（2023国考）开展未成年人网络环境整治，势在必行且 。网络上
28可能存在的色情、暴力、过度娱乐等有害信息，会对普遍拥有智能设备、全面触
网的未成年人产生潜移默化的不良影响。只有 清朗洁净的网络空间，才
能让青少年健康成长。实现这一愿景，需要发挥多主体多领域联动优势，
合力，撑起清朗网络蓝天。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.蓄势待发 创设 形成 B.刻不容缓 营造 凝聚
C.迫在眉睫 构筑 集成 D.任重道远 共建 汇聚
【解析】22.第一空，“且”引导并列，“势在必行”指必须去做，横线处
与必须去做语义相近，文段意为网络潜在的信息危害大，故要迫在眉睫、刻不容
缓赶紧整治，保留B、C项。A项“蓄势待发”指随时准备进攻，文段未体现，排
除。D项“任重道远”比喻肩负的责任重大，并且需要经过长期艰苦的努力，是
常态化工作，文段未体现，排除。
第二空，B、C项均可，“共同营造”是常见用法，文段论述多主体多领域、
合力说明要一起去做，选择 B项“营造”。
第三空，B项“凝聚”填入合适，当选。凝聚合力联想到凝心聚力，是常见
固定搭配。【选B】
【注意】
1.蓄势待发：指随时准备进攻
2.刻不容缓：形势紧迫，一刻也不允许拖延。
3.迫在眉睫：事情十分紧急，已到眼前。
4.刻不容缓：形势紧迫，一刻也不允许拖延。
5.迫在眉睫：事情十分紧急，已到眼前。
6.任重道远：比喻肩负的责任重大，并且需要经过长期艰苦的努。
构筑：建造；修筑；构建。
构筑起铜墙铁壁般的纵深防御阵地。
构筑形成多元联动共赢治理新模式。
构筑翻译资源、创新训练和学科竞赛多元化的课程体系。
29营造：经营建筑；有计划、有目的地造。
互动式教学，就是通过营造多边互动的教学环境。（2017北京）
对时下热转谣言，人民网“求真”栏目等网络平台纷纷盘点梳理典型谣言，
拆解谣言套路伎俩，让辟谣更加及时有力、精准到位，协力筑牢“防火墙”，共
同营造良好网络生态。（2019江西选调）
【注意】
1.构筑：建造；修筑；构建。
（1）构筑起铜墙铁壁般的纵深防御阵地。搭配具体事物。
（2）构筑形成多元联动共赢治理新模式；构筑翻译资源、创新训练和学科
竞赛多元化的课程体系。搭配抽象事物。
2.营造：经营建筑；有计划、有目的地造。
（1）（2017北京）互动式教学，就是通过营造多边互动的教学环境。
（2）（2019江西选调）共同营造良好网络生态。
23.（2022四川下）随着汉魏文人创作的极大繁荣，古人对于文学创作中的
形式要素愈加重视，加之音韵学蜂起，反切和“四声” ，促使人们更加重
视汉语的音节结构。六朝以后，研究诗歌韵律问题渐成风气，唐宋以后更加普遍，
逮至明清更是 。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.融会贯通 无出其右 B.蔚然成风 独树一帜
C.此消彼长 三足鼎立 D.深入人心 盛极一时
【解析】23.第一空，前面论述重视，“加之”提示反切和“四声”也很流
行，保留B、D项。A 项指各方面的知识或道理融合贯穿起来，文段未体现融合，
排除。C 项“此消彼长” 指这个下降，那个上升，文段未体现，排除。
第二空，“更加、更是”说明程度越来越重，锁定 D项“盛极一时”。B项
“独树一帜”比喻与别人不一样，与文意无关，排除。A项“无出其右”指没有
能够超过它的，文段未体现，排除。C 项“三足鼎立”比喻三方面对立的局势，
文段未体现三方面，排除。【选D】
30【注意】
1.蔚然成风：形容一种事物逐渐发展、盛行，形成一种良好风气。
2.深入人心：指已经被多数人深深地理解、信仰和拥护。
3.盛极一时：形容一时特别兴盛或流行。
4.“大行其道”常用于贬义语境。反切是古代的注音方法，是用两个字给一
个字注音，如“毛”字的注音是“莫袍”，分别取声母和韵母。
24.（2024国考）史书是古人写就的，有些内容可能会因有人随意取舍、记
忆有误或者心存故意而 历史真实。运用基因等高科技手段的考古研究是
科学，它以客观而非主观的科学事实和科学数据得出结论。科学可以检验，可以
用重复操作检验此前的研究成果是否准确、正确，从而 了人为造假的可
能。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.违背 化解 B.掩盖 规避
C.虚构 杜绝 D.偏离 降低
【解析】24.第一空，前面论述随意取舍、有误、故意，搭配“历史真实”，
保留A、B、D项。C 项指编的，不能说编历史真是，矛盾，排除。
第二空，A、B、C 项均指让人为造假的可能消失了，程度重，D 项程度轻，
不能说科学让人为造假消失了，史书是古人写的，不能全部杜绝其中造假的内容，
只能是下降，如光绪皇帝民间传说是被慈禧毒死的，后来开棺验尸确认是毒死的，
但史书上说是生病死的，且史书记载李广射箭到石头、秦始皇焚书坑儒这些都是
不能确定的，说明有些事情能够解决，有些事情不能解决，故锁定 D 项。【选 D】
【注意】
1.违背：违反，不遵守。
2.化解：消除，解除。
3.掩盖：遮盖、隐藏、隐瞒。
4.规避：设法躲避。
5.虚构：凭空捏造。
316.杜绝：彻底制止。
7.偏离：因出现偏差而离开原定的轨道、方向。
8.降低：下降、使下降。
25.（2024联考）博物馆讲解，不是不能有“戏说”的成分，而是要在“戏
说”的时候“事先告知”，在讲解正史之后可以告诉大家“还有一个民间的传说”，
把民间传说讲解一下也未尝不可。但是绝不能“把戏说当正史”，故意 历
史和传说，甚至添油加醋自己 。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.歪曲 伪造 B.模糊 发挥
C.颠倒 篡改 D.混淆 杜撰
【解析】25.第一空，文段意为可以讲解民间传说，要说清楚谁是正史，谁
是传说，横线处同时搭配历史和传说，是“一搭多”，意为分不清了，保留 B、
D项。A项歪曲指原来的基础上进行篡改，文段未体现篡改传说，排除。C项如颠
倒位置、是非，文段未体现正史当戏说，排除。
第二空，B 项如发挥优势，再如这次考试没有发挥好，是中性词；D 项偏贬
义，“添油加醋”偏贬义，锁定 D项。【选D】
26.（2023浙江）并非所有的阅读都是一场对抗，一次 的对话。有谁
未曾被一篇扣人心弦、 的论述所折服，未曾 在他人的思维里，而
又被一声电话铃声或其他干扰拽回现实？
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.唇枪舌剑 字字珠玑 沉醉 B.雄辩高谈 丝丝入扣 迷醉
C.舌战群儒 笔底生花 沉浸 D.剑拔弩张 巧舌如簧 陶醉
【解析】26.第一空，“对话”修饰阅读，是作者和读者对话。B 项形容一个
人能言善辩，如诸葛亮雄辩高谈，所有人都深深折服，搭配一个人，一个人不能
对话，排除。C项是 1V多，阅读不是同时多个辩论，排除。
第二空，“扣人心弦”说明特别吸引人，锁定 A项。D项形容能说会道，善
于狡辩，感情色彩偏消极，与文段的感情色彩不符，排除。
32验证第三空，A 项“沉醉”填入合适。【选 A】
【注意】
1.唇枪舌剑：形容争辩激烈，言辞锋利。
2.舌战群儒：指同很多人辩论，并驳倒对方。
3.剑拔弩张：形容形势紧张，一触即发。
4.丝丝入扣：比喻作品、表演十分细致、准确合拍。迷醉
5.笔底生花：比喻文章写得生动、出色。
6.优选语义丰富项：沉醉=沉浸+迷醉。
27.（2023 山东）文献连接着无机和有机世界，揭示着各时代的人事关系，
珍藏着鲜为人知的记忆与智慧，是民族成长和发展的全面反映，是我们不容忽视
的一类独特产品或重要印记。然而颇为遗憾的是，如今大量文献或躺在收藏机构
的角落里 ，或封存于书库 。近年来，“展览”作为收藏机构信息利
用和创新服务的一大亮点，以视觉化、生动性和体验感等特点吸引了众多观众。
但目前不少展览只是陈列文献，并未在深入解读文献所载信息后进行视觉转化，
忽视了受众的识读困难、文献的真正价值及媒介的功能发挥，导致展览与观众“对
话”受阻，展览收效甚微，文献作为“物证”的利用效果 。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.无人问津 不见天日 不尽人意
B.不见天日 无人问津 称心如意
C.暗无天日 束之高阁 差强人意
D.置之不理 暗无天日 不遂人愿
【解析】27.第一空，搭配“文献”。D 项应表述为被置之不理，排除。
第二空，搭配“文献”，应表述为被束之高阁，排除 C项。
第三空，A 项强调不满意，B 项强调满意，“收效甚微”说明是不尽人意，
锁定A项。【选 A】
【注意】
331.无人问津：没有人来探问、尝试或购买。
2.不见天日、暗无天日：见不到一点光明和希望。
3.束之高阁：比喻搁置不用或扔在一边不管。
4.差强人意：形容大体上还能使人满意。
容易望文生义的成语
首当其冲：比喻最先受到攻击或遭到灾难
不刊之论：指正确的、不可修改的言论
身无长物：除自身外再没有多余的东西。形容贫穷
目无全牛：比喻技术熟练到了得心应手的境地
差强人意：勉强使人满意
明日黄花：多比喻过时的事物或消息。
文不加点：形容文思敏捷，写作技巧纯熟
噤若寒蝉：比喻因害怕有所顾虑而不敢说话
万人空巷：成千上万的人涌向某处参加庆典，人多
屡试不爽：屡次试验都没有差错
【注意】容易望文生义的成语：
1.首当其冲：第一个受到冲击。
2.不刊之论：正确、不能更改的言论。
3.身无长物：穷。
4.目无全牛：特别熟练，游刃有余。
5.差强人意：大体上让人满意。
6.明日黄花：指过时的消息。
7.文不加点（停顿）：写文章才思敏捷，不停顿，一气呵成。
8.噤若寒蝉：因为害怕、有顾虑不敢说话。
9.万人空巷：人多。如阿根廷获胜之后首都万人空巷。
10.屡试不爽：不出差错。
出门考一考
341.（2020广东）在广袤的大地上，通过“三支一扶”计划成长起来的年轻人，
在不同领域和岗位上担当作为、无私奉献， 了青春的价值， 出一
曲曲奋斗赞歌。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.诠释 谱写 B.书写 传唱
C.证明 吟诵 D.展现 描绘
【解析】1.第二空，搭配“赞歌”，锁定 A 项。B 项“传唱”的是别人的，
文段论述的是年轻人自己的赞歌，排除。吟诵诗歌、描绘图景，排除 C、D项。
第一空，A项“诠释”与“价值”搭配得当，填入合适，当选。【选 A】
2.（2020河南）在人类文明的历史长河中，我们曾数次面临来自微生物的致
命威胁。天花、梅毒、黑死病、流感、霍乱等流行病曾 人类社会数千年。
每一次大流行后，它们都会突然 ，所发生的一切都会烙印在我们的基因
里。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.荼毒 杳无音信 B.摧残 烟消云散
C.蹂躏 无影无踪 D.肆虐 销声匿迹
【解析】2.第一空，不易判断。
第二空，“它们”指流行病。A项“杳无音信”侧重强调联系不上，搭配人，
排除。B、C项指彻底没了，D项形容隐藏起来或不公开出现，文段论述每一次大
流行，说明流行一段时间藏起来后又流行了，不能说消失了，故锁定 D 项。【选
D】
【注意】
1.摧残：使人或物受到严重的损害。
2.烟消云散：比喻事物消失得干干净净。
3.蹂躏：比喻用暴力欺压、践踏。
4.无影无踪：形容完全消失，不知去向。
5.肆虐：指任意残害、危害。
35【答案汇总】
1-5：BAADC；6-10：ACCBD；11-15：AADAC；16-20：BCBBA；21-25：BBDDD；
26-27：AA
36遇见不一样的自己
Be your better self
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